Образование

Я почти 20 лет преподаю в одном из российских вузов. Очень люблю свою работу и не задалбываюсь практически ничем. Хорошая у меня работа, важная.

Впрочем, есть одна вещь, которая временами меня доводит не до отчаяния, нет, скорее, до истерического хохота. Я имею в виду студентов, считающих, что их «завалили» на экзамене, или утверждающих, что «они всё-всё рассказали, а им негодяи-преподаватели поставили тройку (или двойку)».

Дорогие обиженные и угнетённые студенты! Если простейший вопрос по предмету ставит вас в тупик, это не значит, что вас «завалили». Это значит, что вы не знаете даже элементарного. Если вы в течение получаса с воодушевлением несёте чепуху, это не значит, что вы сказали что-то дельное или относящееся к сути дела. Это значит, что вы полчаса несли чепуху, которая не заслуживает даже двойки. Если вы пытаетесь выдать свою более или менее прокачанную общую эрудицию за результаты подготовки к экзамену, то это не значит, что вы к нему готовы. Это значит, что вы крайне самоуверенны и совершенно не уважаете преподавателя, рассчитывая, что он примет вашу пафосную болтовню за искреннюю заинтересованность в предмете. И, наконец, если вы уверенно и с подлинным знанием дела изложили 30% материала, то это не значит, что вы «всё-всё рассказали». Вы всего-навсего «всё-всё рассказали» по поводу третьей части того, что вы должны были знать, и, следовательно, заслуживаете исключительно оценки «удовлетворительно».

Всем успехов в учебе!

Задолбало то, что в нашей стране всегда приходится быть начеку. Ушки на макушке, лишь бы не обманули!

В магазине за продуктами на полке всегда лезешь подальше, потому что ближе к покупателю кладут несвежее. Свежее всегда в самом конце.

При подключении тарифа или услуги всегда гляди — подключат кучу ненужного, которое будет бесплатным так долго, чтобы ты успел забыть об этой услуге.

Подписывая договор, следи, чтобы твои данные не передавали третьим лицам!

Автошколы заявляют о 56 часах вождения, из которых реального вождения только 28 часов! Ну и, конечно, ни один инструктор не будет заморачиваться и вести урок ровно час!

И так везде, всюду, во всех сферах. Бюджетные, коммерческие — неважно. Везде хотят надуть, обмануть, ограбить! А ещё — очень обижаются, когда их ловят на этом!

Мил человек, школа от театра отличается тем, что для учащихся это работа, на которой зарабатывают оценки, грубо говоря.

На работу обычно не ходят в вечерних платьях. Вот и в школу ходят в форме. Монтажники ходят в специальной форме, коммунальщики, спасатели, врачи. И школьники. Даже обычный офисный планктон придерживается некоего стиля одежды, хотя здесь всё более свободно.

Представьте, что вы идёте в бухгалтерию или в банк и должны принести туда квитанцию или другую бумажку, на которой написано «Форма №…», но вам это покажется нелепостью и вы на чистом листе А4 нарисуете по диагонали кракозяблика и напишете «к оплате». На вас посмотрят как на идиота и бумажку не примут. То же самое с формой. К тому же в школах, насколько я знаю, можно отступать от правил и пиджак купить в полосочку, юбку прямую или плиссированную, блузку с пуговицами, бантиком или рюшами, рубашку любого цвета. Одинаковые формы только в лицеях и закрытых специализированных школах.

А есть ещё и другой фактор. Дети очень жестокие и любят оценивать по материальному положению. А оно лучше всего видно, когда одежда разная. Форма всё-таки немножко уравнивает и заставляет думать об уроках, а не о новой кофточке.

Ну и последнее, сидит перед учителем тридцать светлых голов, жаждущих знаний, и посередине одно ярко-красное пятно, или зелёное, не суть. А если все будут красно-зелёно-жёлто-фиолетовыми? От этого так рябит в глазах, за день насмотришься, что и жить не хочется.

Так что не задалбывайтсь и не задалбывайте других.

Ох уж эти вчерашние школьники, дающие советы школьникам нынешим и полагающие, что знают о жизни всё. Да, милая и наивная барышня, я о вас. Вы вообще хоть на секунду задумались, прежде чем вывалить на человека страницу ванильного и пафосного бреда? Полагаю, что нет. Давайте я вам расскажу, что именно вы посоветовали.

Итак, для начала вы рекомендовали школьнику резко изменить свой образ жизни. Даже если ему хватит на это силы воли, то ждёт его за это вовсе не признание, а десоциализация — его приятели будут смотреть на него с непониманием, а «взрослые» всё равно не признают в нём равного.

Во-вторых, отношение к мату. Мат — это часть русского языка. Вы кастрировали свои языковые возможности и гордитесь этим — ваше право, но советовать это же школьнику — всё равно что посоветовать ему прицепить себе стикер — «чудаковатый зануда» (я специально для вас написал это без мата).

В-третьих, школа последовательно убивает интерес к чтению, так что нет ничего удивительного в отсутствии интересных школьнику книг. Если же он, сжав зубы, начнёт читать то, что ему и его сверстникам неинтересно, то он снова станет чудаковатым занудой.

Короче, если школьник последует всем вашим рекомендациям, то станет изгоем среди сверстников. А взрослые его всё равно не признают. Потому что у значительной части взрослых людей возраст является единственным жизненным достижением. Они гордятся тем, что уже «не школота».

Ну и пара слов школьнику. Крепись, парень. Всё только начинается. Станешь студентом — будут говорить, что без работы ты ничего не понимаешь в жизни. Начнёшь работать — будут говорить, что без семьи с тобой и говорить не о чем. Заведёшь семью — будут говорить, что ты не состоялся как специалист.

Короче, нет никакого клуба «взрослые» куда бы ты мог вступить, так что и беспокоиться об этом нет смысла.

Как же я устала от жалоб на бесполезность высшего образования.

Я одновременно учусь, преподаю и работаю в одной из структур университета, прекрасно знаю систему со всеми её косяками. И я устала слышать со всех сторон, что диплом нужен для корочки, а в университете не учат реальной работе. Причём говорят так те, кто студенческую пору вспоминает с любовью, потому что так весело было кутить и пинать х№%, а учиться только ночью перед экзаменами. Высшее образование — это в первую очередь самостоятельная работа, в которой преподаватель направляет, но ни в коем случае не заставляет. И преподавателю, особенно хорошему, учить такого студента тяжелее, чем этому студенту найти место в топ-менеджменте крупной компании.

Отдельное спасибо заботливым родителям, которые приучили своих детей учиться за конфетку. В университете это уже не работает, а другой мотивации вроде знаний и перспектив ваш славный ребёнок не знает. Хуже только люди, упорно запихивающие отпрыска на нелюбимую специальность. За семестр он изведёт всех преподавателей и однокурсников, хотя стоило бы изводить вас. Давать своему чаду деньги для заказной курсовой тоже не стоит, уверяю, от него не будут требовать ничего невозможного — ничего, чему бы его не пытались научить. Преподаватели, которые требуют деньги и иначе не ставят, — сказка. Каждый семестр моего первого обучения я слышала эту сказку о ком-либо из преподавателей, но закончила с красным дипломом, так никому и не заплатив. Зато теперь сталкиваюсь со студентами, которые впихивают мне деньги и называют злой, когда не беру. А ведь я человек добрый, если просто немного поучить и выполнить пару элементарных заданий, я поставлю позорную тройку и отправлю с миром, благо преподаю гуманитарную дисциплину и ядерный реактор от этого не взорвётся. Поэтому если ваш ребёнок не может сдать первую же сессию без вложений, то смиритесь с тем, что он тупой, или ленивый, или это вы идиот, который отправил его учиться на нелюбимую специальность.

А чтобы по окончании универа вас или вашу дитятку хотели брать на работу по специальности, додумайтесь во время обучения пройти стажировку, выучить иностранный язык, поучаствовать в проектах и конференциях, написать несколько статей. Даже один-два пункта дадут определённый опыт и пару плюсов в карму потенциального работника. Работа официантом, может, и более денежная поначалу, но однообразна и бесперспективна, если вы не учитесь на специальности, связанной с общепитом. И, поверьте, всё это возможно сочетать с вечеринками, личной жизнью и другими радостями. Если лень сильнее — не нойте, просто живите с тем, что на работу вас не взяли не потому, что университет плохой, а потому, что взяли того, кто неплохо знает английский, имеет опыт и пару публикаций.

Уважаемый школьник! Я, наверное, вас огорчу, но вы не взрослый. Вы школьник. Причём не такой смышлёный и взрослый, каким вы хотите казаться.

Улица. Вы жалуетесь, что у вас нечем заняться. Вы думаете, посиживание на лавочке даёт вам очки взрослости? Уверяю вас, проходя мимо стайки подростков и слыша «а он его бдыщь, а тот его бдум, и потом машина взрывается бабах!», как-то ничего уважительного в голову не приходит. В вашем маленьком городе или, как вы его немного презрительно называете, «полуселе» нечем заняться? Не ве-рю! У вас что, футбол отменили? Строгий запрет езды на велосипедах? Никогда не приходило в голову вместо питья колы на лавочке попинать с ребятами мяч или устроить гонки на велосипедах в лесопарке? Или дружеские соревнования по бегу? Я не верю, что у вас нет спортивной секции, кружка плавания, тенниса или дзюдо. Другие зарабатывают в 16 лет кубки и медали, а вы с друзьями у экранов на попе просиживаете.

Но, может так случиться, спорт — это не ваше. Не проблема! Вы не обязаны. Но оглянитесь вокруг. Наверняка ваш учитель по информатике спит и видит, что к нему придут ученики в его кружок программирования на Java. Или соседская гаражная группа мечтает, что к ним придёт гитарист или ударник. А может трудовик Василий горестно вздыхает, что вот уже 20 лет не действует его любимый кружок резки по дереву по причине отсутствия желающих. Просто оглянитесь вокруг.

Онлайн-игра. Вот скажите мне, вы и вправду считаете, что 3−4 матерных слова в час — это мало? Серьёзно? Поверьте, если вас таких в онлайн-игре много, то 3−4 слова в час превращаются в бесконечный поток ругани. Нет такого понятия, как «материться немного». Хотите материться немного — не материтесь вообще. Ваш эльф 85 уровня, кстати, тоже не даёт вам очки взрослости. Лишь усиливает впечатление того, что вам ну совсем нечем заняться.

Книги. Что значит, интересных вам книг мало, а пишутся долго? Я в детстве тоже любила Гарри Поттера и с радостью ждала новую книгу. Но это не мешало мне попутно читать как книги современников, так и те, что были написаны 300 лет назад или вообще до нашей эры. И это несмотря на то, что интересную книгу нужно было хорошенько поискать на книжных развалах, в магазинах и книжных полках. А сегодня? Открыл онлайн-библиотеку и читай — не хочу.

Учёба. Да, вы правы, не нужен инженеру ямб и амфибрахий. Но почему вы так уверены, что получится стать инженером? Жизнь многим ломает крылья. Вы можете сделать всё, чтобы стать врачом, вы можете отдать всего себя, но… всё равно проиграть. Да-да, это только в девчачих журналах утверждается, что нет ничего невозможного и человек может всё. Но нет, не может. Причём причины могут от вас не зависеть, как, например, здоровье или гражданство. Я недолюбливала математику. Скажи мне кто лет 10 назад, что я напишу и успешно защищу две дипломные работы по высшей математике, а также защищусь на инженера, я бы не поверила. В школе потому и даются все возможные предметы, чтобы у вас был обзор, чтобы у вас была возможность для манёвра и готовность к любой ситуации. Никто не говорит, что вы должны целый день учиться и только учиться. Умный человек сумеет поддержать разговор, сумеет хорошо распланировать своё время, сумеет сориентироваться в любой ситуации — для этого не обязательно заниматься одной зубрёжкой, достаточно иметь широкий кругозор.

В общем, уважаемый школьник, хотите казаться взрослее, так уясните — возраст не цифра. Вы можете быть потрясающе зрелым в 14 или невозможно инфантильным в 30. Взрослым человека делает не возраст, а действия, мышление и поступки. Попробуйте это осознать, и вас никто больше не назовёт обидным словом «школьник».

Ему нужно было поступать в вуз. Заочно, в местный и не сильно-то и котируемый. Математика, физика, русский язык — стандартный набор для любой технической специальности.

Я сам учусь на заочке, но уже на третьем курсе. Мой вуз классом получше, нужно ездить на время сессии в другой город. Мне такой формат даже нравится: смена места жительства, да и скучные лекции идут только две-три недели в быстром режиме без перерывов; в остальное время можно заняться самостоятельным вдумчивым изучением материала именно так, как удобно мне.

Он попросил у меня помощи при подготовке ко вступительным экзаменам. Я согласился и посоветовал ему множество сайтов, передал в электронном виде много книжек, написал в блокноте, в какой последовательности их читать и из каких задачников решать задачи. Предложил обращаться ко мне со всеми вопросами по этим предметам. Честно — помог бы, мне не в лом.

И, знаете, за полгода он задал мне вопросы раза два. А на предложения вместе рассмотреть какую-нибудь задачу или порешать сборник он либо отказывал, ссылаясь на усталость (даже утром, мда), либо осиливал пару заданий и предлагал продолжить завтра. Я понимаю, не все умеют учиться, но…

Потом он не сумел сдать экзамены в этот вуз и пришёл ко мне с претензиями, что я его кинул, что из-за меня он не поступил и что я вообще нехороший человек.

Я спрашиваю его: а ты сам занимался, ты сам решал задачи, ты сам читал книжки?

Конечно же, нет. Он ожидал, что я буду с ним сидеть, как репетитор, гоняться за ним, заставлять учиться. Что именно я буду самым инициативным. Но мне такое и в голову не придёт, что я почему-то должен кого-то заставлять всё это делать. В конце концов, это нужно ему, а не мне.

Задолбали такие инфантильные люди.

Я мама. И я задолбалась. Меня достали школы с их вечной нерешительностью и в то же время требовательностью.

Когда мы отправляли в школу старшую дочь, я наслушалась баек от подруг о том, что перед учебным годом дают список на 100500 страниц и подробные указания для каждого шага. Ну что же, надеясь на худшее, я пошла на собрание. Ан нет — дали приблизительный список нужных вещей, и мы с дочкой пошли покупать принадлежности.

Но вот начинается учебный год, и на второй неделе выясняется, что пенал у нас не такой, что мы должны купить две подставки для книг, а также мел в школу. Ничего из этого указано не было.

Второй класс. Список пополняется кучей уточнений и новых пунктов. Теперь мы должны купить ещё и циркуль, набор линеек 15 штук не кислотного цвета, а так же фломастеры 24 цвета. Что ж, покупаем. Теперь оказывается (31 августа), что ещё надо купить папку для портфолио и принести её 1 сентября. А фломастеры понадобились опять-таки только на 1 сентября.

Третий класс. Вот тут начался пипец. Нам теперь надо самостоятельно закупать вещи для папки на ИЗО. Надо пластилин, цветную бумагу, цветной картон, картон с узорами, фигурный дырокол, бумагу для акварели, А4, кисточки 7 штук разных мастей и толщины, акварель 24 цвета, гуашь 24 цвета, ножницы, клей-карандаш, ещё один клей (уже ПВА), а также всякие ленточки. Из всего этого использовали только краски.

Пятый класс. Мы перешли в другую школу, где нет ИЗО и музыки. Но снова повторяется всё то же самое, прямо по пунктам.

Зачем, господа?

Здравствуйте, я мать-кукушка. Нет, я не бросила своего ребёнка в роддоме и даже по мере возможностей занимаюсь ранним развитием. Я просто отдала сына в детский сад в два года. Вот тут-то и появились эти «добрые» люди.

Первая категория смотрит телевизор и уж точно знает, что все воспитатели обязательно бьют детей, закрывают в туалете и говорят такие вещи, от которых у детей возникают фобии, страхи и обязательно сексуальные нарушения. Конечно же, нормальных воспитателей не бывает, это миф.

Вторая категория обещает мне разрыв связи с ребёнком, вплоть до утраты родства. Ну, тут уж даже не знаешь, что сказать. Ребёнок относится ко мне так же, как и раньше, никакой ненависти не возникло. Но у троюродного брата шестиюродной тётки рассказчика всё так и было.

Ну и самая гениальная категория утверждает, что надо работать дома, как минимум пока ребёнок не пойдёт в школу. А на вопрос, кто нас будет содержать при отсутствии папы, говорят, что я не так и не там ищу заработок. Когда прошу найти, почему-то обижаются.

Советчики, включите мозг, у моего ребёнка всё нормально, он хочет идти в сад. В конце концов, это наша семья, и мы приняли это решение. Нельзя ли оставить своё мнение при себе?

До зубного скрежета задолбали мультфильмы. Нет, я не о том, что они плохие. Нет ни одного мультика, который не был бы поучительным.

Мы с сыном хотим посмотреть мультфильм, чтобы расслабиться. Листаем каналы. На одном — мультик про русалок. О, думаю, что надо! Ан нет: «Помоги мне посчитать шарики!» Следующий канал. Нет, мы не хотим искать нужную фигуру с командой Умизуми. Представляете? Ищем что-нибудь более подходящее в интернете — абсолютно на всех мультфильмах стоит метка «Поучающий». Даже на полном убожестве, состоящем из двух кружков и одного прямоугольника.

Мы не хотим смотреть на поучающее убожество, мы не хотим отвечать на вопросы Даши-путешественницы, мы не хотим выбирать фигурки. Мы хотим отдохнуть и насладиться сюжетом. «Но нет! — кричат нам создатели. — Вы будете учиться!»