Я смотрю практически на всех преподавателей истории и не понимаю, кто их учил. Люди замечательные, вы вбиваете в головы студентам дату принятия очередной конституции, забывая хоть словом упомянуть о её содержании. Вы вколачиваете чугунным молотом даты Второй мировой войны, забывая рассказать о расстановке сил перед её началом и о том, ради чего, собственно, она велась. Вы вдавливаете даты правления очередного монарха, не сказав ни слова о том, что это был за человек и как при нём жилось людям. Вы воспитываете людей или справочники? Скажите, какой мне прок знать дату принятия текста Символа Веры без знания хотя бы сути этого текста?
Или взять культурологов. По логике вещей нас должны учить мировым культурам, их сути и значению. По факту на лекциях мы смотрели бредовое кино, дающее артхаусу сто очков вперёд, а на практике изучали историю мировой архитектуры. Люди, ау! Опомнитесь! Зачем нас учить на уровне профессиональных архитекторов, если понадобятся нам исключительно архитектуры сетей и ЭВМ?
И таких педагогов — тьма. Один кадр обожает написать на доске сложную задачку, сесть в кресло и периодически повторять: «Чё делать будем?» Ничё делать не будем: мы такие задачи сегодня впервые увидели. Покажи хоть, как они решаются. Другой припёрся на экзамен пьяным и оценки ставил исключительно по своему пьяному настроению. Третий опоздание на минуту приравнивает к прогулу и не пускает. Очень весело бежать в начале пары в деканат и объяснять, что ты не верблюд. Нас каждый желающий минут на десять задерживает, а мы даже пикнуть по этому поводу не можем: нам этим самодурам зачёты и экзамены сдавать.
При всём этом каждому второму плевать на студентов с высокой колокольни. Вот придёт такое светило в пятницу с двух до четырёх — и всё, в следующий раз только на экзамене через две недели увидимся. Должники ему готовы хоть на дом с поклонами свои долги приносить, но в ответ слышат только: «Надо было в семестре учиться». А кто «в семестре» придирался к каждой строчке после померещившегося косого взгляда?
Вот и получается, что единственные экзамены, которые мы тут всерьёз сдаём, это лизинг жопы и фигурное угождание.
Есть в русском языке два слова. Они похожи, как братья родные — возможно, потому, что братья они и есть. Родные братья, почти одинаковые. Но всё-таки они разные. И делают разную работу. Имеют разное значение.
Кого-то раздражает то, что люди забывают букву «ё»? Понимаю, и я тоже задолбался в SMS исправлять за Т9 «е» на «ё». Но эти два слова…
Меня можно назвать занудой. Можно сказать, что я придираюсь по мелочам, что и так всё понятно. Понятно? Люди! Вы задумываетесь над смыслом того, что говорите? Хотя бы иногда думаете над тем, как лучше будет сформулировать ту или иную фразу? Скажите честно, как вам будет приятнее ехать: в автобусе или на автобусе? Но сейчас я не об этих предлогах, нет.
Когда наше родное правительство запускало реформу образования, многие заявили, что это путь к деградации. Однако смею вас заверить: пока сибирский мужик одевает на балконный перекур, кроме трусов, ещё и свитер, нам не страшно становиться на этот путь! Мы и так на нём всей нашей дружной серой массой. Стоим и курим на балконе. Вместе с одетыми в тёплые зимние вещи трусами и свитером, чтобы, не дай бог, не замёрзли.
Меня просто задолбали преподаватели моего любимого архитектурного вуза. Из раза в раз одно и то же. Мы приносим вам свои наработки по проектам, и вы говорите нам: «Всё чудесно, хватит топтаться на месте, начинай чертить беловик! Идея замечателная, цвета восхитительные!»
Вычерчен беловик. Исправить уже нельзя: материалы не позволят (стойкие краски, тушь). И тут начинается! «Что за цвета? Не цвета, а унылое говно! Композиция хреновая! Да и вообще идея дурацкая! Переделай-ка проект заново». И конечно, коронная фраза: «А кто вообще тебе позволил выводить эту херню на беловик?!» Да ты же, мой дорогой препод! Ты же и утвердил мне эту «херню». Ты же ничего прекраснее этой «херни» в своей жизни не видел!
Да, вы тоже творческие люди, ваше настроение может меняться по сто раз на дню. Но и вы поймите: это моя идея, я её вынашиваю, а вы утверждаете. Я потратила своё время, силы, жертвовала сном и личной жизнью. Я старалась. Неужели нельзя сразу указать мне на ошибки, чтобы не мучить меня лишний раз?
Я учитель, а также гражданин своей любимой Родины. А ещё я обычный человек, который в пятницу вечером хочет всё же начать отдых. Всем понятно, что акции протеста, охватившие страну после «правильных» выборов, являются закономерной реакцией на действия зарвавшейся партии.
Тем не менее, не совсем понятно, о чём думаю руководители Департамента образования, спустившие приказы в пятницу вечером о срочнейшей контрольной по русскому языку для 9—11 классов в субботу с 13:00 до 17:00, результаты которой пойдут в систему «СтатГрад» и отзовутся на сдаче будущих экзаменов. Давайте, умственно неполноценные мои, я вам расскажу о последствиях этого продуманного шага.
В субботу я работать не обязан, но приказали. Вы как бы намекаете учителям, что нам тоже пора присоединиться к акциям протеста? Не вопрос! И только попробуйте не оплатить этот день премиальными.
Проведение «жизненно важной контрольной», к которой никто не готов, как бы намекает ученикам, что время бунта пришло? Не вопрос! Вы же, дорогие мои калеки, не забыли про возраст максимализма, да? Ребёнку плевать на все ваши угрозы и запреты. Вы пообещали ещё и в следующую субботу контрольную по математике? Спорим, большая часть учеников будет на акциях протеста?
Ну, а сама внезапность данного действия абсолютно законна и как бы намекает родителям детишек, что пора от звонков классным руководителям с вполне правильными волнениями, непониманиями и вопросами перейти к определённым действиям: участию в акциях протеста и судебным тяжбам.
Жопоголовые мои, вы решили подогреть социальную среду, чтобы не скучно было проводить мартовские выборы «правильного» президента? Ну так я вам признаюсь как на духу: я уже давно по роду своей деятельности воспитываю свободных граждан великой страны, которые правильно поймут мои уроки и выступят против любой авторитарной власти, которая… нет, не задолбала — оборзела.
Ехал сегодня на работу. Сел в автобус. Передо мной — мать и ребёнок лет шести-семи. Видимо, в школу едут. Мама, голосом армейского дознавателя, допрашивающего пленного:
— Сколько будет 2 + 3? — Пять. — Когда отвечаешь, смотри на меня, отвечай чётко и не тормози!
Сверяется с учебником — видимо, уже сама забыла. Видно, что малой хочет спать.
— Я сказала, смотри на меня! Не тормози! 4 + 4! — Семь? — Нет, придурок! Не семь! — Наверное, восемь. — Не тормози! — Мам, ну мы уже вчера вечером повторяли. Я всёе помню! — Нет, ты не помнишь, потому что ты придурок! — (Обиженно.) Мам! — Что «мам»? Попробуй сегодня только не ответить правильно, я знаешь что с тобой сделаю?! Кстати, сегодня у тебя урок музыки, вы там будете петь три песенки. Попробуй только слова забыть! А если будешь баловаться…
Подхожу к университетскому киоску. Мне нужно купить обычный конверт.
— Девушка, подскажите, у вас есть конверты? — С марками столько рублей, без марок столько. — А без марок он чисто белый? — Девушка, с марками — это по почте, а без — для взяток!
Я живу и учусь в одной из лучших стран Европы. В моём вузе не берут взяток.
Если тебя не устроила оценка, апелляция стоит 100 $. Пересдача каждого предмета стоит 250 $. Если предмет не пересдал с первого раза, то изволь его повторить — это примерно 2000 $. Решил перейти на другой факультет — 3000 $. Повторная защита диплома — 5000 $. Повторная защита красного диплома — 12000 $.
А взятки не берут, нет. Европа же, цивилизованная страна.
Прочитав множество книг по методике математики, выделив главное, что должны усвоить ученики, продумав структуру урока, заготовив методические материалы и вооружившись победным настроем, я начала урок в девятом классе с вопроса: «Площадь квадрата равна 64. Какова длина его стороны?»
Пять минут назад ко мне обратился школьник с просьбой помочь разобраться с задачей по геометрии. Я согласился. Он написал мне условие задачи по физике. Когда я указал ему, что это не задача по геометрии, он возразил: «Вы неправы, это задача по геометрии. Это был урок геометрии, просто его проводил учитель по физике».
Что это было? И после этого мы ропщем на систему образования? Образования кого?
bash.im
ithappens.ru
zadolba.li