Авторитет или запрет?

Здравствуйте. Недавно на сайте появилась история преподавателя, которого задолбали школьники. Мне во многом это близко и понятно. Но и сюда влез очередной задолбавший до зубовного скрежета шаблон поведения.

«Детишки не вылезают на уроках из смартфонов. Естественно, что свежее сообщение или очередной лайк в синей соцсети — важнее русского языка». Ошибочка вышла. Сообщение в синей соцсети не важнее, оно интереснее. А знаете, что ещё в советское время и даже раньше, было детям интереснее урока? Правильно, окно. Вспомните, сколько в детских книжках упоминаний двоечников, которые на уроках не слушают, а смотрят за окно. Или рисуют. Или перекидываются записками. Или играют в игры, для которых достаточно ручки и листа бумаги. Напрягите память или фантазию, тут же всплывёт с десяток занятий, которые гораздо интереснее. Но нет, думать о том, чтобы ученикам было интересно, это же так трудно. Гораздо проще «положить на стол проект внутреннего положения о запрете использования гаджетов на уроках».

То же самое про курение в туалетах. Да, курящие школьники это ужасно, они мешают жить себе и окружающим. Только с кем говорит преподаватель о борьбе с этой заразой? С администрацией. Единственный ли это путь? Нет. Оптимальный ли? Нет. Когда я училась в школе, наш класс себе такого не позволял, да и не так уж давно это было. Просто мы классному руководителю доверяли и любили его. Ей достаточно было сказать, что её очень огорчает, когда кто-то ходит без формы или курит, потому что она за нас тревожится. Ведь мы же можем вырасти такими умными и талантливыми, а сами губим своё будущее. Так что после первой сигареты никого уже не тянуло ко второй. Да и форма магическим образом появлялась на всём классе. Потому что никому не хочется подставлять хорошего человека, которого потом будут «песочить на педсоветах».

Задолбали люди, которые могут только кричать, запрещать и жаловаться в вышестоящие инстанции. А если это происходит только потому, что вы не знаете других путей, подумайте об этом хоть пять минут, покиньте рамки дурного шаблона, вспомните, как вели себя в подобных ситуациях люди, которых вы уважали. Это обязательно поможет. Вы, как и ваши ученики, никого не стали бы уважать просто так.