Дети

Мы с мужем 5 месяцев назад стали родителями. Хоть и женаты мы 10 лет, но ребёнок появился только сейчас. Все наши родственники-ровесники и приятели уже давно и не по разу обзавелись потомством. У всех тётушек и бабушек наша малышка не первая внучка. И вот вся эта толпа учит нас быть родителями!

Нет, я не буду надевать дочке панаму. Потому что она лежит в коляске, под капором. Да, светит солнце, но не на голову, а перегреть ребёнка я не хочу.

Нет, не стоит её брать на руки сейчас. Вы только пришли, она вас видит редко (да и вообще вряд ли, т. к. у неё катаракта и ей предстоит операция). Вот освоится, тогда берите.

Да, мне не нравится кормить грудью (согласна, я дура, что сказала об этом), но это не значит, что я переведу ребёнка насильно на смесь перед операцией. И не стоит при каждой встрече вздыхать и уговаривать меня кормить дальше. А если в приказном порядке вещать, то можно быть посланной в баню.

Не стоит хватать её на руки по первому хныку. Я слышу, что она вредничает, пусть учится терпению. Ах, вы дедушка (бабушка) и хотите баловать, а мы потом должны всё исправлять за вами? Извините, дорогие, но вы будете видеть внучку только в нашем присутствии.

У неё есть имя. Красивое имя. Только вот общепринятое сокращение нам с мужем не нравится (например, имя Маргарита, а мы просим звать Маргошей, а не Ритой). Но часть родни специально зовут по-старому или просто девочкой называют и дают дурацкие прозвища (Буся, ляля, Мася, зая и т. д). Ребята, у неё есть имя! Зовите полным, раз вас бесит наша просьба.

Мы так рады, что у нашей дочери есть двоюродные и троюродные братья и сестры, но объясните своим взрослым (от 5 лет и старше) детям, что не стоит трогать спящего младенца. И коляску с ним везти мы не разрешаем. И в рот ей грязные руки не надо засовывать, хоть она и рада десны о них почесать. И не надо ей в лицо тыкать игрушки, всё равно она плохо видит. И хватит задавать нам глупые вопросы, вроде того, почему она зевает или лепечет. Расскажите уже своим детям о младенцах хоть что-то, это не наша работа, а ваша. А постоянно отвечать на однотипные вопросы и контролировать ваших деток мы не можем. Нам бы за своим «шилопопом» уследить, чтобы с дивана не рухнула.

Спасибо за ваше беспокойство, но мы не нуждаемся в последствиях «расхламления» ваших шкафов. Сами можем купить своему ребёнку всё необходимое. Не стоит обижаться на меня и потом брызгать сарказмом, что вы ничего не принесли в подарок ребёнку, т. к. нам всё равно ничего не нравится. Конечно, колготы с дырками не нравятся. Да и застиранные слюнявчики тоже (вот не утрирую, реально такое передавали).

Дорогие мои, мы живём в своей квартире, муж хорошо зарабатывает. За 5 месяцев жизни дочки я всего однажды попросила вас 10 минут побыть с ней под дверью кабинета, пока делала ФГ для госпитализации из-за катаракты. Мы не даём вам всем повода вмешиваться в нашу жизнь. Мы регулярно пытаемся вежливо донести до вас, что не стоит учить нас жизни. Ваш опыт на 10−30, а то и больше лет устарел. Наш ребёнок другой, мы сами воспитаем её, как нам надо. Отстаньте уже от молодых родителей! Хотите погулять или поиграть с малышкой — приходите в гости просто так, а не с целью поумничать.

P.S. Всё вышеописанное также касается и мамочек (папочек, бабулек, дедулек, тётечек и дядечек), гуляющих в парках и на площадках со своими детками и поучающих чужих «паучат».

Когда-то давно здесь была задолбашка парня, который не хотел детей вплоть до вазэктомии, потому что наши условия жизни и поведение людей совершенно не располагают к воспитанию потомства. Тогда это мне показалось абсурдным. Сейчас, имея годовалого ребёнка на руках, я прониклась этой идеей до мозга костей. Не настолько радикально, но всё же…

Пока ребёнок совсем маленький, а также если вам повезло жить рядом с поликлиниками, магазинами и прочими необходимыми учреждениями, задалбывает только втаскивать коляску по ступеням в подъезд и запихивать её в лифт. Как только ребёнок подрастает, ему хочется показать новые места, новых людей: парки, фонтаны, карусели, и вот тут начинается ад!

В нашем городе-миллионнике куча подземных переходов, многие из них оборудованы пандусами — двумя металлическими направляющими, расстояние между которыми позволяет разве что советскую тележку по ним закатить и процентов 10 из всего ассортимента колясок. Уклон у них такой, что сидящий ребёнок мог бы запросто выпасть, не будь он пристёгнут. То есть ни инвалид на кресле, ни большинство мамаш просто не могут ими пользоваться, ну не попадают в эти грёбаные желобки колёса наших транспортных средств! Какая, блин, религия запрещает вместо железяк залить между ступенями бетон и выровнять его, сделав обычный уклон? Эстетика? Долговечность? Для кого и для чего это всё делается?

Общественный транспорт вообще не приспособлен для того, чтобы коляску туда банально втащить. Хотя внутри троллейбусов и трамваев для них есть специальные места. Как? Телепортацию только-только тестируют. Ни высота ступени от бордюра, ни ширина двери физически не позволяют завезти ребёнка внутрь. То есть дверь-то открывается, а вот заботливо привинченный поручень на всех входах сужает этот проход вдвое. Остаётся только одной рукой держать 12 кг дитяти, а другой складывать коляску в более мобильный вариант.

В моем городе есть чудо советское — метротрам, то есть метро, но с трамваем вместо поезда, удобно, быстро, новые вагоны вровень с перроном. Но! Под землёй! Ну, а про пандусы вы помните. Так вот, каждый выход с коляской превращается в тест на ловкость и физическую выносливость. Тут не до симпатичного платьица и макияжа, семь потов сойдёт, пока приедешь к месту назначения. Джинсы и майка — единственный удобный вариант. Минимизировать такие походы не получается, свой транспорт доступен не каждому, мотаться на такси выход, но опять-таки не каждый же день.

А люди с ограниченными возможностями? Почему, ну почему в Стокгольме, например, инвалиды живут полной жизнью и мотаются по всему городу. Им и в голову не придёт, что может приехать автобус, а бордюр окажется ниже пола на 20 см, что на эскалаторе будут только ступени, а не полотно, что, выехав из дома, им придётся разворачиваться обратно через 30 метров, потому что просто нельзя преодолеть препятствие.

Задолбало такое уродское отношение к людям!

До скрежета зубного достало понятие «несолидно».

«Сколько можно работать в рознице, это же несолидно!» Конечно. Только ради того, чтобы быть солиднее, мне нужно променять удобный график, отличную зарплату и дружный коллектив на перекладывание бумажек в офисе и загулы в пятницу вечером.

«В твоём возрасте такое носить несолидно!» Какое такое? Льняной голубой сарафан в жару или футболку с прикольным котом? Пожалуй, настало время носить юбки не короче чем по щиколотку, надеть косынку и вообще порыться у бабули в гардеробе.

«Играть в игры в твои-то годы уже несолидно!» Несолидно. Несолидно купить приставку и выкладывать за игру столько, сколько вы обычно тратите на продукты в неделю, и при этом не оказаться без гроша.

«Серебро носят только подростки, тебе пора носить золото!» И к чёрту мою аллергию на него. Умри, но обвешайся блестящими цацками.

«Пора деточек заводить, ты со своим котом так и останешься старой девой, через год уже никому не нужна будешь. В твоём возрасте негоже без мужика быть!» Это вообще самое любимое. Наверное, и правда пора выйти на улицу, схватить первого попавшегося мужика и в срочном порядке наделать детишек, пока у моей матки срок годности не вышел.

И ладно бы мне было хорошо за тридцать. Но мне, медь вашу, двадцать три года! Я работаю с пятнадцати лет. Я помогаю родителям, коплю деньги на жильё, езжу за рулём купленного на свои кровные авто, но несолидная баба, и всё тут. И мне это, между прочим, нравится.

Будьте какими хотите — рожайте детей, сидите в офисе с 9 до 18, но, ради всего святого, дайте мне жить так, как я хочу.

На даче:

— Бабушка, я хочу собирать с тобой морковку и огурцы!

— Хорошо, иди сходи до пруда, а потом будем вместе собирать.

Только ребёнок уходит, бабушка быстро собирает все плоды, приговаривая: «Внученька же так морковки хотела, вот она обрадуется!» Собирать, она хотела морковку собирать!

Такая же ситуация с посадками, поливом, сбором ягод и т. д. и т. п. («У тебя сейчас сончас, проснёшься — вместе посадим, польем, соберём!»). В итоге ребёнок слоняется на даче без дела.

В гостях:

— Можно я буду помогать тебе готовить пирожки!

— Конечно можно! Сходи с дедом в магазин за молоком, и будем делать!

Ушли в магазин, за это время бабуля в турборежиме напекла пирожков и ждёт довольная: «Внучка же так хотела пирожков!» То, что она хотела их вместе лепить — мелочи жизни.

Такая же ситуация с любой готовкой, мытьём посуды, вытиранием пыли, мытьём полов и прочими интересными для 5-летнего ребёнка вещами. А потом появляются претензии: «Что за лентяйка у тебя растёт, даже помощи никогда не предложит!»

Дорогие бабушки, не надо так!

Работаю в сфере организации праздников. К нам в фирму обращаются по разным поводам, от частных вечеринок до городских праздников. Единственное, чем мы не занимаемся — это детские праздники, однако процентов 75 праздников с большим скоплением народа заканчивается травматизмом детей от 2-х до 5-ти лет. А всё из-за безалаберности некоторых мамаш, которые или не следят за своим чадом, или отпускают дитятю «потанцевать» с выступающими. Понятное дело, чем такое может закончиться.

Случай раз. Городской праздник, на сцене выступает коллектив по брейк-дансу. Один из танцоров крутится на голове. Наблюдаю картину, как на сцену лезет ребёнок едва ли 2-х лет и с упоением бежит прямо к танцующему. Остановить музыку даже не успели. Бам! Ребёнок получает ногой в область головы. Понятно, что виноваты все, кроме нерадивой мамаши.

Случай два. Лето, праздник под открытым небом, приезжает известная труппа балета. В середине действа на сцену залезают мальчик лет 5-ти, девочка лет 4-х и совсем кроха, которой на вид чуть больше года, и начинают носиться между выступающими. После первого фингала, доставшегося самому старшему, начинается скандал со сворачиванием праздника.

Третий случай закончился ещё хуже. Шоу факиров. Да, даже на таких мероприятиях детей отпускают в свободное плаванье. Всё то же самое: дети на сцене, ожог ребёнка, скандал, чуть ли не избитый факир (ну да, он же виноват, что перед ним во время «дракона» пробегал ребёнок) и подпорченное настроение…

Родители! Пожалуйста, следите за своими детьми, мы не несём ответственности за их травмы.

Я являюсь сотрудником московской образовательной организации (для тех, кто не в курсе — так сейчас называются комплексы, в которые входят и школы, и детские сады) и занимаюсь комплектованием детских садов. И, как можно догадаться, напрягают меня родители будущих воспитанников.

Во-первых, я не решаю, брать ребёнка в детский сад или нет. И заведующая не решает. И директор тоже не решает. Всех детей — и из многодетных семей, и из неполных семей, и самых умных и красивых, и тех, кто наоборот, и тех, кому вот прям щас надо… Поэтому не надо канючить и трясти перед моим лицом охапкой не имеющих отношения к делу бумаг и заключений, кричать и угрожать мне. Это абсолютно никак не повлияет на скорость предоставления ребёнку места в саду. Я сделаю для вас то же самое, что для самого корректного посетителя, — дам контакты Центра информирования. И не надо бежать к заведующей. Заведующая или направит вас обратно ко мне, или будет консультироваться у меня же. И я ей скажу то же самое, что и вам.

Во-вторых, смиритесь, что количество мест в группах ограничено. Я знаю, что у вас есть причины, чтобы хотеть именно в эту группу, но, если она полностью укомплектована, я не могу сотворить именно для вас место из воздуха. И выгнать ранее принятого в группу ребёнка под предлогом того, что «вам нужнее» я тоже не могу. И ни скандалы, ни слезы вам не помогут. Пожалуйста, не надо посвящать меня во все перипетии своей судьбы. Если в ближайшем детском садике есть место, я сама вам его предложу. Если нет — смиритесь, c’est la vie.

В-третьих, мой любимый пункт — распределение детей по конкретным зданиям. Поймите: внутри образовательного комплекса вас могут распределить в любое здание. В абсолютно любое. И в садик перед вашим подъездом, и в тот, до которого идти 15 минут. И это на все 100% законно, потому что деятельность по распределению детей в здания детских садов не регламентируется. С административной точки зрения все сады комплекса абсолютно равноценны, так что ваши угрозы и жалобы никого из вышестоящих организаций интересовать не будут. Вам предоставлено место в образовательной организации. То, что у вас ещё штук 5 или 6 детей, из-за чего вам неудобно тратить 15 минут на дорогу, меня не интересует. Вас же не интересует, что мне нужно добираться до работы с двумя пересадками. Вы ждёте, что в условленное время я буду на рабочем месте. И я на нём присутствую, а не кричу вам по телефону, что тут «ну просто ди-и-икая пробка, и вообще, меня муж бросил, так что войдите в положение»!

В-четвёртых, не надо мне рассказывать, как обстоят дела в детских садах и что якобы группы простаивают полупустыми. Это не так — группы заполнены. Просто многие родители, у которых «вот такие обстоятельства», приводят детей нечасто. Работа с ними — забота воспитателей. И я не имею права взять вас на их место.

Я не держу мест «для своих». Я не беру взяток. И не надо ни намекать на это, ни говорить прямым текстом. Доказательств у вас нет, поэтому ваше заявление будет идентифицировано как ложное обвинение. За него предусмотрена ответственность.

Знаете, я задолбалась, но совсем немного. Любая работа с людьми предполагает, что придётся контактировать не только с приятными личностями. Я буду с вами вежлива, постараюсь объяснить все непонятные моменты. Если не смогу помочь сама, то направлю к тому, кто сможет. Я понимаю, что вам бывает сложно понять многие моменты зачисления ребёнка в детский сад, тем более после реформы образования. И вы не обязаны разбираться во всех этих тонкостях. Поэтому я не буду раздражаться, если что-то придётся объяснять несколько раз. Но я была бы очень вам признательна, если бы своё временами возникающее негодование и возмущение вы сдерживали так же, как и я.

Уважаемые родители, пожалуйста, объясните своим дорогим деткам, что некоторые действия несут за собой последствия, и последствия эти не всегда приятны.

Бросаться под колеса мирно едущему велосипедисту — не смешная игра, а глупое и травмоопасное действие. Закидывание машины камнями может призвать очень-очень злого владельца машины. Собака, смирно ждущая хозяина у магазина, пусть даже привязанная и в наморднике, может сорваться на очередного любителя дразнить собак. И так далее. Примеров — тьма.

Каждый из прохожих, которому ваше чадо доставляет неудобства, может оказаться задолбанцем, коим сегодня окончательно стала я. Ребёнок спокойно стоял у магазина, а затем, глядя мне в глаза и хихикая, с криком «бу!» прыгнул прямо под колёса. Увернуться и достаточно затормозить я не успела, и дите получило рулём по голове. Честно говоря, даже не жалко.

Родители маленьких детей, прежде, чем рассказывать всем о том, что собак надо усыплять, велосипедисты ездят, как хотят, а автомобилисты вообще сумасшедшие, подумайте — столь ли уж невинен ваш пострадавший ребёнок.

Задолбали!

Когда мне было 20 лет, я жила с родителями в старом давно не ремонтированном доме, где зимой было, мягко говоря, прохладно. От ледяных полов спасали тёплые тапки типа валенок, да и то не всегда.

Сама того не замечая, я стала подтягивать то одну, то другую ногу под себя, садясь в кресло или на стул. Папу эта привычка выбешивала до невменяемого состояния. Повторюсь: я не клала ноги на стол, не пихала их ему под нос, я просто сидела, подложив согнутую ногу под себя, даже ступни при этом видно не было. Но, видя меня в этой позе, папа неизменно отбрасывал вилку в сторону и с матом выскакивал из-за стола, заявляя, что он со мной есть не сядет.

А я ничего не могла с собой поделать, мне, несмотря на свитер, колготки и толстые носки, было холодно, я сворачивалась в комочек инстинктивно, а не назло ему. Отремонтировать полы папе в голову не приходило, ему же не холодно! А мне с моей невралгией переохлаждение категорически запрещено.

Прошло много лет, я живу в тёплом доме, работаю в тёплом помещении и до сих пор ненавижу мёрзнуть. А привычка осталась, с подобранной ногой я сижу даже в офисном кресле. Спасибо, замечаний не делают. Я отдаю себе отчёт, что это не прибавляет мне здоровья, и стараюсь избавиться от этой привычки, но пока безуспешно.

Морали не будет, я всего лишь хочу попросить родителей внимательнее относиться к привычкам детей. Может быть, если ребёнок что-то делает не так, как вам нравится, на это есть объективная причина и вы в силах её устранить?

Вас задолбали юные гении? А мы-то как задолбались!

Все начинается ещё в младшей школе. Не поверите, но детям не нравится сидеть без дела, и ребёнок пытается себя чем-то занять, нередко мешая преподавателям и остальному классу. Остальные дети-то заняты делом, а юный гений давно всё сделал-понял и ждёт. Ещё в этом возрасте дети начинают просить о переводе в другую школу, обучении экстерном (хотя слова этого ещё не знают) или о переводе через класс.

Если родители адекватно решают этот вопрос, всё налаживается. Либо ребёнок справляется с новой нагрузкой, либо обламывается и понимает, что он не гений. В младшей и средней школе психика от этого особо не страдает.

Но, предположим, родители не вняли. И даже первые двойки за отсутствие домашнего задания и тройки за прослушанную тему их не пугают. Поэтому всю среднюю и старшую школу гений занимается в классе чем угодно, но только не плодотворной работой. И учителя спускают ему это с рук, да ещё и иногда завышая оценки, а иногда просто выставляя оценки в четверти, прося не появляться на занятиях. А как, собственно, не спустить, если этот ученик регулярно выигрывает олимпиады и «защищает честь школы»? Если учитель знает, что ученик знает больше него и с лёгкостью макнёт его в грязь? Если учитель по-человечески понимает, что «Чайку» читать на уроке куда интереснее, чем мусолить «Вишнёвый сад»?

В зависимости от учителей и директора школы (а вовсе не из-за усилий ученика) этот гений заканчивает школу либо на золотую медаль, либо на тройки-четверки и поступает в университет. Как правило, именно туда, куда хотел. И тут действительно случается облом — чтобы блистать, внезапно надо много работать. А работать гений умеет плохо. Второй облом — тупых преподавателей иногда не меньше, как и «ненужных» предметов.

То, что описано в предыдущей истории, редко случается с гениями — обычно такое случается с заучками-отличниками-подлизами со средненьким IQ, но отличным чувством жопы. И эти самые заучки обычно с трудом, но заканчивают учёбу.

А что же наши гении? Если повезло и навык учиться не совсем забыт, они по каким-то предметам получают тройки, а по каким-то предметам преподаватели носят их на руках (собственно, как и в школе). И синенький диплом будет пестрить самыми разными оценками, зато будет либо нехилый опыт работы, либо публикации, либо ещё какие плюшечки. Но чаще всего гений вылетает из вуза. Восстанавливается и вылетает вновь. Переводится в другой. Скачет со специальности на специальность. А потом плюёт на это образование — и да, идёт работать продавцом или уборщиком.

Но знаете, что забавно? В большинстве случаев это не финал истории. Довольно часто случается «чудо», и человек находит интересную работу. Опыт продавца или дворника уже научил упорству — и вот уже не очень юный гений впахивает как умалишённый. И на фоне остальных коллег он начинает расти быстрее. Проходит несколько лет, и перед вами крутой специалист с хорошей зарплатой, которому, правда, говорят: «Мы бы не против вас повысить, но у вас вышки нет…»

Родители, слушайте детей, не захваливайте и не отмахивайтесь от них. Лучше в детстве пойти на компромисс, чем плакать в подушку, волнуясь о взрослом нерадивом чаде.

Меня задолбало скорочтение в начальных классах.

В своё время я спорила с педагогами, пытаясь донести до них простую мысль: смысл чтения не в этом! Ресурсы детского мозга, только начинающего читать, в значительной степени заняты сложением букв в слоги, слогов в слова. А то, что остаётся, следует бережно расходовать исключительно на представление прочитанного, иначе для чего всё это? Мы отбираем у детей самое лучшее в чтении взамен на мифические нормативы. Кому и для чего они нужны? Мне объяснили, что я скажу «спасибо», когда мой ребёнок будет учиться в вузе и ему надо будет читать по 2−3 тома в неделю. Так вот, первый курс окончен, и никакого «спасибо» никому я не скажу. А скажу, что только убедилась в своей правоте. Из-за ваших нормативов ребёнок не научился наслаждаться чтением, поэтому не читал и, как следствие, не получил навыков чтения, которое за 11 лет вполне могло бы естественным образом набрать нужную скорость. В вузе, кстати, это не вызвало никаких проблем, ибо и мы не читали по 3 тома в неделю, а исхитрялись читать компиляции, монографии… да чужие конспекты, в конце концов! И дети наши учатся точно так же.

Почему я вдруг сейчас выступаю с этой задолбашкой? А потому что двое моих коллег постоянно обсуждают эту тему. У одной сын закончил 1 класс и итоговый тест на скорость чтения «провалил». Теперь вместо футбола с пацанами он читает «Слово о полку Игореве». «Слово о полку Игореве»! «Это же ужасно», — не выдержала я. «Рекомендовано педагогом», — ответили мне. Я предложила в обед на скорость прочитать страничку этого текста всем отделом. Жалкое зрелище. Принесла из дома пару книжек Григория Остера. Через день коллега с удивлением сообщила мне, что мальчик почитал утром положенный час, а потом перед сном сам взял книжку и стал читать дальше, никто не заставлял. Ну надо же.

Вторая коллега весь год водила дочку на подготовительные курсы к школе. Это вообще что? Теперь в начальной школе не учат, а только проверяют, чему дети научились на подготовительных курсах? Мне объяснили, что курсы нужны, чтоб вот так не мучаться, как с сыном первой коллеги. Ну-ну, ваши мучения начнутся позже, когда к концу первого класса у ребёнка не появится привычки внимательно слушать учителя. Зачем, он ведь ничего нового и интересного не рассказывает. А что касается чтения — нет, ребёнок не читает. Просит маму почитать перед сном, аргументируя тем, что «начитался на занятиях». Ну не самый худший вариант на самом-то деле — просит книжку, а не мультик.

Наверное, исправить школьную программу не в наших силах. Но, родители, давайте сами-то не будем вредить детям? Ведь чтение, помимо развлечения, несёт массу другой пользы. Читающие люди пишут гораздо грамотнее, визуальная память срабатывает. У читающих детей шире словарный запас и лучше эрудиция. Я, например, в учебник истории почти не заглядывала, предпочитая найти художественную книжку про соответствующий период. Да, я знаю, что в художественной литературе бывают значительные отклонения, и тогда знала, но я же не над докторской диссертацией работала, для школьной программы хватало.