— Ты можешь позаниматься с моей девушкой английским?
— Я подумаю.
Итак, прошло уже полтора месяца (с двумя напоминаниями), а мы всё думаем. Результат понятен: даже за деньги заниматься никто не будет. Хотя и репетитор уже найден, непонятно, что мешало сразу сказать: «Нет, у меня большая загрузка».
Следующий!
— Здравствуйте, сколько стоит отремонтировать полы в доме? Площадь Х, старые полы сняты.
— Я подумаю, сколько это будет стоить.
Та же история, две недели молчок. Цифра уже в голове не помещается?
Учитесь говорить «нет», если не можете сделать то, что у вас просят.
Много сейчас в интернете обсуждают закрытие одного телеканала в связи с их некорректным вопросом про блокаду Ленинграда. Пару дней назад ещё была статья о том, что где-то уволили весь редакционный отдел за то, что они опубликовали фото фашистского идеолога и его высказывание о личности Ленина. Кошмар и ужас: везде пропаганда, экстремизм, да как им не стыдно, да ещё и в преддверии такого великого праздника, как День снятия блокады Ленинграда!
Но так ли всё на самом деле? Действительно ли редакторы хотят обсудить идеологию? Или же комментаторы видят только то, что хотят видеть: кругом продажные журналюги, враги, и гнать всех надо? Вы считаете цитирование немецких идеологов одобрением их деятельности? А может, всё-таки лучше почитать, что именно говорил тот человек, посмотреть на ту же самую историю под другим углом?
Все знают, что существовали Гитлер и Геббельс. Все их осуждают за идеологию, за террор, за погубленные жизни мирного населения. Но даже такие тираны, оказывается, способны оценить величие личности наших русских вождей. Почему бы не возвысить в глазах нашего народа наших же идеологов и исторических личностей, таких, как Ленин, если даже наши злейшие враги признают его заслуги? Можно было увидеть в той статье именно такой подтекст, но нет — мы вынесем только, что редакторы осмелились процитировать фашистского лидера в одном ряду с великими личностями прошлого века.
Почему бы не разложить по полочкам философский вопрос об освобождении Ленинграда и не показать наглядно, почему все лишения и жертвы были не напрасны в борьбе за снятие блокады? Кутузов же позволил сжечь Москву в своё время, чтобы выиграть войну с Наполеоном. Почему бы просто не провести анализ тех событий и более поздних военных сражений другого века с целью показать разницу и последствия? Почему-то никто не видит в статьях журналистов попытку задуматься об альтернативных вариантах исхода войны, а ругают редакцию за некорректность, бестактность и непрофессионализм.
Можете считать меня кощунственным, но я не вижу диссонанса между искренним признанием заслуг ветеранов и возможностью проанализировать альтернативный исход войны. Как раз способность сделать выводы об иных исходах (если бы кольцо блокады Ленинграда не было разорвано, если бы Сталинград не устоял, если бы остальные города не оказали того сопротивления) помогает мне сильнее прочувствовать, насколько мы должны быть благодарны своим дедам за ту сложнейшую победу и наше счастливое настоящее.
Я учусь в частной школе. Знаете, что такое «частная школа»? Нет, это не только форма (хотя и она у нас есть), хорошие учителя (правда, и такие имеются) и маленькое количество учеников (и этим похвастаться можем: у нас 15 человек в классе, которых в школе всего 11). Частная школа — это прежде всего страшные репрессии и гонки за лучшими в городе баллами ЕГЭ.
Спасибо моей несомненно прекрасной школе за то, что даёт мне замечательное образование.
Спасибо за то, что мои родители подписывали официальный договор, который вы сдаёте начальству, и неофициальный, где у меня по 10 уроков в день при разрешённых 8.
Спасибо за то, что каждый день я имею счастье делать домашнюю работу по 4 часа.
Спасибо за то, что вы с 9 класса любите мне мозги этим вашим ЕГЭ.
Спасибо за то, что вы смотрите на меня с презрением, когда я говорю, что мне для счастья не московские вузы нужны, а и моего волгоградского хватит.
Спасибо за то, что я уже знаю всё о рынке труда в мои «грязные 17 лет».
Спасибо за то, что одиннадцатиклассники падают в обмороки от страшных нагрузок.
Спасибо за то, что вы делите всех людей на «слабеньких» и «умненьких» и не боитесь вешать эти ярлыки на всех учеников.
Спасибо за то, что многие учителя смотрят на нас как на дерьмо.
Спасибо за то, что ученики старших классов не спят больше 6 часов в сутки.
Спасибо за то, что я уже пашу как проклятая вместо прогулок под луной, чтения прекрасных книжек, наслаждения кинематографическими новинками и любимыми занятиями.
Спасибо за то, что не самых способных ребят выгоняют с позором после 10 класса из-за того, что они испортят вам средний балл.
Я не ненавижу тебя, самая рейтинговая школа города. Ты меня задолбала!
Меня задолбал культ победы в Великой Отечественной. Это нездоровое отношение к истории, полное табуирования, где любые попытки свободного рассуждения караются обвинением в оскорблении ветеранов. Причём не важно, как думают ветераны, главное — как они должны думать.
Великая Отечественная — это то исключение в истории, где сослагательное наклонение — это реабилитация фашизма. Я могу спросить у людей, что, на их взгляд, произошло бы, если бы Христа не распяли, если бы Римская империя не пала, если бы не было дворцового переворота. Но упаси меня боже иметь бесчеловечность спросить, что было бы, если б Ленинград сдали немцам! Ведь тогда под маской любопытного историка во мне раскроется личина фашиста-экстремиста-посадить-меня-на-пять-лет.
Люди, не накидывайтесь на тех, кто не разделяет вашу оценку исторических событий. Лучше снимите с них табу, чтобы дать простор дискуссии и обосновать свою правоту. А пока — задолбали.
Нет, тётя Лиза, я не беременна, а тошнит меня от вашего угощения. Я предупреждала, что плохо усваиваю рыбий жир, но вы таки добились своего и впихнули в меня вашу фирменную рыбу, оперируя бессмертными аргументами: «чуть-чуть», «хозяйку не уважаешь», «я старалась, а ты нос воротишь», «да нет там ни капельки жира, постная-постная она».
Нет, одногруппник, не месячные виноваты в том, что я грубо ответила на твою попытку взять у меня конспект. Если ты не помнишь, два выданных ранее вернулись ко мне в изрядно подранном состоянии, а один так и вовсе сгинул.
Нет, милая подружка, в том, что я не одобрила твоего нового парня, виноват не недотрах и зависть к тебе. Просто бывает, что люди друг другу не нравятся, и раз уж ты спросила о моём мнении, изволь принять его с пониманием или не спрашивай вовсе.
Нет, уважаемый участковый терапевт, я к вам пришла с острой болью в животе и не пойду на обследование к гинекологу, если вы так и не удосужитесь меня осмотреть и опросить.
Друзья и родственники, знакомые и случайные, особенно мужчины — задолбали уже оценивать всю женскую жизнь через п@#$у!
Как некоторые уже, наверное, слышали, доцента философии МГУ Вячеслава Дмитриева задержали сотрудники ФСБ за репост теоретической статьи о возможном сценарии смены власти, инкриминируя преподавателю экстремизм. Я знаю много политологов, философов и социологов (и являюсь одним из них), для которых этот момент означает два варианта дальнейшей научной деятельности:
а) Любые научные работы, связанные с нашей страной, должны рассказывать о том, что:
— бесспорный избранник народа В. Путин правит мудро и будет бессменно править до 150 лет; он же является другом детей и кумиром молодёжи;
— великий мыслитель В. Гундяев показал нам правильный и единственный путь философии, поэтому всё, что мы должны знать — это диамат… простите, христпрат (христианское православие);
— чиновники честны;
— в стране всё есть;
— люд до безумия доволен;
— ждёт отборного зерна пашня;
— Олимпиада — это сало, Олимпиада — молоко;
— геев в стране не осталось.
б) Писать объективную правду и рыть БАМ… Опять прошу прощения: стать экстремистом и врагом народа.
На краю Красной площади в весьма примечательном здании располагается Государственный исторический музей. Рядом Кремль, знаменитый Охотный ряд и фешенебельные отели. Почти лицо страны. Можно же ожидать от музея приличного европейского уровня? Нет, нельзя.
Про крючки для сумок в туалетах я вообще молчу. Их в нашей стране нигде вешать не принято. А сумки могут быть не только у женщин, но и у мужчин, и их тоже надо куда-то повесить, а не в зубах держать. Но это так, мелочь.
У входа на экспозицию стоит столик, где за триста кровных и тысячу или какой-нибудь документ в залог всем желающим раздают аудиогиды. Даже на разных языках. Уж не знаю, что там может быть на иностранных языках (хотя кривоватая надпись на «английском» над входом в гардероб заставляет предполагать худшее), но русский аудиогид представляет собой куцый сбивчивый монолог Капитана Очевидности.
— Это бивни мамонта. Настоящие. Не смотрите на то, что на срезе они выглядят деревянными. Этот зал посвящён монгольскому нашествию. Поверните налево. Перед вами карта походов Чингисхана. Внизу его портрет. Столица Каракорум отмечена огромным шатром. Стрелки показывают продвижение войск. Нашествие было ужасным. Пройдёмте в следующий зал.
Мимоходом аудиогид сообщил, что в Смутное время Скопин-Шуйский сражался со шведами за русский север (хотя он был убит до того, как вообще представилась такая возможность), а в XVIII веке Россия героически защищала Европу от турецкой угрозы. Кто бы мог подумать?! Кавказскую войну и войну 1812 года аудиогид зажал за ненадобностью. Между витринами он предлагал перемещаться в совершенно хаотическом порядке, что усугублялось тем, что далеко не всегда витрины вообще были пронумерованы, что уж говорить о том, чтобы номера сразу было видно. В двух залах аудиогид вообще отказался работать. Однажды предложил пройти в зал 28а, в то время как табличка на двери следующего зала именовала его «29», а на плане эвакуации он действительно обозначен «28а».
Когда аудиогид предлагал посмотреть на какой-нибудь портрет, это было почти гарантией, что портрета вообще в зале не окажется. В лучшем случае скромная табличка, что экспонат временно снят. Мы так и не смогли определить, где же должен был висеть парадный портрет Николая I. Похоже, идея повесить на место снятых экспонатов их фотографии, причём такие, чтоб их можно было разглядеть без микроскопа, работникам музея в голову даже не приходила.
Вы можете оправдывать этот бардак отсутствием денег, но, чёрт возьми, пусть ваши экскурсоводы напишут текст и сами его зачитают! Или это они и были? Тогда у меня нет слов.
Люблю этот сайт. Каждый день столько историй — интересных, остроумных и не очень, весёлых, печальных. Тех, которым хочется посочувствовать, или тех, что возмущают до глубины души. А ещё бывают истории, где люди стоят в своём белом пальто такие красивые-красивые и не видят, как смешно они в этом пальто со стороны выглядят.
Сегодня я осознала всю свою серость и неграмотность, ибо, прожив на свете 29 лет, доподлинно не знала, что такое доха. Я знала, что это что-то из верхней одежды, но после вчерашней истории ушла в Гугл, и меня постигло просветление. Наверное, я плохо училась в школе и университете (и к чёрту красные дипломы), но за свою недолгую жизнь я столкнулась с этим словом лишь однажды, слушая Высоцкого:
Всё же надо взять доху, Зятю кофе на меху, Куму — хрен, а тесть и пивом обойдётся, Также взять коньяк в пуху, Растворимую сноху, Ну, а брат и самогоном перебьётся.
Сегодня, сдавая эти самые ГИА, я была бы 25-м человеком в вашем классе, кто бы опозорился с несчастной дохой, что, несомненно, характеризует меня как личность примитивную, а учитывая возраст, безнадёжно отсталую. Пора увольняться из инженеров и идти играть в машинки.
Интересно, чем должен заниматься девятиклассник на переменах? Нет, мне правда интересно. Вдохновенно штудировать учебник? Играть в смартфон? Задирать одноклассников? Просить списать? Вытирать доску и поливать цветы? Обои клеить? Чем десять минут игры в машинки вызывают такое негодование? Он же не на уроке балуется. Вы бы видели, во что порой играют взрослые дяди и тёти в офисах, когда работы нету и домой не уйти — все эти строения из скрепок, драконы из степлеров и шедевры оригами… Да-да, о боже, что из них выросло!
Гражданка учителка (да-да, именно так, ибо учитель всё же занимается чем-то иным, нежели вопит: «Ах, боже мой, тупые дети не хотят учиться»), вы действительно никому ничем не обязаны. А вернее сказать — не можете и не хотите, вам наплевать, спасибо за честность. Вот только не нужно свою несостоятельность переносить на детей. Не нужно вставать в позу. Снимите уже своё белое пальто и оглянитесь — рядом с вами работают несколько настоящих Учителей, талантов, которые любят своё дело, которые умеют увлекать и давать знания своим ученикам, которых выпускники долгие годы вспоминают с теплом и уважением. А вас и вам подобных обычно если и вспоминают, то как редких задолбателей.
Я хотела пойти в науку с раннего детства — так уж получилось. И первое, что сказала мне мать — а было это больше десяти лет назад, — что учёные в нашей стране бедствуют и получают мало. Моя мать — менеджер, никто из нашей семьи никогда не имел отношения к науке, и даже она прекрасно понимала, что моя зарплата научного сотрудника едва ли превысит прожиточный минимум. Но затем она сказала мне, что есть вещи важнее денег — любимое дело, которое даст мне силы двигаться дальше. И я смирилась с таким положением дел.
Я поступила в университет на желаемый факультет. Я была одной из 70–80% девушек на этой специальности (нет, это не филология) и успела хлебнуть шовинистического отношения. Однако это не обескуражило меня, а, наоборот, укрепило мою уверенность в том, что я хочу стать достойным учёным.
В процессе обучения, а затем и первой научной работы на курсовой и дипломе я познакомилась со многими учёными моей специальности. И я быстро поняла: да, правительству по большей части плевать на нас, и да, учёные бедствуют. Они получают нищенскую зарплату и не могут прокормить даже себя. Позволить себе содержать семью могли только учёные, занимающие высокие административные должности в своих институтах. А остальные — научные сотрудники, кандидаты и доктора наук — работают на стороне, чтобы обеспечить себе возможность оставаться в науке. Да-да, занимаются фрилансом, открывают свой бизнес, подрабатывают лаборантами и репетиторами. Это может быть сколько угодно ужасно, но это так.
Я начала работать со второго курса. Работала много где, чаще всего — в вивариях различных биологических лабораторий. Это тяжёлый многочасовой физический труд — приходилось и многокилограммовые мешки таскать, и пол драить, и грязные клетки животных вычищать. Одновременно с этим я продолжала учиться и писать свой первый научный труд — курсовую. Бывали ночи, когда я не ложилась спать просто потому, что понимала: если я лягу, то уже не поднимусь, а завтра ещё на работу и в университет. Бывали дни, когда я засыпала прямо на лекциях, и мои друзья собирали мне вещи и провожали до остановки, потому что я передвигалась с трудом. Бывали дни, когда я даже плакать от усталости не могла — слёзы отказывались литься из глаз. Зато я очень быстро смогла и покупать себе собственную одежду, и помогать маме оплачивать счета за квартиру, и завоевать уважение окружающих. И мне никогда не было стыдно за себя.
Я не окончила институт с красным дипломом, у меня нет четвёртого размера груди и прочих качеств, которые оправдывали бы меня в ваших глазах, читатель. Но у меня есть кое-что поважнее этого — способность нечеловечески пахать. Пахать, чего бы мне это ни стоило, за те жалкие копейки, что мне бросают, но пахать за идею. Именно поэтому ещё до окончания университета мне предложили место в трёх различных научных институтах. Потому что знали: я не брошу науку из-за финансовых трудностей и не пропаду, и были готовы мне помочь.
Можно сколько угодно говорить, что правительству плевать на науку и что оно лучше поднимет зарплату своим чиновникам. Можно ходить на митинги, подписывать петиции, бороться с прогнившей системой — всё это, наверное, похвально и хорошо. Однако в перерыве нужно ещё и покупать себе еду и одежду, и заниматься любимым делом несмотря ни на что. Не стыдиться себя и правительства за невозможность делать это, а самому создать себе такую возможность, даже если ради этого придётся в чем-то себя поломать. Двигать науку в нашей стране всегда было тяжело — я поняла это ещё в детстве, до меня донесли эту простую истину. И я сохранила это понимание, как сохраню в себе способность пахать ради науки на неблагодарной непрофильной сторонней работе. Для того чтобы научиться бороться с агрессивной средой, нужны годы, я не спорю. Однако, как видно, многим нужны годы ещё и для того, чтобы понять, что бороться вообще придётся.
bash.im
ithappens.ru
zadolba.li