Дорогие мои пусечки! Детки, чьё доверие было подорвано злобной учительницей!
Мне повезло пойти в школу ещё в СССР, а продолжить учиться уже в такой гордой и независимой республике. И я на всю жизнь запомнил, как наша классная руководительница в первом классе рассказывала нам о скорой победе коммунизма, а в третьем — о подавляющем превосходстве рыночной экономики. Да, можно сейчас здесь поплакаться, как дура учительница подорвала моё доверие к ней, когда я был таким маленьким кавайным пусечкой. Но лучше запомнить одну вещь и вбить детям в голову гвоздиком ещё до школы-садика.
Не надо доверять учителям. Они работают за зарплату. Они не обязаны решать твои, пусечки, проблемы. Они вымогают деньги из твоих родителей. Они учат тебя постольку-поскольку. И тебе ещё повезет, если учительница при красоте такой ещё не будет стервой.
Вот на это нужно настраиваться. Учитель не друг, не брат и не авторитет. А школа — это такая игра. Дети играют в подчинение учительнице, а учительница играет в передачу знаний.
А хорошие учителя — учителя с большой буквы, учителя, у которых работа с детьми — это призвание и дар от бога, — такие учителя тоже есть. И дай бог каждому встретить за свою школьную жизнь хотя бы одного такого. Но рассчитывать на прекрасные моральные качества всех учителей очень уж наивно.
Не можете понять, зачем изучать инженерную графику? Я расскажу. И в ресторанах, и на фабриках есть кухонное и промышленное оборудование, в котором надо разбираться хотя бы на самом простом уровне: где вертятся мешалки и куда не нужно совать руки; почему если у линии по разливу йогуртов открыть стерильную ёмкость, то автоматика остановит работу; почему нельзя при слабой проводке включать одновременно микроволновки и чайники, и так далее. Именно для этого и дают основы начерталки, механики, электротехники, математики.
Меня с первого курса и до сих пор люто задалбывают люди, ноющие: «А зачем нам изучать то-то, когда специальность у нас в другой области?»
В-третьих, кто вам сказал, что вы будете работать по специальности? Во-вторых, любая область человеческой деятельности сложна и многогранна — вы не знаете, что вам потребуется. И, наконец, во-первых: учебные планы составляют далеко не дураки.
Вы говорите, что черчение карандашом устарело? Я вам как конструктор завода скажу, что от карандаша с бумажкой никуда не уйдёшь. Все компьютерные программы, которые вы превозносите, не научат вас чертить. Они только избавят вас от нудной работы по отрисовке на бумаге. И не надо ныть, что это трудно: дюжина ваших чертёжиков за семестр не идёт ни в какое сравнение с тем, что предусмотрено для механиков.
«Зачем нам учить информатику (всего один семестр), мы же геологи!» А потом эти люди не могут элементарно разбить любую задачу на подзадачи и решить её. Потому что главное, чему учит информатика, это не языки программирования, а системный подход.
«Зачем мне знать MS Office и прочее? Я пробелами и энтерами отформатирую!» А потом весь отдел сидит и правит техдокументацию, приведённую в дикий вид.
«Зачем мне учить инженерную графику? Автокад (или Компас) сам нарисует». А потом токари портят заготовки, теряют время, срывается срок поставки изделий.
«Зачем нам философия, политология, правоведение, психология (тоже по семестру), мы же крутые технари!» А потом эти люди не могут выразить свою мысль словами, тупо верят всем стереотипам, не знают, куда подать жалобу на работодателя, заливаются слезами, пытаясь понять, почему же их бросили.
Товарищи студенты, поймите уже: задача вуза — не только научить вас специальности. Задача вуза — научить вас думать.
Искренне люблю свой институт за потрясающую логику. Я уже три года не могу постигнуть, зачем пищевому технологу изучать инженерную графику. Ну, хорошо, высшую математику ещё за уши притянуть можно: без знания интегралов и теории вероятности рассчитать правильное количество яиц для пирога сложновато (это такая горькая ирония). Но каким образом мне пригодится умение выводить на бумаге втулки в трёх проекциях? Тем более сейчас, когда этим весьма успешно занимаются компьютерные программы. Я за лето не смогла найти ни одной фирмы, ни одного студента-технаря, согласных на халтурку в виде трёх примитивных чертежей. Потому что уже никто и никогда не делает их карандашом. Ну, кроме нас, конечно.
Я понимаю, что преподавателей этих предметов-динозавров держат из жалости. Что стоит изучить современные методы и обучать им студентов? А пока мы ходим в институт задалбываться и ждём, когда счёты выдадут и пером на бумаге писать попросят.
В далёком 1996 году моя семья переживала не лучшие времена. Приходилось считать каждую копейку; порой не хватало даже на хлеб, и мне приходилось собирать бутылки.
Приближалось первое сентября, я шла во второй класс. Я очень любила свою учительницу и хотела подарить ей цветы, денег на которые, конечно, не было. 31 августа я, семилетний ребёнок, сама (поскольку все были на работе) поехала с четырьмя пересадками далеко за город, к крёстной, где нарезала в палисаднике самых красивых цветов из всех, что увидела. Букет получился очень симпатичным; остаток дня я провела, упаковывая его в фольгу и украшая. Я не могла спокойно уснуть, так мне хотелось поскорее вручить его учительнице.
Через полчаса после того, как я подарила букет, он оказался в мусорке в туалете. На том этаже, где как раз был наш класс. Не могу передать, как больно и обидно мне было. Я проплакала весь день. Конечно, ни о какой любви к учительнице больше не шло и речи, а доверие было подорвано навсегда.
Зачем я рассказала эту глупую историю?
Дорогие и уважаемые учителя, вас можно понять: вам дарят множество букетов, и вы пытаетесь оставить себе только лучшее. Для того, чтобы донести их все домой, потребовался бы грузовик, а в доме — ещё одна комната. Но если вы выбрасываете букеты, делайте это хотя бы там, где их не смогут увидеть ваши ученики. Поверьте, очень обидно видеть в мусорке букет, который ты нёс любимому учителю.
Я работаю фотографом, а мой сын недавно закончил начальную школу. Вы понимаете, к чему я клоню? В начальной школе тоже делают выпускные альбомы. И вот, мой ребёнок приходит домой и говорит, мол, Марьванна сказала ему попросить маму заняться выпускным альбомом для двух классов.
Начнём с того, что я занимаюсь съёмкой различных торжеств от дней рождений до, прости господи, похорон, и весной начинается самая жара. Почему Марьванна дотянула с этим вопросом аж до конца апреля, на тот момент было для меня загадкой. Видимо, ждали, пока я сама проявлю инициативу. Да и финансовый вопрос встал в таком случае очень остро: съёмка, обработка и печать альбома на достойном уровне — это не 200 рублей с каждого родителя, а бюджет на такое деньги не выделяет, хоть школа и относится к разряду «почти элита».
На моё предложение посоветовать одного моего коллегу, который занимается именно детской съёмкой, Марьванна и глава родительского комитета (состоятельная дама, между прочим) скривили лицо и выдавили что-то вроде: «Ну, платить же придётся…» А вы думали, поскольку мой Мишка учится у вас, я всё за просто так сделаю? Для того, чтобы снять два класса по пятнадцать человек и проделать всю сопутствующую работу, мне пришлось бы отказаться от пары крупных заказов и потерять крупный заработок. Нет, я не жмот, но что это за совковая психология? Получается, что если родитель — владелец сети автосалонов, то пусть обеспечит школу автобусами; если повар — пусть варит школьные обеды; если владелец турфирмы — пусть на халяву ребяток в Париж скатает? И чтобы платить никому не пришлось.
Всё-таки родительский комитет согласился заплатить за услуги моего знакомого, который к тому же сделал существенную скидку «по знакомству». Но, чёрт возьми, с тех пор, как я училась в школе, не изменилось ничего.
Мне очень повезло с классной руководительницей. Прекрасная женщина, помогает, когда требуется, всегда защищает свой класс. Умная, добрая, с чувством юмора. Грех не подарить цветы.
За день до торжества каждый год я честно покупала прекрасный свежий букет для любимой учительницы. Правда, с каждым годом старалась сделать его чуть попроще, так как заметила интересную закономерность: чем лучше букет, тем больше вероятность, что он будет передарен директору или другой учительнице. Вопрос: на хрена стараться, если потом меня же пошлют передаривать мой букет «от нашего класса»?
Теперь вместо роскошного букета я дарю «веник» с рынка — и всё равно каждый год он неизменно кочует. Вот какой вам нужен букет, чтобы он остался именно у вас, а? Расскажите — скоро как раз первое сентября.
Когда я пришёл работать в ЦУП, мой начальник сектора, посмотрев на координаты и скорость спутника, мог сказать, в норме ли орбита или нет.
Для следующего начальника надо было уже считать радиус орбиты и наклон.
Потом надо было рисовать картинку с орбитой, чтоб начальник въехал.
Потом понадобилась трёхмерная схема.
В ЦУПе я не работаю уже пять лет, но до меня регулярно доходят слухи про анимированные 3D-презентации. С нетерпением жду вопроса от начальства: «А чё, у вас Земля круглая?»
А вы удивляетесь, почему ракеты падают. Топ-менеджеры и администраторы широкого профиля без образования, как же вы задолбали!
Я работаю учителем. Скоро снова получу в огромном количестве это — увядшие, потрёпанные, неопрятного вида веники из гладиолусов-астр-георгинов-бархатцев, срезанных на даче в прошедший выходной. Дети уйдут домой, а я ещё долго буду сортировать цветы: что поприличнее — оставлю в кабинете, остальное — сразу в мусор. В помойку обычно отправляется от половины до двух третей принесённых детками и родителями цветов.
Родители! Посмотрите свежим критическим взглядом на букет, который вы с детьми собираетесь подарить учителю, и честно ответьте себе на вопрос: вы бы своей любимой подруге такое подарили? А начальнику?
Нет, я вовсе не требую от вас шикарный букет за стопицот тыщ только что из цветочного салона. Можно вообще никаких цветов не дарить — честное слово, я не обижусь! Но от вышеупомянутых веников, пожалуйста, учителя избавьте. Мне будет приятно. А если вы принесёте одну розу, но свежую, то приятно вдвойне.
Всем крепкого здоровья, хорошего настроения и успехов в наступающем учебном году! Ваш учитель.
bash.im
ithappens.ru
zadolba.li