Образование

Задолбали люди, употребляющие слова, смысл которых они не знают, и тем не менее пытающиеся совать свой длинный нос и умничать. Господа, если вы не знаете, о чём говорите, — Гугл в помощь. Пожалуйста, не позорьтесь.

Почему задолбали? Потому что я устал объяснять людям разницу между копирайтом, копирайтингом и рерайтингом. Рассказывать сто раз первым, что если я копирайтер, то я занимаюсь копирайтингом, и это не делает меня специалистом в области авторского права. Рассказывать двести раз вторым, что копирайт — это максимум разрешение копирования текстов, но никак не создание чего-то нового.

Да, казалось бы, это связано с моей работой, и я должен отвечать на подобные вопросы, но люди! Не тратьте чужое время на свои глупые вопросы, когда под рукой есть словари, Википедия и просто интернет-статьи на все эти темы. Именно поэтому я спешу выразить своё «задолбали» всем тем идиотам, которые так старательно таскают в наш язык иностранных «мерчендайзеров», «имиджмейкеров» и прочий хлам.

Задолбали митрофанушки. Это такие люди, которые живут по принципу одноимённого героя: «Зачем географию знать, ямщик довезёт!» Эти люди то ли сами верят, то ли хотят убедить других, что школьные знания пригодиться нигде не могут, и вообще — напрасная потеря времени. Уже смешно: как можно говорить о том, что это бесполезно, если ни разу не пробовали применять на практике? Вспоминается фраза из «Трассы 60»: «Как это — не иметь то, чего у тебя никогда не было?»

Хотите примеры, когда самые элементарные школьные знания можно применить в самых простых задачах? Да пожалуйста.

Из курса школьной физики все должны знать, что вода закипает при 100 °С, и пока вода полностью не выкипит, температура не поднимется ни на полградуса. Тем не менее, я лично знаю нескольких человек, которые уверены, что на большом огне суп быстрее сварится, хотя на самом деле вся излишняя энергия будет тупо потрачена на испарение воды.

На уроках химии учат, что скорость реакции пропорциональна произведению концентраций всех действующих веществ. Отсюда следствие: при стирке надо при определённой массе порошка стирать в наименьшем возможном объёме воды. Конструкторы стиральных машин в курсе: посмотрите, сколько воды набирает ваша стиралка. А вот обыватели этогой в упор не понимают. Говорят, в техподдержке производителей стиральных машин есть неофициальная инструкция: игнорировать жалобы на то, что машина мало воды набирает. Видать, их тоже задолбали митрофанушки.

Заметьте, я специально привёл два самых «домохозяйских» примера. Чем сложнее задача, тем больше вам пригодится знаний.

Хотите быть идиотами? Ваше право. Только, пожалуйста, не надо доказывать, что быть идиотом правильно. Так вы кажетесь идиотом в квадрате.

Привет вам, тургеневские девушки и любители сокрушаться о нечитающей молодёжи! Вот несколько простых правил, позволяющих сохранять флёр интеллигентности и уровень ЧСВ в любой обстановке.

Существует два типа людей: первые пьют «ягу», вторые читают Достоевского. Никаких исключений.

Читать — по определению хорошо, полезно и правильно. Не столь важно при этом, насколько прав или неправ автор, насколько восприимчив или близок вам текст — достаточно, чтобы имя было известным и овеянным легендами. Как Достоевский.

Правила общения с окружающими людьми должны повторять правила криминальной иерархии: если некто не знаком с авторитетом с района (не читал Булгакова), он занимает низшее место в иерархии. Не имеет значения, что человек думает о высказанных в книге мыслях — достаточно выяснить факт знакомства.

Мнения, высказанные писателями триста лет назад о вопросах жизни, судьбы и места человека, не могут устареть или стать неактуальными. Они вечны. Если теория Дарвина пытается объяснить поведение Раскольникова иначе, чем автор — ей же хуже.

Бог, конечно, есть. Ха-ха, что, в наше время ещё кто-то в это не верит?

Технические науки — это что-то побочное, неважное, что позволяет вам пользоваться айпадом и микроволновкой. Не нужно интересоваться физикой, астрономией, биологией или социологией. Настоящие, духовные вопросы поднимают только литература и искусство.

* * *

Я в состоянии отличить Фауста от Фаулза и Бёрнса от Барнса, но чем больше я слышу подобных «ценителей», тем больше мне хочется принять сторону их оппонентов — тех самых школьников с банкой «яги». Они, по крайней мере, искренней.

Есть люди, которые полюбили читать рано. Потом им проще осваивать грамматику и формировать литературный вкус. Есть те, кто взялся за книгу поздно — им ещё не с чем сравнивать, нужно многое наверстать. А есть люди, которые начали читать поздно и не то. То есть всё школьное время обходились краткими содержаниями и обязательными списками, а потом взялись за «духовность».

И вот человек, который не увлекался приключениями рыцарей и пиратов, не мечтал спасти принцессу от дракона, не сталкивался с непрошибаемой капиталистической, коммунистической или религиозной идеологией, не разочаровывался, найдя под яркой обложкой совершенно посредственный текст, не воспитал в себе таким образом критическое восприятие книги, — вот этот человек берётся за Кастанеду, Папюса и Блаватскую. В лучшем случае. Плюс интернет. Всё, теперь они Носители Истины, интеллектуалы и весьма начитанные люди, с которыми при этом нечего обсуждать.

Рассказать о понравившемся авторе? Но это художественная литература, о ней говорят презрительно, там нет ничего трансцендентного. Поговорить «о высоком»? Упирается в абсолютное незнание основных внешних источников. В клубке всяческих переосмыслений мировых религий буддизм сплетается с индуизмом и приравнивается к кришнаизму, а христианство становится смесью учения «Свидетелей Иеговы» со всем плохим, что только можно сказать про евреев. И Мексика в образе Марии с двенадцатью (или их было семь?) заповедями Христа.

История, вечная страдалица, искажается ещё сильнее: то Египту тысяча лет, то Руси никак не меньше миллиона. На самом деле не было Золотой Орды, Наполеона, Рюрика и Колумба. Динозавров, скорее всего, тоже.

И ладно бы просто глупость — мало ли недалёких людей. Но только эти будут презирать меня за любовь к фантастике, читая про магию, пришельцев и прекрасные исчезнувшие цивилизации в книгах с названиями типа «Великие тайны торсионной экзистенции ведического буддизма на Руси».

«Знание художественной литературы редко помогает жить…» Да, это верно. Гуманитарные знания не помогут вам в починке машины, в сборке компьютера, да и шикарный свадебный торт с их помощью не испечёшь. Зато они прекрасно подходят для того, чтобы защитить вашу голову от той медийной, рекламной, оккультной, политической и прочей заразы, которая непрерывно атакует человека сегодня. Ваше незнание литературы и истории позволяет всякой сволочи манипулировать вами, как детьми малыми, раз за разом получая от вас желаемые деньги и голоса на выборах.

Именно из-за нежелания читать и вообще знать что-либо вы идёте к «магам» по газетным объявлениям (и это в XXI веке!), когда понимаете, что своими силами вам не справиться со своей проблемой.

Именно из-за нежелания изучать свою культуру и историю вы верите сказкам о том, что не было татаро-монгольского ига или Киевской Руси, а также говорите, подражая «интеллигенции», что церковь сегодня — это непонятно как сохранившийся рудимент эпохи Средневековья, ведь сегодня мы якобы знаем, что Бога нет.

Именно из-за нежелания читать произведения русских классиков речь современного человека очень бедна и зачастую состоит из одних матерных слов, а на рекламных щитах появляются уже не только пунктуационные, а уже и банальные орфографические ошибки.

Именно из-за своего чудовищного невежества и, как следствие, полного отсутствия уважения к своей стране вы охотно поддерживаете любые дискуссии в интернете на тему «пора валить из сраной Рашки».

Именно поэтому немцы в своё время пошли за Гитлером, по простоте своей поверив, что все их проблемы решит травля евреев. Или, может быть, вы думаете, что в современной России такой сценарий не пройдёт? Почитайте «Майн кампф», и вы с лёгкостью сможете провести пугающие параллели между Германией начала двадцатого века и Россией начала двадцать первого.

Пора понять, что регулярно читать так же необходимо, как и знать свою профессию. Ясное дело, что смотреть Nyan Cat и прочие прикольные ролики в интернете, пить пиво после работы или идти на очередную клубную тусовку после института гораздо проще, чем пытаться понять произведения Достоевского. Но, милые мои, вы так и проведёте всю жизнь за этими занятиями, изучая на работе признаки делимости на одиннадцать, в то время как ваши знания, ваше время и ваши силы будут использоваться не на благо людей, а на пополнение карманов воров и мошенников.

Смешно становится, когда читаю требования сильного пола к своим спутницам: обязательно красивая, умная, богатая, чтоб трахалась, как кролик, и никогда не жаловалась. Хорошо, но вы-то сами что можете предоставить взамен?

Последние лет пять вопрос антиспама в моей аське таков: «Как звали Лермонтова?». На первый взгляд, элементарно и просто. Но нет! Доблестные мужчины, видно, школьные уроки литературы повально прогуливали. Самые запомнившиеся варианты имени-отчества поэта:

1. Фёдор Михайлович.
2. Александр Сергеевич.
3. Юрий Михайлович.
4. Михаил Семёнович.
5. Михаил Юлианович.
6. Михаил Евграфович.
7. Михаил Сергеевич.
8. Петр Михайлович.
9. Михаил Иванович.
10. Мартын Юрьевич.

Это не считая «Мишани», «Михи», «Миши», «Михалыча» и даже «Медведа». Фантазия бурлит и хлещет через край, ага. А судя по информации в профилях, вполне взрослые мужчины и парни.

Сначала было смешно, но в дальнейшем весь мой сарказм иссяк и превратился в безмерную скорбь. Чтобы избежать обвинений в мужененавистничестве, добавлю, что и у дам такое случалось, но почти вполовину реже.

Прежде чем выставлять непомерные требования, дорогие наши мужчины, вспомните прекрасное выражение: «Врачу, исцелися сам!»

Дорогие родители! Позвольте представить вам несколько правил общения с репетитором вашего ребёнка.

Если вам звонит репетитор с другого оператора, обязательно говорите подольше и сбивчиво. Вам обязательно нужно высказаться и узнать все подробности, а то, что треть денег, которые репетитору платят за работу, уйдёт на телефонные разговоры, вас волновать не должно.

Если репетитор звонит по вашей заявке впервые, лучшее, что вы можете сделать, — сказать «подождите минутку» и начать решать какие-то вопросы. Минутка постепенно превращается в пять. Если репетитор не подождал до самого конца вашей беседы с коллегами, перезванивать совершенно не стоит. Сразу видно недобросовестного человека.

Никогда не предупреждайте, что не сможете приехать на занятие. Зачем? Репетитору же веселее отложить все дела и подождать вас. Объясните ситуацию, только когда он сам позвонит. Правильно, на другого оператора.

Требуйте невозможного. Если ребёнок не учит иностранные слова, кто виноват? Правильно, репетитор. Он же обязан вложить их в голову.

Если вас не устраивает цена, обязательно придумайте отмазку, чтобы отменить первое занятие, и больше не звоните. Если вы назовёте настоящую причину, репетитор, хамовитая по своей природе личность, обязательно станет на вас кричать или над вами смеяться.

Ни в коем случае не думайте, что репетитор чем-то отличается от няньки. Пусть проблемы вашего ребёнка с туалетом или агрессивное поведение станут для репетитора приятным сюрпризом и воспитательной практикой.

Такие случаи единичны, слава Богу, но как же они задолбали!

Прошлое лето, начало августа. Горячая пора в приёмной комиссии родного института. В одном из кабинетов сидит девочка-сотрудница со страшно ответственным и невероятно трудоёмким заданием по составлению и ранжированию списков абитуриентов. Раз уж она там, в тот же кабинет направляют желающих заключить коммерческий договор — девочка опытная, подскажет, покараулит и вообще. А вот по другим вопросам её отвлекать не нужно — всё-таки страшно ответственное задание на первом месте. Об этом же уведомляет и табличка на дверях:

Кабинет № Х. Заключение договоров. По всем вопросам обращаться в кабинет № Y. Манипуляции с документами в кабинете № Z.

Ну, с чтением табличек у посетителей всегда сложновато, обязательно нужно уточнить. Поэтому на следующий день табличка выглядит по-другому:

Кабинет № Х. Заключение договоров. Вообще по всем вопросам обращаться в кабинет № Y. Вообще все манипуляции с документами в кабинете № Z.

Следующий день:

Кабинет № Х. Только заключение договоров. Вообще по всем вопросам (как? куда? зачем? что дальше?) обращаться в кабинет № Y. Вообще все манипуляции с документами (забрать, донести, переложить) в кабинете № Z.

И таких табличек на двери сразу три штуки. Сотрудница выглядит сердитой. Похоже, даже такая система не подействовала.

Дьявольски просто прощать весь мир, сидя на попе ровно в родном доме. Да, где-то в далёкой столице живёт нехороший царь-батюшка, какие-то абстрактные скверные люди занимаются вбросами и фальсификациями, некие люди из нашего уездного города ездят и голосуют по пять раз по одному открепительному за того, кого нельзя называть. Жизнь говно, но да здравствует абстрактный светский гуманизм.

Ах, ядрёна вошь, они все люди! Ах, мамма миа, их заставили! Ах, божечка моя, их грозились выгнать с работы! Ах, у них семьи-дети-кредиты!

Всё правда.

Только не вся.

Вся правда в том, что если человек шёл в учителя, он изначально брал на себя некую моральную ответственность за то, что если и не будет он идеальным примером для детей, то хотя бы не станет подлецом. И из этой посылки нужно исходить.

Вся правда в том, что часто человек предпочитает, произведя потомство, оправдывать его наличием все свои скотства и низости. Просто потому, что так удобно.

Ещё правда в том, что если преподаватель долго работает в сложившемся коллективе, ему проще немножко побыть мерзавцем, но не пытаться хоть как-то повлиять на ситуацию. Хоть как-то. Хоть попытку сделать.

Когда человеку стыдно, это достаточно заметно. Но я не видела ни тени смущения на лицах учителей, которые голосовали на участке, на котором я была наблюдателем, по несколько раз. Я не заметила, чтобы им было стыдно, когда члены УИК (тоже все учат детишек разумному и вечному) угрожали мне, что сейчас отведут за угол дома и размажут по асфальту за мои жалобы.

Безусловно, бывают безвыходные ситуации, когда человек вынужден подчиниться давлению. Но чаще люди делают мерзости просто потому, что им так легче. Из лени. Из тупости. Из малодушия. Из нежелания напрячься и искать другой выход.

Да простят меня работники ЖКХ, чиновники и рабочий люд — их участие в фальсификациях проще понять. Но когда человек получает профессию, претендующую на интеллектуальность и гуманистически ориентированную, это накладывает на него определённые обязательства.

Я угробила массу нервных клеток, фиксируя действия этих людей на избирательном участке. Это повергло меня в какое-то эпическое отчаяние. Я не могу простить их наглое хамство, враньё и предательство интересов своей страны и здравого смысла.

И вы, дорогие диванные либералы, не учите меня гуманизму. Вы не имеете на это права. Потому что пока я с другими наблюдателями сражалась за голоса избирателей с комиссией, не ела, не спала, превратившись в слух и зрение, выслушивала угрозы и оскорбления, вы сидели дома и читали твиттер.

Здравствуйте, меня зовут Ольга, и я задолбалась.

Я сотрудник бюджетной сферы. Я учу и воспитываю детей в производственных масштабах. Именно из-за меня и таких, как я, вы когда-то научились ориентироваться в окружающем мире, не говоря уже о том, что читать и писать большинство детей в наши дни учатся не в семье, а именно в школе.

Я не произвожу никакой продукции, которую можно продать, украсть или просто пощупать. Результат моей работы виден спустя годы и практически всегда недооценён. У меня оклад 6900 рублей, премия два процента от оклада, шестидневный рабочий день, а моя работа не заканчивается вместе со звонком с последнего урока, ведь нужно проверить тетради, заполнить электронный журнал, составить планы уроков на завтра, найти материал, подготовить контрольную работу, сводить детей на экскурсию или в штаб профилактики. Меня заставляют голосовать до десяти утра, потому что иначе директору придётся писать объяснительную. Жизнь простого школьного учителя тяжела и неказиста. Особенно когда начинаешь распределять полученные восемь тысяч (а как же, доплата 1000 рублей за классное руководство!) по статьям семейного бюджета.

Что может задолбать в такой чудной жизненной ситуации? Зарплата — без комментариев. Всеобщее отупение детей, не желающих учиться, — более чем. Отношение родителей к учителю как к обслуживающему персоналу — однозначно. Отсутствие условий для полноценной работы — несомненно. Кстати, если в бизнес-организациях канцтоварами обеспечивают за счёт фирмы, то в школе педагог тратит свои кровные. Представьте, сколько средств уходит на одну только бумагу для принтеров.

Но больше всего меня задолбали советчики. Модная нынче фраза «хочешь жить — умей вертеться» звучит в сторону преподавателей ежедневно. Все недоумевают: почему бы не бросить школу и не заняться бизнесом? «К тридцати годам можно спокойно заработать себе на квартиру, если не просиживать штаны, а крутиться» — кажется, что-то подобное встречалось и на этом сайте.

Вы все крутитесь, но детей пытаетесь отдать в самую лучшую школу. Вы заявляете, что вам некогда заниматься воспитанием собственных отпрысков (ну да, вы же крутитесь) и что это главная задача школы и учителей. Вы пишете жалобы на учителя, который повысил голос на вашего тугодума, весь урок слушавшего музыку на айфоне (кстати, зачем он пятикласснику?).

Давайте все уйдём крутиться. И пусть врачи тоже уйдут. А школы отдадим под офисы. А детсады сделаем мини-гостиницами. И мне будет очень интересно посмотреть лет через двадцать, как и где будут крутиться ваши дети.

«Призвание», «любовь к детям» и прочие пафосные слова тут ни при чём. Просто кто-то должен. Кто-то должен, понимаете?