Какофония для самых маленьких
Никогда не могла понять, почему в детских передачах такая отвратительная музыка. Идёт передача — прекрасная, замечательная по своему смыслу, призванная поведать нашим деткам в доступной форме основы этики и морали, принципы работы интересной техники, рассказать о любопытных явлениях природы, необычных животных,
Зачем это делается? Зачем эти навязчивые диссонансные звуки, которые язык не поворачивается назвать мелодией? Все эти фанфары и литавры к месту и не к месту, этот звуковой мусор, который не только не добавляет ничего к преподносимой информации, но и забивает голоса ведущих и дикторов, мешая воспринимать текст и сосредоточиться на смысле? Почему нельзя поставить в качестве музыкального фона что-то нейтрально-мелодичное, ненавязчивое, если уж без него никак? Почему нельзя выделять ключевую информацию и переключение между информационными блоками менее резкими и неприятными звуками?
Многие передачи я и сама бы с удовольствием смотрела вместе с маленькими родственниками, но, увы, обычно через пару минут этой какофонии хочется бежать от экрана, зажимая уши. А дети смотрят. А потом вырастают и продолжают слушать такую же навязчиво-бессмысленную звуковую жвачку.
Нет, утверждать, что именно эти передачи влияют на формирование музыкальных вкусов, я не стану, но и не удивлюсь, если определённое влияние они всё же оказывают. Печально это и обидно.