При чём тут возраст?

Вот интересная беседа происходит уже некоторое время. Пожалуй, вольюсь. Уважаемый автор истории «Дьявол кроется в деталях», вы правы только в том, что специалисту в своей области бывает скучно с неспециалистом в этой области, но при чём тут возраст?

Думаете, любой полковник спецназа свободно будет рассуждать про PES-полимеры или оптимизацию перелётов с малой тягой по Понтрягину? Любой химик свободно поддержит разговор о бихевиоризме в природе и обществе? Или любой профессиональный биолог сможет легко рассуждать о теории суперструн? Сильно сомневаюсь.

Я тоже считаю, что школьные знания обязательны для всех, но, во-первых, школьная программа меняется, и то, что нам преподавали на первых курсах университета, теперь входит в программу даже не выпускных классов. А во-вторых, вы, вероятно, общаетесь с очень избранным кругом людей, иначе вы бы знали, сколько реальных человек не в курсе, кто написал Муму, сколько ножек у пчелы, как связаны масса тела и его вес, какое вещество скрывается за формулой Н₂O и многое другое из школьного курса.

Вы в своей истории обвиняете «деток» в апломбе и тут же заявляете с не меньшим апломбом про целое поколение замечательных интересных людей, с которыми можно поговорить обо всём, забывая, что в каждом поколении есть разные люди. Я вот лично знаю некоторое количество человек этого возраста, которые среднюю школу с трудом окончили…

А в целом я не понимаю заявления про «не о чем поговорить». Мне интересно послушать человека, знающего больше меня, и не менее интересно рассказать что-то человеку, знающему меньше меня. А интересная беседа складывается из умения беседовать — слушать и рассказывать, приводить аргументы и делать выводы, задавать вопросы и давать ответы, а главное, умения уважать собеседника.