Дожить бы до будущего

Работаю в педагогическом вузе. Временами становится интересно: доктрина «хороший преподаватель — униженный преподаватель» — прерогатива нашего вуза или общий подход? Тезис, которым заканчиваются все совещания: «Работы нигде нет, на ваше место толпа желающих, мы вас тут держим из жалости, а вы!..» Это при зарплате меньше, чем у уборщиц! Сейчас появился новый тезис: «Да, мы не оплачиваем вам дополнительную работу, но это же работа на будущее!» Прелесть. А к тому, что распоряжения поступают за день до сроков выполнения сразу с грифом «срочно», к тому, что на отчеты тратится больше времени, чем на собственно преподавание, я, к своему ужасу, уже начала привыкать.

Работа со студентами — отдельная песня. Их сейчас мало — демографический кризис, — поэтому официальная доктрина — облизывать каждого. Представьте светлоокое создание, которое приносит диплом на первую проверку в последний день сдачи, когда он уже с рецензией и отзывом должен быть сдан в деканат, а на резонный вопрос, какого @#$ она не подошла раньше, ответствует: «А чего это я должна за вами бегать?» Как говорится, «от сессии до сессии», а в результате в сессионную неделю приходиться жить на работе, принимая должников, а потом получать втык от деканши за плохую работу с подрастающим поколением. Как они все меня достали!