Образование

Вчера утром шла в универ пешком. Подходя к зданию универа, я заметила фигурку препода — назову его Иваном Алексеевичем. Злобный такой дядька. До начала занятий — минута, а этот «цербер» у нас первую пару ведет. Несусь со всех ног; вижу, что И. А. тоже поднажал.

Препод залетел в универ на секунду раньше меня, перегородил проход и заявил:

— Анастасия, вы опоздали! Х%# я вас теперь пущу!

Да, мне шестнадцать. Да, я всего год назад пошла в музыкальную школу по классу фортепиано. Странно, правда? Конечно, я играю ещё, мягко скажем, не слишком хорошо. Естественно, я знаю, что ваши дети, учащиеся тут уже третий год, играют гораздо лучше меня. Но обязательно ли об этом нужно говорить именно тогда, когда я выхожу из кабинета после занятия? Да-да, скажите об этом на весь коридор, а потом давайте обсудим мои ошибки в исполнении. Мой преподаватель в этом ничего не понимает.

А ещё можно и нужно коситься на меня, громовым шёпотом обсуждать успехи своих детей и сравнивать их с моими. Можно порассуждать, как из-за таких «старух», как я, их детишек не берут. Ага, то-то я гляжу, классы переполнены.

Знаете, я безумно рада за ваших ребятишек. Но вы к этому какое отношение имеете? Это ребёнок играть умеет, а не вы.

Интересно, но от детей я ни разу разу ничего подобного не слышала. Иногда они мне подсказывали, как сыграть тот или иной момент, но ни разу надо мной не смеялись. Может, стоит поучится чувству такта у своих же сынишек и дочурок?

Живу далеко от учебного заведения, как следствие, трачу много времени на дорогу. Чтобы оно не пропадало впустую, я всегда в дороге учу что-то с распечатки или из тетради. А так как я учусь на факультете иностранных языков, в руках у меня чаще всего английский или немецкий текст.

Утомили любопытные попутчики в маршрутках, которые считают себя обязанными заглянуть ко мне в тетрадь и прокомментировать почерк, жалуясь, что не могут прочесть написанное. Извините, я для вас писала, что ли? Мне всё понятно. Если же попутчик понимает, с каким языком имеет дело, то обязательно начинает вспоминать свою школьную программу. Я, конечно, рада за вас, но это отвлекает.

Очень часто на распечатке имеется текст с фонетической разметкой, понятной только тем, кто изучает фонетику углубленно. Все вопросы типа «Тебе не мешает это читать?», «Что это за значки?», «Почему здесь стрелочка вверх, а здесь вниз?» излишни.

А еще я очень часто рисую на полях ромбик любимой футбольной команды. Каждый, кто узнаёт этот символ, обязательно спрашивает меня о футболе, делится своим мнением об этой команде, причём, как правило, с усмешкой и презрением: «Да за этих уже никто не болеет!» Интернет научил меня с младых ногтей давать отпор любого рода троллям и фанатам, и клуб с ромбиком я никогда не дам в обиду. Могу и нахамить, естественно. Возмущаясь по поводу моего поведения, вспомните, что заглядывать в чужие тетради и комментировать их содержимое — не менее некультурно.

Учусь в педагогическом институте на учителя биологии и английского языка. Естественно, имею практику в школе. Возмущаться я буду «одарёнными» детьми и их родителями.

Юноша-девятиклассник не может сказать, сколько типов половых клеток существует. Говорит, три. Я, естественно, интересуюсь, какие же. Молодой человек долго думает, а потом начинает отмазываться: «Вы этого не задавали! Не объясняли!» Ну, дорогой мой, если ходишь через раз, то неудивительно. А потом, естественно, придёт мамаша с вопросами: «А почему у моего супергения двойка выходит?»

Другая кандидатка порадовала тем, что нашла у кольчатых многощетинковых червей шерсть. Тут я сам испугался, представив себе мохнатых червячков.

Ещё одного индивидуума поставил в тупик вопрос о промысловом значении моллюсков. Попытался вытянуть его: «А мидии, устрицы — это моллюски?» Он задумался, в итоге кивнул, но так и не сообразил, что их можно есть.

Коллега с исторического тоже порадовал. Юноша, собирающийся пойти в юристы, не знает даже азов истории. Даже самому лояльному преподу сложно вытянуть его на тройку. Естественно, пришла мамка и стала грозно вопрошать:

— А почему у него два?
— Ну, ваш сын с твёрдой уверенностью говорит, что на Красной площади имеется памятник Ленину, смута была в начале XX века, а Пётр I с кем-то бился под Сталинградом. Что я ему должен поставить?
— Может, вы ему хотя бы четыре натянете?

Мамы и папы, учитель — не бог, магическими способностями не обладает. Вскрыть череп и вложить информацию в мозг мы пока не можем. Если вы воспитали своего ребенка инфантильным хамом, то в этом ваша вина. Я могу рассказать материал, могу выступить в роли психолога, но воспитание дитя в первую очередь лежит на вас.

Я школьница. Хожу на занятия «с напрягом» не из-за того, что учиться лень, а из-за учителей, напрочь выносящих мозг.

Сижу как-то на уроке — была замена, и каждый занимался своим делом. Я тихонько рисую, волосы лезут мне в глаза. Самая нелюбимая учительница резко делает мне замечание:

— Убери волосы в заколку!
— Эм... А где я вам её возьму?
— Я не знаю! Но это же тебе надо!

Дальше по расписанию шла физическая физкультура. Физрук с пеной у рта орал, что я слабая, но к немалому моему удивлению вписал меня в команду по окружным соревнованиям, причём без моего согласия. Я поинтересовалась, как же так.

— Ты что! Будто ты пойдешь на соревнования! Пойдёт девочка со старшего класса под твоим именем — просто год рождения не подходит.

Я немного ошалела от наглости, явилась на соревнования и всё рассказала судье. Физруку досталось на орехи — он меня за километр теперь обходит.

Наконец, форма. Я хожу в школу в рубашке и серых джинсах. Учителя как резаные орут, чтобы я подобное больше не надевала. Введите единую школьную форму и выдавайте каждый учебный год. Не насилуйте наши юные головы — нам ещё учиться и ЕГЭ писать.

Я молодой врач, практикуюсь в великолепной государственной поликлинике. Видимо, все знакомые считают, что я их персональный доктор. Они даже говорят обо мне так: «Ну, наша N. же врач!»

Одна из маминых подруг звонит мне посередине рабочего дня и говорит, что её ребёночку (лет 16 малышу) срочно нужна помощь. Прежде чем я пытаюсь узнать, что случилось, она говорит, что «малыш» сейчас ко мне придёт, и кидает трубку. Что ж, жду.

Минут через тридцать (конечно, вне очереди и без стука, я же «своя») вплывает «дитя». Ну, ругаться не стала, решила побыстрее от него избавиться. С обычным «на что жалуемся?» приготовилась. Вы не поверите! «Дитятко» уселось за мой стол на место медсестры, открыло портфель и, достав книжку с пробными тестами ЕГЭ по биологии, начало задавать мне оттуда вопросы!

Такого шока я не испытывала уже много лет. Парень вылетел из кабинета, очередь облегчённо вздохнула и местами зааплодировала.

Я студентка. С этого года изучаю довольно редкий язык — финский. А любой иностранный — это, помимо прочего, ещё и внушительные стопки листков с домашним заданием. Но это что, все привыкли. Зато как же меня задолбали товарищи, делающие круглые глаза и голосом, полным презрительного удивления, интересующиеся, нафига мне оно надо. Примерно так:

— А язык ты какой учишь?
— Финский.
— Да ладно, у нас такое преподают?

Какое «такое»-то, perkele? Как будто я на курсах порнорежиссуры учусь. «Такое»...

— Я учу финский.
— А чё не английский?
— Английский знаю хорошо.
— Ну, а чё не испанский тогда? Вот у меня знакомая...

Дальше следует перечисление оставшихся популярных языков: немецкий, французский. Иногда доходит до китайского и японского. Как будто я должна интересоваться только тем, чем интересуется большинство!

— Я учу финский.
— Да кому он нужен, этот финский?!

Вот так чаще всего говорят люди, ни одного языка толком не выучившие и даже на русском пишущие с невероятными орфографическими, пунктуационными и даже грамматическими ошибками.

— Ой, а сложно?
— Один из самых.
— (разочарованно) А зачем ты тогда его взяла?

Действительно, зачем конструировать комбайн? Граблями как-то обойдёмся.

Но выход я всё-таки нашла. Теперь на все дурацкие вопросы я отвечаю, что учу финский потому, что, к сожалению, норвежский и шведский можно брать только факультативно, а мне это не подходит. Люди считают меня сумасшедшей и отстают.

Звоню по объявлению: «Газете требуется корректор». После взаимных приветствий начинаю разведку: что вычитывать, объёмы, требования. Вежливо (и грамотно, что немаловажно) общаемся минуты три. Ничто, как говорится, не предвещало, но тут...

— Скажите, — ненавязчиво поинтересовались в трубке, — а филфак вы закончили, потому что на другие факультеты вас не брали?

Отшутилась: сказала, что так оно и было, а дипломную работу на «отлично» я защитила на спор. Обожаю своих работодателей. Работу, как вы понимаете, я получила.

Начать хочу с того, что сейчас я являюсь солдатом-срочником в славной российской армии. И жизненный путь у меня не «школа — армия — ПТУ — лавочка у дома», а «школа — законченный с отличием языковой колледж — законченное высшее образование по перспективной экономической специальности — работа по этой специальности во время учёбы». Так вот, за год в армии меня задолбали две вещи.

Первая — cослуживцы, считающие своим долгом отпустить шутку в стиле: «А что же это ты такой умный, да в армию пошёл?» К слову сказать, 60% интересующихся сами отвечают на этот вопрос так: «Так это, а чё дома-то делать, да и после армии мне легче в ЧОП будет устроиться...» Так вот, уважаемые, помимо этих ваших священных целей у людей есть ещё и другие — например, работа в госаппарате, куда простого человека без военного билета просто не возьмут.

Вторая — продавцы в ларьках. За время учёбы и работы я научился считать и уважать деньги. Так потрудитесь и вы! Бывает так, что денег нет даже на сахар, приходится по всей части собирать мелочь. Спустя полчаса (бывает, и больше) необходимая сумма набрана. С мечтами о чае с сахаром ты подходишь к ларьку, просишь необходимый товар... и видишь полный ненависти и презрения взгляд, сопровождающийся сакраментальной фразой:

— Я вам что тут, считать ещё должна вашу мелочь?

В итоге от ворот поворот. Обидно бывает до ужаса. А ведь в детстве всех учили, что копейка рубль бережёт. Да и хозяин точки, я думаю, не особо рад, что вы лишаете его прибыли.

Приехала на всероссийскую олимпиаду по обществознанию в Московский Педагогический. Уйма народу, возле каждого столика регистрации толпы. Занимаю очередь возле столика с соответствующей буквой (благо фамилий на «Ч» не так много, как на «К», например). Стою, жду. Передо мной две девицы: одна стоит в очереди, а другая рядом, но как бы выпадает из общей колонны.

Регистратор завершает обработку данных, я с готовностью протягиваю свой паспорт. Меня удостаивают презрительным взглядом, руку отпихивают и принимают паспорт у той девицы, которая «выпадала из очереди». Но это ладно. Женщина соизволила-таки принять и мой паспорт (ноль реакции на мою вежливую улыбку и тихое «здравствуйте»), внимательно посмотрела и, отмечая в своих бумагах место моего рождения, презрительно прошипела:

— Приморский край, город Владивосток. И что вам тут надо? Понаехали тут, места забиваете только.

Я промолчала в ответ: не было ни времени, ни желания ссориться с этой дамой. Но, блин, товарищи-регистраторы, не ваше дело, кто я и где родилась! А олимпиаду ту я выиграла — обществознание, выходит, знаю лучше, чем москвичи.