Билет в никуда

Прочитала грустную историю про Сеню-вундеркинда и задумалась.

Может, дело-то не в вундеркиндах как таковых? А в том, что мы с самого начала даём этим детям ложные надежды. А ложные надежды — вещь страшно ядовитая.

Вместо того, чтобы сказать: «Да, тебе Бог дал небольшие, скромные способности, и при очень напряжённом труде ты, возможно, кое-чего добьёшься… а может, и нет», — мы начинаем носиться и прыгать вокруг этих детей, ахать, охать и умиляться. И пророчить Великое Будущее.

И ребёнок, простая душа, верит, что с него возьмёшь? Ему уже кажется, что ему путь выстлан розовыми лепестками. Ему кажется, что у него в кармане уже лежит билет в Великое Будущее. Что даже напрягаться не сто́ит — а зачем, билет-то уже вот он, в кармане.

А потом они вырастают — да, талант есть, да, всё вроде норм… но где же Великое Будущее, почему его не принесли на золотом подносе?! Ааааа, обманули!

И всегда вот так. Одна девочка, маленькая поэтесса, писала стихи, я бы не назвала их талантливыми, но моё мнение в данном случае не имеет значения. Главное — они были якобы «взрослые» и тем самым привлекли внимание. И началось: её печатают, о ней пишут, её куда-то вывозят, то есть наобещали бедной малышке, как тому же самому Сене — Великое Будущее. А когда она выросла, то — опа, никому не нужны её стихи. Они были интересны как некий курьёз, что вот такая маленькая, а стихи взрослые. А взрослая девушка пишет взрослые стихи — и что? Это никому не интересно. Какое разочарование!

И ведь очень многие «вундеркинды» погибают именно так — не из-за таланта или преждевременного развития, а из-за неумных взрослых, которые обещают детям златые горы, вместо того, чтобы поощрять в них труд и убеждение, что талант — этого вовсе не счастливый билет на волшебный поезд, не гарантия успеха, и что нет там никакого Великого Будущего, а есть возможность просто прилично устроиться — и то, при условии упорного труда.

Кстати, так погубить можно и не вундеркинда, а обычного ребёнка. Достаточно обычному ребенку внушать, что он сверхталантливый и его ждёт — да, оно самое. Великое Будущее… Так что дело не в таланте вообще.

Меня огорчают две равно нелепые крайности в отношении к вундеркиндам. Одни им сулят Великое Будущее, а другие говорят, что надо отнять у вундеркинда скрипку или математику, и засунуть его в класс с обычными детьми, ибо нефиг. Про пагубность первого я уже сказала, а что до второго способа, то ведь ребёнок не слепой и отлично видит, что он действительно талантливее всех в этом «обычном классе». И это только укрепляет его в ложных надеждах.

Если уж мы хотим вернуть вундеркинда с небес на землю, то не лучше ли его засунуть в класс с другими одарёнными детьми, где у него мигом слетит с головы корона при осознании того факта, что он не Избранный, а один из многих таких же, что есть дети и поталантливее его, и ему ещё надо сильно потрудиться, чтобы чего-то достичь?

Ей-Богу, мне надоело уже слышать о том, что очередной вундеркинд спился или, того хуже, погиб… «А ведь такие надежды подавал!» Блин, это не он подавал — это вы ему подали эти ложные надежды, а он ими отравился…

Что задолбало? Ну, наверное, что маловато у нас школ для одарённых детей, и что вообще из рядовой ситуации: ребёнок чуть-чуть более одаренный, чем другие, делают проблему, часто с летальным исходом.