Образование

Меня задолбало политически активное население.

Нет, пусть голосуют на здоровье и устраивают клубы дебатов с прочими интересующимися. Пусть смотрят с утра до ночи новости и политические программы. Но на работе нет и не должно быть места политике, и нельзя настойчиво навязывать свои политические настрои и разговоры людям, которые не хотят с вами разговаривать об этом! Что тут непонятного?

Да, уважаемая коллега, я слышала новости про самолёты, но я к тебе зашла по поводу счетов-фактур.

Уважаемая учительница географии в школе моего сына. Вы, правда, уверены, что обсуждение новостей так тесно связаны с изучением границ государств, что этому надо посвятить урок в школе? И, да, дражайший учитель физики, занимательно, что Вы озадачились вопросами аэродинамики и так далее, но весь урок трындеть с учениками о том, мог ли самолёт падать с определенной скоростью или нет — не особо-то педагогично в данном случае. Нет?

И, наконец, уважаемая репетитор по английскому. Я безмерно рада за то, что у Вас море друзей в Европе и они Вам доносят свежие вести с полей обо всём на свете. Вы считаете что политик Пупкин продажный, а политик Хлюпкин вообще ест людей? Но давайте Вы это будете обсуждать за чаем со своими друзьями. Да, представьте себе, мне абсолютно пофигу в какое время я живу, и кто там что кому сказал. А моему сыну — дважды пофигу, особенно на уроках.

Задолбали уже!

Когда я поступал в высшее учебное заведение, что было два с половиной года назад, я много чего слышал о врачах и об учебе в медицинском вузе. И про пятисотстраничные списки вопросов к коллоквиумам, и про трехчасовой сон в сутки, и про маленькую зарплату, и про злых пациентов. Когда подавал документы, я уже был готов и к тому, что на самом первом занятии нас свяжут, упихают в багажник автомобиля, отвезут в лес, после чего под дулом автомата заставят заучивать непонятные тексты сомнительного анатомического содержания, а потом начнут стрелять по ногам каждого ошибившегося. В общем, был готов к любому ужасу учебы в вузе.

И каково же было мое удивление, когда придя на первое занятие, я вдруг обнаружил, что обширная программа не сложнее таковой в других вузах, связанных с интеллектуальными, требующими запоминания большого объема информации, профессиями. Вроде юридического. Или, что законы взаимодействия каких-нибудь систем описываются формулами, подходящими для расчета каких-нибудь стен или балок. И даже спать я не разучился, и по сей день могу спокойно подремать свои семь часов в день.

Так что же меня могло задолбать, спросите вы?

Господа-чиновники. Чему вы учите нас?

Почему на первом курсе вся наша группа боялась не профильной анатомии, а русского языка? Почему на втором курсе люди бегали с пар гистологии ради сдачи отработок по физкультуре?

Почему весь второй курс мы учили расположение и происхождение нервов человека, а не их действие? Почему на третьем курсе мы обязаны знать все виды патологических развитий организма, но никого не беспокоит наше непонимание того, что к ним приводит? Почему сдаче зачета по английскому языку я сам радовался больше, чем сдаче зачёта по строению внутренних органов? Почему, в конце концов, наша практика по соглашению университета и больниц заключается в том, что мы моем пол в коридорах, а в обмен нам рассказывают о том, как правильно сморкаться в раковину?

Мы, студенты-медики первого, второго и третьего курсов, очень любим нашу будущую профессию. Очень рады возможности учиться и получать знания, которые пригодятся нам в будущем. Но мы не всегда понимаем то, что нам втолковывают, а главное, что у нас спрашивают на зачетах.

Поэтому, господа чиновники, если однажды уж вам так приспичит обратиться к врачу, желаю вам попасть на отличника. Да-да, он свободно сможет не узнать ваши симптомы, неправильно интерпретировать анализы или проморгать очень важный признак страшной болезни. Зато, наверняка, соответственно всем требованиям минобра, сможет назубок перечислить вам все стадии цикла Кребса!

Ведь, в конце концов, зачем учить практику, если спрашивают на экзаменах не это?

Моя задолбашка посвящается всем декретницам — работницам с людьми, которым не терпится вновь приступить к работе.

Вот сотрудница полицейской пресс-службы. Явно работает из дома: во время зачитки телефонного комментария у неё на заднем плане истошно орет и плачет ребенок. Как хорошо, что это псевдопрямой эфир. Прибираю чувствительность, немножко колдую с эквалайзером, дочищаю остатки крика на дорожке вручную, скидываю в эфир. Ура, прокатило! Это входит в мои обязанности, так что без проблем. Но что делать, если времени не хватает (обычно под эфир в монтажке очередь из журналистов на запись закадра) или если эфир вдруг прямой? Вам не кажется, что ребенка в этой звуковой дорожке быть не должно? Особенно, если вы рапортуете в «Дежурной части» про ножевое ранение, а фон такой, как будто вы ведёте репортаж из детского садика, где эти ножевые наносят непосредственно сейчас и непосредственно детишки.

Вот риэлтор опаздывает на встречу. Торопливо проводит показ квартиры и пулей улетает — у нее ребенок в машине, оказывается. Оставить люльку с ребенком в машине — это пять! Оставить клиентов стоять на пороге и недоумевать — это десять. Особый шик — до кучи заляпать чьи-нибудь документы отпечатками детских пальцев в сливовом пюре.

Ну и мои любимые — репетиторы и учителя. Дамы, чего вам не работается официально? Сидели бы спокойно с сорока процентами месячного заработка на халяву и растили бы своих детишек. А потом бы в сад отправили. И работайте тогда себе дальше. Но нет! Прихожу к репетитору. Вокруг носится трехлетка в попытках догнать задолбавшегося ныкаться кота, в соседней комнате орет грудничок. Занятие начинается с пятнадцатиминутного успокаивания грудничка. Ок, начали. И тут в комнату влетает кот, за ним трехлетка. Трехлетка хватается за шкирку и выводится за дверь, ему читается лекция. Ребенок не понимает. Ребенок видит, что мама дома, значит, ее можно дергать. А тот, который опять плачет, даже этого не в состоянии понять. Ему просто голодно, мокро, скучно. Нужное — подчеркнуть. Да и бужу я его своими гитарными запилами. Со словами: «Продолжай заниматься, я тебя слышу» — преподавательница удаляется. А то, что слышать мало, что надо еще и на руки смотреть, и на посадку, ей пофиг. Звонок в дверь. Пришел следующий ученик. Даже с учетом люфта между учениками, учитель, отвлекающийся на детей, не уложился в положенное время. Если один ученик задерживается или опаздывает, второй задерживается на то время, пока закончат с первым, плюс гипотетическое время на отвлечение на детей. Так что третьему можно не приходить — время его урока съедено. Особый прикол — постоянные отмены занятий. Маленькие дети болеют. Притом порой болеют опасно для больших. Например, зайдешь к преподавателю позаниматься, а там ветрянка. А сам ты ею не болел… Ну, а когда большие болеют, там опасно для маленьких. Вот зачем устраивать дома проходной двор? Приходите лучше ко мне домой, я доплачу. Что, нет? Потому что дети одни? Знаете, я, пожалуй, другого учителя поищу.

Дамы, я не против работы в декрете. Я и сама планирую так делать. Только моя работа — строить звук, а это можно делать, вообще не пересекаясь с клиентами живьем и не задалбывая их своими детьми. Что было бы, если бы у меня была работа, завязанная на личное общение с клиентами? Девять месяцев подготовки к перспективе появления ребенка — достаточный срок, чтобы научиться чему-нибудь еще, если декретных вам мало. А если у вас серые зарплаты и декретных почти нет — это проблемы ваши, а не клиентов. Варите мыло что ли, валяйте шерсть или что там еще модно делать. Только не пытайтесь так криво заработать по основной специальности, как это у вас получается во время декрета.

Добра всем задолбавшимся! Мне двадцать два года. И я «замкнутая», «стеснительная», «необщительная», «молчаливая», «со странностями» и так далее. А задолбали ныне те личности, которые любезно одаривают меня этими характеристиками. Вы довели меня до реальной социофобии, товарищи.

Учеба в школе. Мне неинтересны обсуждаемые темы поп-индустрии в пересказе подростков, я в это время увлекаюсь английской классической литературой. И поэтому «неразговорчива». Ну не умею я, дурной ребенок, грамотно говорить об отношениях, особенно в пятом классе.

Учеба в колледже. Более близкая мне атмосфера. Более-менее понимающие меня люди. Говорю в меру, не трещу без умолку, ибо считаю, что лучше меньше, да ценнее. Но, получаю характеристику «молчаливая», прихватив с собою в дальнейшее плаванье несколько близких и хороших друзей. Для них я вроде как и не очень молчаливая.

Первая работа. «Замкнутая». Батюшки! Что же Вы хотите от меня, милая дама, работающая директором на заработанных рублях нового мужа? Да. Желания поговорить о личном и даже о цвете обоев в вашем офисе у меня нет. Возможно потому, что я Вас в первый раз вижу, и это собеседование. И да, во имя разговора о глобальных проблемах женского коллектива, я, как некурящий аллергик, не хочу выбираться за компанию в курилку.

Вторая работа. Эээх, да что уж здесь скажешь… Тут я вообще «человек-барахло». Угадайте-ка почему? Да не обсуждаю, что приготовили в столовой, не люблю говорить о погоде и о других важнейших вещах. Я — «скучняга» эдакая! Говорю только по делу.

Родственники. «Она стесняется». «Не ест, потому что стесняется». Да, Евпатий Коловратий! Да. Я стеснялась в детстве. А сейчас, товарищи, я действительно не хочу есть. Или, на худой конец, нечего обсудить с предполагаемыми сотрапезниками.

Да. Признаю, что я не ас общения. У меня иногда может не хватить такта, не отказываться от застолья только для того, чтобы никого не обидеть. Но где, в каком вопросе я вас обижала еще? Я признаю, что много молчу, выгляжу на первой встрече может быть даже замкнутой или еще какой. Но какое право вы имеете рисовать мой психологический портрет? Я разве просила вас помочь мне разобраться в моих человеческих, эмоциональных и других качествах? Впечатления от первой встречи, а также от последующих, не дает вам права судить человека и высказывать свой приговор ему в лицо. Тем более что вам не дали на то разрешения. Если вам от этого станет легче, сходите в свою курилку и обсудите от всей души и языка мою замкнутую личность.

К чему я это? Мне ужасно все это осточертело. Все попытки измениться, стать как все «погодные критики», были неудачны. Я искренне пыталась втиснуться в образ эдакого, своего в доску, человека. Но, это была уже не я. А быть собой мне не даете вы — общительные люди. Мы все разные, молчаливые и болтливые, высокие и низкие, худые и полные. Это всё не недостатки и не какие-то отклонения. Это свойства и отличия каждого человека. А меня просто душат своими «нормальностями». Я — «ненормальная», теперь второй месяц сижу дома в депрессии и не знаю, как себя из неё вытащить. Потому что каждый второй норовит сделать мне замечания.

Да. Да! У меня теперь комплексы. Всем спасибо. Задолбали.

Задолбало отношение к ипотеке и потребительским кредитам.

Примеры из жизни.

Взяла квартиру в ипотеку. Платёж вполне нормальный, зарплаты хватает и на платёж, и на коммуналку, и на житьё-бытьё. Естественно, кое-какие траты пришлось урезать, но не голодаю, в обносках не хожу, могу позволить себе и в театр-кино-кафешку сходить. Но почти все знакомые меня начали жалеть, кто-то начал завидовать…

Мальчик К., живущий в коммуналке с родителями. Конечно, тебе в жизни не накопить на первый взнос, да-да. А ничего, что пару солидных премий, которые у нас с тобой примерно одинаковые, разница буквально в пару тысяч, я потратила на первый взнос, а ты потратил на Toyota Mark II хрен знает какого года? Соответственно, одну премию ты потратил на машину, часть второй на то, чтобы «допилить» машину до ездящего состояния. Теперь половину зарплаты ты тратишь на бензин, потому что машина его жрёт неимоверно много. Но машина крутая, ты на ней ездишь дрифтовать на специальные площадки, понты дороже денег, я понимаю… Ну и ещё с последней премии, на которую я купила технику в свою квартиру, ты купил Play Station, крутой игровой ноут и какой-то суперобъектив к своему мега-фотику. Не спорю, фотки у тебя классные…

Парень М., тоже с работы. Я горбачусь на банк, ах я бедная-несчастная! Да, ты гораздо счастливее меня, живя на тёщиной квартире с женой и двумя детьми. А жена твоя, кстати, работает там же, то есть суммарно у вас премий в два раза больше, чем у меня. Значит, в ипотеку вы могли бы брать меньшую сумму на каждого, чем я одна. Но, опять же, машина в кредит. Хотя в нашем городе на общественном транспорте можно добраться всюду. Не очень долго и достаточно удобно. К тому же в районе, где вы живёте, очень хорошо развита вся инфраструктура: детский садик, поликлиника, развивашки, школы, магазины и так далее. Но крутой ремонт в квартире тёщи и новый крутой телевизор гораздо нужнее.

Девочка Л., вот ты — не моя коллега, чем сейчас очень огорчена. Город-то маленький, все знают, что на заводе пошли премии, всем завидно. А не ты ли после школы фыркала, что техническая специальность — это непрестижно? Да, конечно, твой юрфак местной платной шараги гораздо круче московского технического ВУЗа. Не ты ли крутила у виска пальцем, когда после окончания ВУЗа я вернулась в родной город и устроилась на завод? И не надо у меня спрашивать, а как бы тебе устроиться туда же, где я работаю. Адрес отдела кадров ты знаешь. Но юристом тебя точно не возьмут, штат юридической службы уже укомплектован. А рабочей специальности ты учиться не захочешь, маникюр же…

Коллега-пенсионерка М. Н., тоже не стоит вздыхать и завидовать. Ах, мне некуда тратить премию, вот я и могу купить квартиру? То, что вы на пенсии вынуждены работать, чтобы содержать дочь, её мужа и их дочь — вашу внучку, исключительно ваши проблемы. Надо было приучать жить по средствам. А так у них две машины в кредит, у вас в квартире новая дорогая мебель в кредит. Конечно, все ваши деньги уходят на кредиты, на прокорм и на еженедельную покупку новых игрушек вашей избалованной внучке.

Задолбали считать деньги в моём кошельке, не умея считать свои! Скоро я не буду отмалчиваться на ваши комментарии, а буду говорить всё в лицо!

Стою на остановке. Подходит бабуля-божий одуванчик, дергает за рукав.

— Девушка, миленькая, какая там маршрутка идёт?

Газелька едва показалась на горизонте, я её саму-то с трудом вижу, не то что номер, да и в глаза бьёт яркое солнце.

— Не вижу пока, бабушка. Сейчас поближе подъедет, я скажу.

— Как не видишь? Ты же в очках!

Приехала к маме забрать документ, ищу его в комнате.

— Ма, ты не видела моё свидетельство? Никак найти не могу.

— Смотри лучше! Ты себе очки зачем покупала?

Свидетельство оказалось засунуто в непрозрачную папку в дальнем углу шкафа.

Поздний вечер, закрываю офис. На улице темно, фонарь далеко. Коллега стоит на крыльце и ждёт меня, закрывая спиной даже свет проезжающих вдали машин. Промахиваюсь мимо отверстия для ключа раз, другой.

— Ты чего там так долго копаешься?

— Скважину не видно, попасть не могу.

— Как не видно? Ты же в очках!

Пара в университете. Преподаватель читает лекцию. Некоторые тезисы пишет на доске. Я пишу на слух, практически не глядя на доску. Девушка из параллельной группы стучит ручкой по плечу:

— Слушай, а что там справа в углу написано?

Справа в углу преподаватель писал минут 20 назад. А почерк у него, мягко говоря, отвратительный.

— Я всё подряд писала, а что там написано, не могу разобрать.

— Как не можешь? Ты же в очках!

Дорогие люди с хорошим зрением! Очки — это не бинокль, не прибор ночного видения и не рентгеновский аппарат! Они всего-навсего дают нам способность видеть почти так же, как вы, часто даже немного хуже. Хватит возмущений! А то задолбали.

А меня вот задолбали такие люди, которые недовольны чем-то в пределах кухни, но если кто-то выскажет их же мнение открыто, то растоптать человека готовы. За примерами далеко ходить не надо.

Школа. Когда учился, всех откровенно доставала одна училка. Ну вообще нехороший человек. Могла оскорбить, унизить, даже до рукоприкладства доходило. Недоволен ей был почти весь класс, кроме пары девчонок-лизоблюдок. За глаза только и мечтали, что нашу Марьиванну от нашего класса избавят, и даже строили планы, как её подставить. НО! Из всего класса высказать свою позицию в лицо могли только трое, в том числе и ваш покорный слуга. Но это только цветочки. Когда одного парня из класса наша мегера довела до слёз, влепив пощёчину, он пожаловался директору. Её уже готовы были выгнать, но тут класс встал на её защиту. Собрали подписи. Почти все сказали, что Марьиванна добрейший человек, а парень просто наговаривает на неё. Её не выгнали, а класс устроил тёмную этому пареньку и мне, за то, что его поддержал. И объявили бойкот обоим. К счастью, учебный год уже заканчивался, а со следующего года мы с ним учились уже в другой школе.

Институт. Четыре человека с курса учились сами, остальные покупали себе оценки. НЫЛИ ВСЕ. Что, мол, это бардак, всё погрязло в коррупции, денег на сессию не хватает… Мы с товарищем предложили помочь им написать курсовые, подготовиться к экзаменам, причём за так. Отказались. Знаете, чем мотивировали? «Всё равно завалят. Нафиг этим голову забивать, мне высшее образование для галочки нужно». Мы, те, кто делал всё сам, выбивались из коллектива. Нас считали белыми воронами и пытались сделать такими, как все. Доходило до того, что староста подходил к нам и говорил, что к преподу попасть нереально, и он ставит хорошие оценки только за деньги. Но мы прорывались и довольно легко сдавали сами. Надо ли говорить, что в росте тарифов на оценки винили нас? Мол: «Давали бы деньги все, преподы брали бы поменьше».

Наконец — работа. Бухгалтерия постоянно кидает нас с зарплатой. Да ещё сделали так, что зарплата вроде бы вся белая, но отчисления идут только с её части. Недовольны этим ВСЕ. ВСЕ! Но разбираться к бухгалтерше ходили только мы вдвоём с товарищем. И сейчас нам платят вовремя и как надо. Так остальные ополчились на нас — мол, мы высовываемся! Или вот заставили нас работать в выходные. ВСЕ недовольны, но только я один выразил начальнику своё недовольство. Как на меня смотрели коллеги! «Что ты высовываешься? Тебе больше других надо? Тебя же уволят!».

И вообще везде: «Не высовывайся, тебе проблем мало?». Граждане, если проблемы и возникнут, то у МЕНЯ, и решу я их без вас. «Тебе больше других надо?» Выходит, больше других. Вам видимо совсем не надо, раз дальше разговоров на кухне у вас дело не идёт. «Заткнись, тебя же уволят!». Ребятки, если я решился выразить начальнику своё недовольство, значит я готов к увольнению. Значит, для меня увольнение — лучший результат, нежели текущая ситуация. И что вы переживаете? Меня же уволят, не вас! Вам же ничего не грозит. Вы же всем довольны и не высовываетесь. Может быть, мне вас в пример поставят!

Вообще я долго не понимал, откуда в людях это. Откуда эти идеалы серой массы, психология стада? Почему нужно очернить или обломать того, кто осмелился быть не таким, как все? Я так думаю — это именно потому, что многие сами не могут проявить смелость, твёрдость, отстоять свою позицию. Вот и недовольны теми, кто это смог.

Нет, я не хочу сказать, что я такой твёрдый и принципиальный. Мне наоборот, этого не хватает. Мне не хватило духу отказаться от работы, на которую я не хотел устраиваться. Через полгода я всё равно ушёл. Я долго не решался отказать некоторым знакомым в их просьбах, боясь испортить отношения. По той же причине я долго не говорил товарищу, что мне не интересны те книги, которые он мне давал читать.

Но однажды одна девочка сказала мне: «Не бойся открыто высказать своё мнение. Настоящий друг не обидится на твою честность, хороший начальник не выгонит с работы человека с твёрдой позицией. А если всё иначе — то это плохой друг и плохой начальник, которым нужны не честные, а удобные люди.»

PS: С нынешней работы меня не уволили, и даже оплатили выходные по полной двойной ставке, а не только оклад удвоили. Когда сказал товарищу, что его книги мне не интересны, он просто спросил, что ж я раньше молчал. Отношения с ним ни капли не испортились. Со многими знакомыми я разругался, но теперь они не сидят у меня на шее, и я не бегаю к ним по каждому свистку, как собачка.

Он везде, он окружает вас и ваших близких, концентрируется во всех уголках нашей необъятной. Имя ему — Культ Усталости. Если вы работали меньше восьми часов и не взяли подработку на дом, а на следующий день возымели наглость явиться бодрым и свежим — вы лентяй. Если вы в десять вечера уже в кровати, а в шесть утра полны сил и с легкостью завершаете дела — вы лентяй. Если вы взяли и, о Боже, в выходные отдохнули, а не ринулись подрабатывать где только можно… Ну вы поняли, кто вы на самом деле и какое место занимаете в этом мире.

Когда я училась в университете, мои подрабатывающие одногруппники так и норовили поделиться друг с другом продолжительностью своего сна: «Я вот спала четыре часа всего. Да? Ну ты счастливая, а я три. Ха-ха, я со вчерашнего утра вообще не спал, на работе такое выдали, а тут еще и у этого хмыря надо учить…». А потом все трое дружно поворачивались ко мне, ожидая, видимо, душераздирающей истории о делах ночных и несправедливости нынешнего положения вещей. А мне нормально: я ложилась в одиннадцать, вставала в шесть, собиралась, успевала почитать конспекты к семинару и без всякой омолаживающей химии появлялась на учебе. После пар отрабатывала свои часы на рабочем месте и возвращалась домой.

Я не лентяй. Я и по сей день честно тружусь, но, видимо, только темно-лиловые круги под глазами, уставший взгляд и полное нежелание функционировать могут вам сказать об этом. Вы сами уставать не задолбались?

Очень часто я слышу жалобы людей на то, что молодые специалисты, только что закончившие университеты, крайне некомпетентны, невнимательны к своей работе, не знают элементарных вещей в конкретной области знаний и так далее, и тому подобное. Почему-то все привыкли списывать это на то, что «в университетах нынче совсем не учат» или «молодёжь не хочет работать». Но, на мой взгляд, дело вовсе не в этом.

Вот Маша, она хочет стать юристом, но родители заставляют её поступать в медицинский институт. Перспектива работы в больнице Машу не прельщает.

Вот Миша, он хочет стать врачом, но родители заставляют его поступать на экономиста. Данная специальность, как мы можем догадаться, Мише неинтересна совсем.

Вот Катя, она мечтает о работе экономиста, но по настоянию родителей идёт на лингвистику. Зачем — непонятно!

А вот Вася, он хочет стать переводчиком, но идёт в Юридическую Академию. Опять же, потому, что так захотели родители. Круг замкнулся.

Дорогие родители! Не путайте свои мечты с мечтами ваших детей. Навязывая ненужное им образование, вы убиваете в них мотивацию к учёбе и работе. Вот откуда берётся столько людей, ноющих о работе-каторге, не выполняющих должностных инструкций, опаздывающих и срывающих сроки.

И, быть может, если бы не вмешались родители, Маша была бы отличным юристом, Миша — замечательным врачом, Катя — прекрасным экономистом, а Вася — талантливым переводчиком. Но нет, их будущее положено на алтарь удовлетворения затаённых комплексов их родителей.

Не надо так!

Ваш задолбавшийся режиссёр (слава богу, всё же не дипломат).

Здравствуй, студент-общественник . Не знаю, то ли ты хотел сказать, что у тебя в результате получилось, но уж как есть.

Итак, ты недоволен, что за твою общественную работу тебе не платят денег? Ты считаешь, что тебя в наглую эксплуатируют хитропопые инноваторы и создатели проектов? Тогда ты, студент, зачем пришел учиться в университет? Получать знания и опыт? Ну вот и получай. Учись работать руками. Учись вести исследовательскую работу. Получай опыт практического приложения своих знаний. Учись организовывать мероприятия. Учись готовить материалы к конференциям, рисовать постеры и делать доклады. Все это тебе пригодится в твоей будущей профессиональной деятельности. Или ты думал, что учеба — это только лекции и конспекты?

В общем, тебя, студента — учат. Не только накладывают в голову знания из книжек, но и обучают ими пользоваться. Именно обучают. Ты же не несешь ответственность за успех проекта? Да по большому счету, ты вообще ни за что не несешь ответственности. За всё отвечает твой «хитропопый» руководитель, который, по твоему мнению, так хорошо устроился на твоих хрупких студенческих плечах. Для тебя это обучение — бесплатно или почти бесплатно. Максимум, что ты потратишь — оплатишь часть расходов на свою же поездку. Скажу тебе по секрету, иногда такие же расходы вынуждены нести и взрослые специалисты. Это издержки-с периодических финансовых кризисов. Ты жалуешься, что тебя-де не хотят мотивировать материально? А ты что, придя учиться в вуз, недостаточно мотивирован получать там знания и опыт? Ты хочешь, чтобы тебя учили и тебе же за это платили деньги?

Нет, ну конечно так бывает. Если лаборатория имеет финансовые возможности взять студента на полставки, если студент уже успел зарекомендовать себя как хороший работник, если намерен оставаться здесь работать и после окончания учебы, а лаборатория, в свою очередь, заинтересована оставить у себя именно его, а не взять незнакомого человека с улицы. Тогда такой студент может и получить приятную прибавку к своему бюджету. Но ты-то уверен, что а) соответствуешь этим требованиям; б) лаборатория сейчас имеет свободные деньги?

Знаешь, у нас тоже есть студенты. Приходят к нам из университета нашего города. Работают, чаще всего, тоже бесплатно. В том смысле, что не получают за свою работу денежной оплаты. Но зато к моменту окончания вуза уже имеют список публикаций, пару-тройку конференций, а то и соавторство в журнальной статье. Это — бонус для получения работы, необходимое условие для поступления в аспирантуру. Это — новый и необходимый опыт, новые впечатления, возможность завязать полезные знакомства. Возможность определиться: этим ли ты хочешь заниматься многие годы своей жизни. А заодно узнать, какие еще возможности дает тебе твоя специальность. Ты можешь полгода поработать там, полгода здесь, а потом полгода еще где-нибудь. У нас ты сделаешь хорошую курсовую работу и прекрасный дипломный проект. Написанный не в библиотеке, путем обобщения чужих трудов, а на материалах, полученных с результате работы собственными руками и головой. Но под чутким руководством настоящего, опытного специалиста, и в проекте, придуманном твоим «хитреньким» руководителем, который и несет ответственность за всю эту научную или практическую затею.

И знаешь, что? Твой шеф, скорее всего, просто забудет включить в свой собственный послужной список половину твоих материалов с конференций, которые, с твоей студенческой точки зрения, суть крутые научные работы. Просто потому, что эти материалы только для тебя — Научная Работа с большой буквы «Н», а для него — это всего лишь 0,04 печатного листа в нереферируемом сборнике, которые ни на что особо не влияют. Поэтому-то отдельно улыбнула твоя, студент, святая уверенность, что твоя, студентова, поездка на конференцию — это, ах какой научный бонус для кафедры. Лет через 20 ты сам убедишься в обратном, когда во время каждой очередной расчистки хлама будешь откапывать в куче бумаг на своем столе полдесятка студенческих тезисов, о которых ты сам намертво забыл.

В общем, удачи тебе, студент. И не задалбывайся впустую.

Искренне твой, эксплуататор несчастных студентов.