Образование

Добрый день. Я староста, и я задолбалась.

У моей группы есть сайт факультета, группа факультета ВК, беседа группы ВК, группа группы ВК. И везде любое объявление от деканата, расписание или график недель дублируются. Но знаете, где двадцатилетние дети ищут информацию? Правильно, у старосты.

Сначала я очень старалась быть хорошей старостой и терпеливо всё объясняла своим одногруппникам, параллельно упоминая, что вся та же информация доступна и на вышеозначенных ресурсах. Но совершеннолетние люди, которые уже живут с девушками, пьют, курят и работают, не могут найти одно объявление, продублированное везде. Мои пояснения, что я это за них искать не обязана, просто игнорируются.

Теперь я просто кидаю ссылку на сайт. А мои дражайшие одногруппники возмущаются, мол, тыжстароста, найди это за нас, разжуй и в рот положи. Я как-то раз даже спросила, почему это я должна за них всё искать? Ответ был восхитителен: «Ну, нам лень, а ты староста, ты обязана тратить своё личное время на группу!»

За-дол-ба-ли.

Порой мне кажется, что высшее образование в нашей стране слишком переоценено. Устраивался не так давно на работу. В пожеланиях к вакансии было написано: «Желательно высшее или незаконченное высшее образование». Зарплата — в два раза выше среднего для такой специальности в нашем городе. Вот честно, я пришёл и на собеседовании прямо спросил у эйчара: «А зачем мне на этой должности высшее образование? Чем оно мне поможет?» На работу приняли, спустя три месяца я стал одним из лучших сотрудников — гораздо лучшим, чем те, кто имеет в кармане диплом какого-то невнятного вуза.

Да, конечно, «вышка» нужна докторам, педагогам, физикам-ядерщикам и другим похожим профессиям. Тут даже возражать не стоит, так как врач-неуч… думаю, всем читателям сайта понятно, что это такое. Но зачем мерчендайзеру, оператору колл-центра или контент-менеджеру она так необходима?

Я учился несколько лет и ушёл, потому что срочно пришлось искать работу: без денег в то время было невозможно прожить. А сейчас я понимаю, что любую «Глашу-только-что-из-института» примут на любую должность с большей радостью, чем меня — с четырёхлетним опытом работы по данной специальности, но, увы, только со школой и двумя курсами техникума в анамнезе. Понимаю, поэтому в этом году собираюсь поступать. Потратить кучу денег, времени и сил, чтобы получить картонку красного цвета о том, что у меня есть высшее образование. Поступать хоть куда-нибудь — да куда возьмут, главное, чтобы Великая Бумажка лежала в шкафу.

Да, я завидую тем, кому учёбу оплачивают родители. Как и жильё, еду и прочие необходимые вещи. Потому что у меня такого в восемнадцать лет не было. И теперь уже никогда не будет. И пока мои ровесники, товарищи по парте, едва учатся выживать в этом мире, я уже сам обеспечиваю себя и свою маленькую семью. Нет, работаю не грузчиком и не продавцом в магазине. Но вот как-то могу…

Только вот всем надо, чтобы было высшее образование. Без него же никак.

С одной стороны, я искренне понимаю человека, который вынужден учить одно и то же на протяжении многих лет, а с другой…

В нашей семье компьютер появился, когда мне было 13 лет, до этого я взаимодействовала с ним только в компьютерных клубах. Может, у меня мозг заточен как-то по-особому, а может, я просто наблюдательная, но я его очень быстро освоила, а теперь осваивание с помощью Гугла новых компьютерных программ и навыков для меня вообще не проблема. За помощью к ИТ-специалистам я обращаюсь только в крайних, чаще технических случаях.

А вот большая часть моих одноклассников, однокурсников, а затем коллег явно познакомилась с компом только вчера, ибо даже простейшие офисные программы они умудряются использовать на самом примитивном уровне, теряясь оттого, что пропал колонтитул, вместо шрифта квадратики, а необходимость использовать в таблице даже простейшие формулы ставит их в тупик. И все они, так же, как и я, изучали информатику многие годы, у большинства есть компьютеры, но при этом они не знают, с какой стороны к ним подступиться, бояться сделать лишнее движение, проэкспериментировать, но самое задалбывающее — они не хотят напрягаться, чтобы запомнить, как что-либо делать!

В нашем отделе я стала своеобразным «компоспасателем»! Я — девушка с чисто гуманитарным образованием! При любой мало-мальской проблеме: перестал печатать принтер, пропал интернет, нужно правильно распечатать таблицу из Экселя — зовут меня! Даже мелкую технику несут на реабилитацию, мол, ты же умная. Нет, ёлки, я не умная, я просто любознательная и не боюсь потратить время на эксперимент и поиск решения проблемы в интернете. Это при том, что большая часть проблем, с которыми ко мне обращаются, решается банальной перезагрузкой!

Поэтому пускай, пускай информатику преподают как можно чаще и больше, пусть это будет офисный пакет, потому как, боюсь, в противном случае количество компьютерных профанов станет просто зашкаливающим.

Многие из нас учились в вузах. И практически все могут часами рассказывать истории про списанные контрольные, шпоры на экзаменах, покупку кем-то зачётов и оценок, «отработку на кафедре», когда вместо заслуженной двойки за какие-то услуги ставят «отлично», «автоматы» за скачанные вовремя рефераты и т. д. Все помнят подобные истории и в подавляющем большинстве случаев одобряют их или сами в них неоднократно участвовали.

А потом вы приходите к «профессионалу» и требуете от него знаний. Это при том, что его профессионализм заключается в официально полученном дипломе за честно списанные ответы из шпаргалок на экзаменах, начиная с первого курса. Где ваша логика?

«Что же теперь, самому во всём разбираться?» Да! По возможности — разбираться, и очень хорошо. Если возможности разобраться хорошо нет, или нет желания, то хотя бы на уровне «отделить мух от котлет», понимая, кто действительно разбирается в своём деле, а кто просто «с дипломом».

А как вы хотели? Думаете, после выпускного бывший мастер списывания внезапно обретает знания и опыт по указанной в дипломе специальности? Серьёзно?

Так сложилась моя жизнь, что большую часть из своих 23 лет я сижу за партой. И хочу сказать, что меня страх как задолбала информатика!

Школа. Офисные программы пройдены вдоль и поперёк, в 9 классе пишем страшненькие сайты на HTML.

ПТУ. Профильные предметы — опять офисные программы. Уже поднадоели, сдаю большую часть заданий экстерном. Добавляется чуть-чуть программирования.

Колледж №  1. Отгадайте что? Офисные программы! Paint — вау, какое разнообразие. Плюс пара занятий по профильным программам.

Университет. Уже поняли, да? Опять офисный набор, даже без интересных дополнений. Сдаю зачёт на первой же паре.

Колледж №  2. Ну ёлы-палы, опять печатать. Неоднозначно машу преподу своими корочками, сдаю зачёт, на пары не хожу.

Господа в министерствах, вы думаете, что человек, пришедший в среднее или высшее учебное заведение, видит компьютер впервые? Почитать школьную программу и взять на заметку, что проходят школьники за 9−11 лет обучения, вы не способны. Зато пихать дурацкий офисный набор в любую специальность, а также оставлять минимум часов на профильные предметы, связанные с техникой, — это запросто. Задолбали!

Дико задолбали «яжепедагоги». Те, кто на вопрос родителей по поводу воспитания детей (например, «как заинтересовать ребёнка учёбой») сразу отправляют в интернет: дескать, там столько разных советов по этому поводу. Советов действительно много, но ни один из них на данном конкретном ребёнке не работает! Вполне возможно, что конкретный родитель что-то не так делает — но ведь он за тем и спрашивает, чтобы понять, что не так!

Дальше следует совет: обратиться к специалисту. Опять-таки результат таких обращений известен заранее. Специалист либо будет искать изъяны в самих родителях и ребёнке, либо просто посоветует родителем «самим искать способы»: «Вы ж родители, в конце концов, никто за вас это не сделает!»

Милые вы мои! Ну так вас же и спрашивают, обращаются к вам как к знающим людям! Как к профессионалам! К тем, кого должны были научить, кто должен был приобрести опыт, а не просто корочку. Я ничуть не боюсь признать, что в педагогике я полный профан, потому что вузовский диплом у меня по совершенно другой профессии! И ребёнка я заводил, рассчитывая (как и во многих других областях, в которых моих знаний недостаточно) на помощь профессионалов! Небескорыстную помощь, если уж на то пошло, но реальную и действенную! Если же её в принципе нет, если всё зависит от случая, от стечения обстоятельств, от пресловутых «способностей», то так и скажите! Что от вас, господа «профессионалы-знатоки», толку никакого. Что знаете вы, на самом-то деле, не сильно больше моего. Что все ваши хвалёные «советы» гроша ломаного не стоят, потому что рассчитаны на сферических детей в вакууме, а не на реальных.

Ну что, слабо вам вот так, а? Или вы будете продолжать пудрить нам, бедным родителям, мозги и повышать своё ЧСВ?

А ребёнка своего я всё равно воспитаю, не мытьём так катаньем. Назло вам!

Не могу не выплакаться. Меня задолбала (хотя тут уже уместнее будет словечко покрепче) система здравоохранения в общем, и обязательная диспансеризация в частности.

Несколько лет назад я поступала в университет. Для поступления нужно проходить медицинский осмотр. Я не буду распинаться тут на тему того, что это всё бессмыслица, ведь врачам нужно в кратчайшие сроки осмотреть кучу студентов-первокурсников, и ни о каком нормальном осмотре не может идти речи. Промолчу и о том, что университету не обязательно знать, чем я болею, так как на то, как я буду сдавать матан на сессии, мой сахарный диабет не влияет.

Проблема была в том, что я ВИЧ-положительна. Открыла я это для себя на одной из школьных диспансеризаций, после чего, к слову, пришлось менять школу, и не одну. Потому что все ученики и учителя каким-то неведомым образом узнавали о моём заболевании.

Я пью таблетки и пытаюсь жить нормальной жизнью. Я не заразна в быту, ну вот нисколечко. Откуда у меня взялась эта болезнь, сказать не могу: сексуальных контактов в мои 14 у меня не было, родители лишь отмахнулись.

После медосмотра для первокурсников, конечно же, информация была передана в деканат. Мне не дали места в общежитии. А после первой сессии я вылетела под весёлое улюлюканье моих сокурсников. Тут уж не знаю, то ли их родители, то ли они сами, то ли профессора постарались.

Меня задолбало то, что моя личная жизнь перестаёт быть моей личной. Как моя ВИЧ-положительность может мешать другим в учебном заведении? Какое она отношение имеет к тому, где и кем (ну, за исключением гастрономии и врачебной деятельности) я работаю?

А написать эту задолбашку меня заставил призыв моего работодателя (работаю я секретарём за три копейки, потому что ВО у меня нет, в моём городе в универ не берут по понятной причине, а в других городах не дают общежитий) пройти диспансеризацию, да ещё и с угрозой увольнения. Мне снова придётся платить врачам деньги, мотивируя это тем, что нет времени сидеть в очереди. А дома я буду плакать в подушку.

Государство заботится о людях? Как бы не так. Это вмешательство в мою личную жизнь сделало её невыносимой. Я сама оплачиваю своё лечение и должна на каждом углу оправдываться за то, что родилась такой, какой я родилась.

У таких, как я, нет будущего, если у них нет денег, за которые им сделают справку, вычеркнут болезнь из карты. Нам и так непросто жить с нашим недугом, а «здравоохранение» охраняет не наше, ВИЧ-положительных, здоровье, а только здоровых людей.

Я желаю всем здоровья и здравой рассудительности. Может, тогда с меня прекратят требовать справки от гинеколога.

Меня задолбал советский махровый стереотип, что бакалавриат — не высшее образование, а человек без высшего — не человек, а букашка.

Я отучилась на бакалавра по интересной мне специальности. Диплом защитила не без войны, так как кафедра стойко держалась за славное советское прошлое и все мои попытки принести что-то новое считались мракобесием. На кафедре в это время произошли перестановки и изменения, уволились несколько преподавателей, в том числе мой научный руководитель — отличный, разбирающийся в предмете педагог.

Образованием я очень довольна, интересная специальность, хорошие навыки, знакомства. Устроилась набираться опыта на работу с небольшой зарплатой. Но тут проснулись родители и внезапно объявили, что бакалавриат — не высшее образование, а ПТУ, и мне срочно необходимо продолжить обучение.

Я им говорю, что:

• кафедра уже не та;
• я хочу зарабатывать сама;
• в этой сфере теория у меня уже есть, нужна практика;
• бакалавриат — это высшее образование;
• магистратура будет намного полезнее, если я пойду туда через несколько лет, уже с пониманием, какие пробелы я хочу восполнить.

Но всё это пропускается мимо ушей. На все аргументы родители повторяют: «Ты не устроишься в жизни без высшего образования».

Теперь каждый совместный завтрак, обед и ужин превращаются в лекцию о пользе магистратуры и моей глупости, недальновидности и неблагодарности. А я превращаюсь в удава. Заглатываю еду и убегаю смотреть вакансии. Вакансии, которые не принесут мне ни удовольствия, ни опыта работы в нужной сфере, но зато позволят снять квартиру подальше от фанатиков магистратуры. Задолбало.

Вот очередной студиозус жалуется на таких-сяких преподавателей: и экстрасенсами быть требуют, и орут…

Я 15 лет преподавал в разных вузах, столичных и не очень, приличных и помоечных. Так вот, представьте себе, дорогие студенты, наше сословие не меньше страдает от фокусов учебной части, расставляющей занятия и зачёты, периодически забывая об этом проинформировать. Обижаться на девочек-методистов смысла нет: там обычные студентки, вкалывающие за копейки как на каторге.

Преподаватели — тоже люди, и в силу внерабочих переживаний, помноженных на невыносимую массу работы (спасибо эффективному контракту, «предложенному» Минобразования), мы не всегда можем быть корректны. Однако если преподаватель опоздает на 5 минут или повысит голос — будет жалоба, а если студент придёт ко второй паре и будет хихикать, уткнувшись в телефон, — никто и слова не скажет, «ачотакова».

Ну и насчёт заданий, о которых «не предупредили». Даже когда даёшь задание, на выполнение которого надо потратить 15 минут за компом, и проверяешь его спустя три месяца (три месяца, Карл!), половина аудитории всё равно сидит и делает его прямо на зачёте…

Так что, прежде чем задалбываться самим и долбать по голове окружающих, включайте самокритику. Идеальных мало.

Решила я сменить надоевшую профессию и полезла в интернет искать курсы профессиональной переподготовки, которые можно было бы пройти дистанционно. Так как у меня маленький ребёнок, моё время и количество финансовых ресурсов ограничено.

Итак, множество сайтов наперебой предлагают мне образовательные услуги в интересующей меня области. Но, вашу ж Машу, где стоимость обучения? Это один из важнейших, а возможно, и решающий фактор! Я не нашла ни одного сайта, где этот вопрос можно было бы уточнить сразу, пришлось долго искать, а на некоторых сайтах мне, увы, так и не удалось обнаружить эту информацию.

В итоге я бессмысленно потратила уйму времени. Задолбали!