В бытность мою студентом вахтёр в универе был самым главным человеком. Гордо носящий форму старичок мнил себя царём и богом и каждый раз грозился сдать непоседливых студентов прямо в руки декану. Но один случай всё изменил.
Забыл как-то братик дома пропуск в универ. Я выходил на десять минут позже, заметил это и захватил корочку с собой. Спешу в универ, понимая, что брата не пустят, и на проходной вижу, как брат с друзьями разговаривает с охранником. Стою в сторонке, смотрю, что же будет происходить. Замечаю, что от охранника даже на таком расстоянии несёт перегаром.
— Пропустите, пожалуйста, я забыл пропуск дома. — Езжай домой, не пропущу. — Да он с нами учится, пропустите его! — кричат однокурсники. — Мало ли кто это? Езжай домой за пропуском. — Вот список, вот этот студент. Пропустите, — говорит проходящий мимо преподаватель. — Мне всё равно: без пропуска нельзя. — Ну пожалуйста, мне же учиться надо!
Подхожу я, передаю брату пропуск.
— Зачем это? — удивляется охранник. — Чтобы получить образование и не работать потом охранником, как вы!
Учусь на филологическом факультете. Меня просто задолбали шутки и подколы по этому поводу. В топе идиотских замечаний:
— Филологический? У вас, видимо, философии много. Такой бесполезный факультет!
Яхонтовые вы мои, о чём можно с вами говорить, если филология и философия для вас — одно и то же слово?
Далее идут люди более сообразительные, но не менее поражающие мое сознание.
— Филология? Ой, а кем же ты потом работать будешь?
Сообщаю, что по диплому буду числиться учителем русского языка и литературы, и слышу следующую реплику:
— А-а-а... Так это же копейки! Гроши получать будешь!
Друзья! Я прекрасно знаю о финансовом положении учителей в нашей стране. Но хоть когда-нибудь в ваши светлые и расчётливые головы приходила мысль, что раз человек учится на данную профессию, значит, ему она нравится?
Но это просто цветочки по сравнению с теми шутниками, которые все как один блещут оригинальной шуткой:
— Филолог? Звóнит! Звóнит! — а после выжидают моей реакции.
Работаю в школе учителем и скажу наверняка: хуже детей могут быть только их родители.
Однажды мы с коллегами регистрировали родителей на общешкольном родительском собрании. На столе лежал листочек со списком классов, а нам следовало опрашивать родителей, в каком классе учится их чадушко, и в соответствующем месте ставить галочку. Интересное наблюдение: примерно треть родителей не знает, какая буква у класса их ребенка. С крайне задумчивым видом они пытаются отгадать. Время от времени мы, спросив фамилию ребёнка, сами подсказывали нерадивым родителям, в каком классе учится их отпрыск. Были родители, которые советовались со своими подругами, друзьями или мамами таких же учеников. Но больше других меня поразила одна мамаша, которая на мой робкий вопрос дала ответ:
— Ой, не знаю, в каком классе ребёнок. То ли в шестом, то ли в седьмом.
Задолбали студенты, постоянно плачущие, что учиться невозможно, что это сложно, нудно, ходить надо, что-то сдавать... Лично слышал, как блондинка спорила с преподавательницей на тему того, что та ей должна была поставить зачёт за посещение пар. На лекции ходить, конечно, надо, но на них следует не ногти красить и газеты читать, а конспектировать. На зачётах/экзаменах не спрашивают лишнего — только то, что в тетрадке. Более того, преподы всегда стараются вытянуть на более высокую оценку, особенно, если она в диплом идёт.
Убивают меня и всякого рода ритуалы. Кричать в окно «халява, приди», не мыться, не стричься, не красить ногти... Ей-богу, как дети малые! Кто-то в шутку ляпнул, что помогает, и все сразу повелись. Никто не поставит вам зачёт на халяву, если вы ничего не знаете — это глупо со стороны препода. От вас требуется ходить на занятия и читать конспекты, и тройка вам обеспечена.
Я студентка четвёртого курса. Через год мне выпускаться, и я очень озабочена поиском работы по специальности. Работу я ищу уже второй год — задолбалась!
Меня не сильно волнует зарплата — я понимаю, что студенту никто не будет платить десятки тысяч. Я готова работать даже за символическую сумму, главное — получить опыт. Но работодатель во мне подобных не заинтересован: всем подавай «18–20 лет, в/о, опыт работы не менее 1,5 лет». Объясните мне, где, ну где вы найдёте человека восемнадцати лет с высшим образованием?! Я не говорю уже об опыте работы: если никому не нужны студенты и выпускники, то где они будут набираться опыта?
Я постоянно просматриваю три самых популярных сайта по поиску работы и пытаюсь попасть на собеседования. Чувствую себя каким-то недочеловеком: мне ни разу не ответили на посланные резюме и отзывы, а ведь достаточно и простого «вакансия уже занята» или «вы нам не подходите».
Задолбали девушки-ассистентки, которые занимаются первичным приёмом анкет. Такое впечатление, что я пьяный бомж, а не вежливая девушка в приличной одежде и с нормальной причёской.
Бесконечно бесят и те, кто проводит собеседования. Да, я знаю, что я только заканчиваю четвёртый курс; я знаю, что у меня нет никакого опыта работы, кроме практики в универе, которую устраивают для нас некоторые нормальные преподаватели. Я знаю, что вы «ожидали немного другого», но зачем произносить это таким тоном и снисходительно улыбаться на мои ответы? Такое впечатление, что никто не был студентом и не искал работу, а все сразу стали деловыми, умными и успешными!
Да, мои родители хорошо зарабатывают, но я не собираюсь сидеть у них на шее. Я не хочу, чтобы меня «куда-нибудь пристраивали» — мне нравится моя будущая профессия, и я собираюсь работать по специальности и добиваться всего сама, даже если придётся начинать с помощника младшего ассистента.
Вчера утром шла в универ пешком. Подходя к зданию универа, я заметила фигурку препода — назову его Иваном Алексеевичем. Злобный такой дядька. До начала занятий — минута, а этот «цербер» у нас первую пару ведет. Несусь со всех ног; вижу, что И. А. тоже поднажал.
Препод залетел в универ на секунду раньше меня, перегородил проход и заявил:
Да, мне шестнадцать. Да, я всего год назад пошла в музыкальную школу по классу фортепиано. Странно, правда? Конечно, я играю ещё, мягко скажем, не слишком хорошо. Естественно, я знаю, что ваши дети, учащиеся тут уже третий год, играют гораздо лучше меня. Но обязательно ли об этом нужно говорить именно тогда, когда я выхожу из кабинета после занятия? Да-да, скажите об этом на весь коридор, а потом давайте обсудим мои ошибки в исполнении. Мой преподаватель в этом ничего не понимает.
А ещё можно и нужно коситься на меня, громовым шёпотом обсуждать успехи своих детей и сравнивать их с моими. Можно порассуждать, как из-за таких «старух», как я, их детишек не берут. Ага, то-то я гляжу, классы переполнены.
Знаете, я безумно рада за ваших ребятишек. Но вы к этому какое отношение имеете? Это ребёнок играть умеет, а не вы.
Интересно, но от детей я ни разу разу ничего подобного не слышала. Иногда они мне подсказывали, как сыграть тот или иной момент, но ни разу надо мной не смеялись. Может, стоит поучится чувству такта у своих же сынишек и дочурок?
Живу далеко от учебного заведения, как следствие, трачу много времени на дорогу. Чтобы оно не пропадало впустую, я всегда в дороге учу что-то с распечатки или из тетради. А так как я учусь на факультете иностранных языков, в руках у меня чаще всего английский или немецкий текст.
Утомили любопытные попутчики в маршрутках, которые считают себя обязанными заглянуть ко мне в тетрадь и прокомментировать почерк, жалуясь, что не могут прочесть написанное. Извините, я для вас писала, что ли? Мне всё понятно. Если же попутчик понимает, с каким языком имеет дело, то обязательно начинает вспоминать свою школьную программу. Я, конечно, рада за вас, но это отвлекает.
Очень часто на распечатке имеется текст с фонетической разметкой, понятной только тем, кто изучает фонетику углубленно. Все вопросы типа «Тебе не мешает это читать?», «Что это за значки?», «Почему здесь стрелочка вверх, а здесь вниз?» излишни.
А еще я очень часто рисую на полях ромбик любимой футбольной команды. Каждый, кто узнаёт этот символ, обязательно спрашивает меня о футболе, делится своим мнением об этой команде, причём, как правило, с усмешкой и презрением: «Да за этих уже никто не болеет!» Интернет научил меня с младых ногтей давать отпор любого рода троллям и фанатам, и клуб с ромбиком я никогда не дам в обиду. Могу и нахамить, естественно. Возмущаясь по поводу моего поведения, вспомните, что заглядывать в чужие тетради и комментировать их содержимое — не менее некультурно.
Учусь в педагогическом институте на учителя биологии и английского языка. Естественно, имею практику в школе. Возмущаться я буду «одарёнными» детьми и их родителями.
Юноша-девятиклассник не может сказать, сколько типов половых клеток существует. Говорит, три. Я, естественно, интересуюсь, какие же. Молодой человек долго думает, а потом начинает отмазываться: «Вы этого не задавали! Не объясняли!» Ну, дорогой мой, если ходишь через раз, то неудивительно. А потом, естественно, придёт мамаша с вопросами: «А почему у моего супергения двойка выходит?»
Другая кандидатка порадовала тем, что нашла у кольчатых многощетинковых червейшерсть. Тут я сам испугался, представив себе мохнатых червячков.
Ещё одного индивидуума поставил в тупик вопрос о промысловом значении моллюсков. Попытался вытянуть его: «А мидии, устрицы — это моллюски?» Он задумался, в итоге кивнул, но так и не сообразил, что их можно есть.
Коллега с исторического тоже порадовал. Юноша, собирающийся пойти в юристы, не знает даже азов истории. Даже самому лояльному преподу сложно вытянуть его на тройку. Естественно, пришла мамка и стала грозно вопрошать:
— А почему у него два? — Ну, ваш сын с твёрдой уверенностью говорит, что на Красной площади имеется памятник Ленину, смута была в начале XX века, а Пётр I с кем-то бился под Сталинградом. Что я ему должен поставить? — Может, вы ему хотя бы четыре натянете?
Мамы и папы, учитель — не бог, магическими способностями не обладает. Вскрыть череп и вложить информацию в мозг мы пока не можем. Если вы воспитали своего ребенка инфантильным хамом, то в этом ваша вина. Я могу рассказать материал, могу выступить в роли психолога, но воспитание дитя в первую очередь лежит на вас.
bash.im
ithappens.ru
zadolba.li