Мучения облагораживают

А меня задолбали чернильные ручки. А ещё больше — тот чудак, который решил, что младшим школьникам надо учиться писать именно чернильными ручками. Наверное, он придерживался известного тезиса: «Мучения облагораживают».

Во-первых, чернильные ручки бывают двух типов: хорошие дорогие и все остальные. За два года в школе моя дочь потеряла примерно пять ручек: забыла, оставила, наступил сосед по парте. Поэтому дорогие ручки отпадают. Тем, кто посоветует приучать ребёнка следить за своими вещами, я отвечу, что ребёнок и так более-менее успешно следит за карандашами, комплектом учебников, двумя комплектами тетрадей, физкультурной формой, пеналом и сменной обувью. Уважаемые взрослые, вы сами никогда ничего не теряете?

Во-вторых, все остальные ручки выходят из строя за неделю или две. До того как они выходят из строя, они то пишут, то не пишут, царапают бумагу, делают кляксы и никак не способствуют улучшению внешнего вида тетрадей моего ребёнка. Таким образом ещё десять ручек ушли в мусорное ведро.

В-третьих, чернила. Чернила на пальцах, пятна от чернил на рукавах, пятна от чернил на свежепоменянном в классе линолеуме. 27 школьников, 27 чернильных ручек, кто-нибудь да…

Что характерно, я не видела, чтобы кто-то из педсостава школы пользовался чернильной ручкой. Даже директор с его чем-то дорогим, но явно шариковым, не говоря уже о завучах или нашей классной.

Задолбали бессмысленные требования. Задолбали чернильные пятна.