Образование

У меня короткая задолбашка. Приезжал сегодня в архив своего университета. Пришлось отстоять очередь, прежде чем туда попасть. Всё бы ничего, но… Несколько человек занимали за мной очередь и, постояв несколько минут, заявляли: «Я отойду (ксерокс сделать или ещё зачем), скажите, что я за вами занимала».

Сегодня мне повезло — таких «занимающих» оказалось всего два человека. Иногда может быть и больше. И я ещё должен помнить, кто за мной занимал! Вашу ж… Я могу понять, когда, пардон, в уборную приспичило, но какого хрена нужно занимать и убегать делать ещё десяток других дел, задалбывая очередь?

Уж коль пришли, так стойте до конца, а пока — задолбали!

Задолбали преподаватели-идиоты.

Не спешите кидаться тапками. Просто в нашем вузе почему-то в последнее время пошла такая мода: тебе за семестр ставятся какие-то баллы за счёт контрольных. О контрольных ещё иногда забывают предупредить. Переписать ни одну работу нельзя. Добрать баллы нельзя. Ничего нельзя.

А дальше вариации:

1. Больше, чем на балл предварительная оценка улучшится не может. Конечно, я же не могла не успеть подготовиться к какой-то одной работе (практически нереально получить ничего, кроме 3, если одна работа завалена, процентов не хватает), немного приболеть, просто устать в день контрольной и плохо написать. Это всегда значит, что я тупая.

2. За семестр из контрольных собирается 3 балла, а на экзамене нельзя набрать больше двух. То же самое в принципе. Только по этому предмету ещё добавились работы, оценённые либо в 1 балл, либо в 0. Всё или ничего. Нормально.

Напоминаю, студент — не робот. Дайте шанс исправить ну хоть одну работу. Будьте людьми. Я правда это всё выучу. Просто не всегда получается успеть в бешеном ритме жизни.

Дорогая студентка из истории «Студент, пиши ещё!»

Таких, как вы, я наблюдаю из года в год уже очень много лет. Да-да, я работаю в вузе. И может быть, хотя бы на этом сайте вы наконец-то узнаете, что магистратура — сюрприз! — это первая ступень научного образования. Далее следует аспирантура, а потом докторантура, которую, правда, сейчас грозятся отменить.

Не хотите идти в науку — не ходите, оставайтесь бакалавром или специалистом, там от вас никаких научных выкладок не требуется.

Задолбали люди, не понимающие, куда они идут учиться и зачем они туда идут. В следующий раз погуглите, что ли.

Лето. Второе высшее. Сижу пишу диплом, точнее, даже магистерскую диссертацию. И силюсь понять смысл этого действа.

В методических рекомендациях сказано, что написание диплома должно «отразить научный потенциал автора и способность к самостоятельной деятельности». Ребят, вы серьёзно? То есть несколько лет обучения, рефераты, контрольные и экзамены — это была не самостоятельная деятельность? Меня, что ли, папа за ручку водил и отвечал на все вопросы? А тут я пишу диплом дома, и гипотетический папа должен мне заявить: «Ну всё, дальше сама, экзамен я за тебя сдал, но диплом — это самостоятельная работа». Охренеть можно.

А научный потенциал автора — это ещё смешнее. Ребят, я учусь на логиста. Логиста! Можно я мамой поклянусь, что не буду вести научную деятельность в сфере логистики, и вы меня отпустите с миром и корочкой? Я ещё могла понять такое требование, когда училась на психолога. Психология — наука молодая, для изучения ещё поле непаханое, и действительно было бы здорово, если бы каждый работающий профессионал хотя бы раз в год выпускал научные статьи на основании своей практики. Но логистика?!

Причём так ведь во всех сферах. Неважно, собираетесь ли вы заниматься наукой или практикой, и вообще насколько ваша область деятельности предполагает науку. На бухгалтера учишься? Диплом пиши! Даёшь развитие науки бухгалтерии! На менеджера? Пиши-пиши. Не дай бог подчинённым какое указание отдашь, не обсудив его предварительно с научным собранием. Информационные технологии? Ну, тут уж сам бог велел! А то придумаешь новый язык программирования, и кому он будет нужен, если ты диплом не защищал?

Ну серьёзно, я могу понять необходимость написания диплома у математика. У врача. Да и у философа тоже. Но учитель в школе? Дайте ему спокойно детей учить, зачем для этого доказывать, что он мог бы быть учёным? Дайте юристу судебные дела, пусть он даже вообще ничего не понимает в составлении научных работ. Дайте, в конце концов, маркетологу увеличивать продажи фирмы, а не сидеть над никому не нужным текстом!

Да, кстати, это и есть самое грустное. После того как диплом «съедает» кучу времени и нервов, после того как «научное сообществе» тебя с подозрительными лицами допрашивает на предзащите, эта гора макулатуры отправляется пылиться в архивах учреждения. Где она по нормативу хранится пять лет, после чего без сожаления уничтожается.

Вы только вдумайтесь — сто страниц! Представляете, если бы вы написали сто страниц поучительных историй из своей жизни? Сто страниц рассказов о сложных рабочих ситуациях и о том, как вы из них вышли? Цитаты бы из этих рассказов расходились по соцсетям, а сборники скупались бы подчистую теми, кто впервые устраивается работать в этом направлении. Они бы не совершали тех же ошибок, и общий уровень профессионализма в вашей сфере действительно бы вырос благодаря вам.

А здесь мы сто страниц пишем о том, о чём другие уже написали, пытаясь придумать, как добавить научную новизну, выдать за своё и бога ради защититься наконец уже!

Сижу переписываю компиляцию из чужих работ своими словами и выдумываю ссылки на литературные источники. Для меня, университета, научного сообщества, работодателя и государства польза от моей деятельности равна нулю. Остаётся один вопрос: зачем?

Работаю в школе второй год, не так давно получил классное руководство. Конечно, работа не без сложностей, попадаются очень разные дети и родители, но это всё рабочие моменты, решаемые в штатном порядке. Однако страшно задолбали несколько человек среди мамочек.

Я — один из немногих мужчин в школе, а среди учеников есть дети из неполных семей (причём довольно много, я удивлён). Мамы их в большинстве своём адекватные, но есть выдающиеся представители.

Как объяснить женщине за 30, что я не намерен становиться новым отцом её сыну-пятикласнику и что это никак не связано с её внешностью? Что я должен отвечать ребёнку, который спрашивает, каким ремнём я буду его воспитывать, когда перееду к маме? Я женат, у меня у самого сын, но это к числу сильных аргументов не относится.

Что делать в этой ситуации, мы решали совместно с завучами и директором, чуть не дошло до перевода в другой класс (мальчик умный, способный), вроде всё пришло в норму. Но, как оказалось, до лета.

Во второй день моего отпуска и второй день летних каникул мама нашла мой дом, дождалась меня у подъезда для «серьёзного разговора», и всё это, чтобы услышать те же самые аргументы, обидеться и сказать, что у нас ещё всё впереди.

Вот что руководствует людьми? У меня ещё есть жёсткие варианты решения этой проблемы (вплоть до заявления о преследовании, если ситуация будет продолжаться), но по ребёнку они проедутся не меньше, чем по маме. Задолбало!

Я — староста. Сессия ещё не началась, а меня уже задолбали мои дорогие одногруппнички. Хотя, почему уже? Они и не переставали с тех самых пор, как меня выбрали старостой!

Наш вуз — довольно своеобразное учебное заведение. Половина всего делается в последний момент, вторая половина — сегодня, хотя надо было вчера. За два года студентам пора бы и привыкнуть, что расписание порой появляется на сайте в день начала учёбы. Но нет! Меня задёргают звонками и сообщениями: «Где расписание? Почему нет расписания? Когда оно будет?»

Милые мои, я постоянно мониторю соответствующий раздел сайта. Как только расписание появляется там, я делаю массовую рассылку всей группе. Если уж так не терпится, зайдите на сайт и посмотрите сами. Ах, там ничего не понятно? Ну да, есть такое дело — сайт создавали специалисты с руками, растущими оттуда, откуда у нормальных людей растут ноги. Но два года, друзья мои! Я не айтишник и не технарь. Я гуманитарий по складу ума, а по первому образованию вообще педагог изобразительного искусства! И, тем не менее, мне хватило мозгов разобраться, где на нашем хитросделанном сайте лежат нужные материалы. Более того, во время прошлой летней сессии в библиотеке мною был проведён ликбез, куда именно надо тыкать, а в группу выложены прямые ссылки на нужные разделы. Но ведь не царское это дело, по ссылкам ходить!

Это ещё цветочки. Ягодки начинаются, когда приходит она — сессия! В правилах русским по белому написано, что все контрольные работы должны быть сданы за 2 недели до начала сессии в электронном виде на имейл кафедры. Я, наученная горьким опытом, пишу в группе, к какой кафедре какая контрольная относится, а также электронный адрес и имя преподавателя. Потому что запомнить ФИО человека, который уже 2 года читает нам лекции, — это непосильная задача.

Также в группе уже давно выложены методические требования к оформлению контрольных работ и образцы титульного листа. Но что толку? Всё равно будут слёзные просьбы рассказать, как оформлять, а то и требования скинуть свою работу в качестве образца. Поначалу я так и делала, но потом озверела и в ответном сообщении начала скидывать только ссылки на методичку.

И даже невзирая на все мои старания студент, приходящий на экзамен с ещё тепленьким распечатанным текстом и громко возмущающийся, что на кафедре ему отказываются эти страницы брошюровать — это нормальная картина. Была и контрольная, написанная шрифтом Comic Sans. Была контрольная с голубеньким текстом. Были контрольные, вызывающие своим форматированием кровотечение из глаз.

Свою непроходимую тупость мои дорогие одногруппники щедро демонстрируют на экзаменах. Мне жалко преподавателей. Девочка, прощебетавшая, что «военный коммунизм ввело Временное правительство по причине войны крестьян с большевиками» вызвала страстное желание разбить себе лицо фейспалмом. На другом экзамене полгруппы гоготало над словом «членство»… Такое поведение ещё простительно в детском саду или ПТУ. Но мы — юристы-заочники. Многие получают вторую «вышку». Но самое ужасное — всё они где-то работают! Многие — в госструктурах. Поэтому когда я в очередной раз сталкиваюсь с бардаком в очередной конторе, я не удивляюсь. Ибо та девочка в окошке тоже на парах переписывалась со своим «пупсиком» и рисовала цветочки в тетради.

Конечно, не все такие. В группе есть несколько человек, которые действительно серьёзно настроены на учёбу. И им я хочу сказать большое спасибо за то, что не дают мне сойти с ума. С ними и работать приятно, и поговорить интересно.

В меня сейчас могут полететь тапки, мол, знала, на что подписывалась! Знала, конечно! Знала то, что если я хочу, чтобы на экзамене всегда были ведомости и списки, а в группе — актуальная информация, то надо брать дело в свои руки. Меня не задолбало быть старостой. Меня задолбала лень и тупость взрослых людей. Задолбало их отношение ко мне — ну конечно, раз уже четыре сессии сдала на «отлично», значит, дала на лапу или насосала! А то, что для успешной сдачи экзаменов порой достаточно сдавать все работы и посещать лекции с семинарами — это для товарищей юристов нонсенс.

В ноябре у нас следующая сессия… Боюсь, что в этот раз я задолбаюсь окончательно и переведусь на дистанционное обучение!

Здравствуйте. Я заканчиваю вуз в этом году, и меня люто, бешено задолбала массовая истерия в последний момент вокруг… правильней будет написать «вокруг всего».

До конца 4 курса я думала, что учусь среди взрослых ответственных людей, многие из которых поступили к нам даже не сразу после школы. Внезапно оказалось, что это совсем не так, и 90% окружающих меня студентов — те ещё инфантилы. Судите сами.

Возможностей нормально сдать выпускные экзамены и защититься наш вуз предоставляет выше крыши. Консультации проводились регулярно на протяжении года. Научных руководителей, которые отказывались помогать с работой, ссылаясь на занятость, у нас не замечено. В распоряжении хорошая библиотека. И даже компьютеры, на которых можно набрать диплом хоть полностью, имеются. Казалось бы, учись и защищайся спокойно. Не можешь дома — сиди в университете. Но нет.

Консультации посещала, дай бог, десятая часть потока. Это не преувеличение. Остальные девять десятых лихорадочно искали чужие конспекты в последние дни перед сдачей и устраивали истерики в соцсетях и по телефонам. Что мешало спокойно учиться в течение года или хотя бы озаботиться проблемой за месяц? Вопрос остаётся без ответа. У нескольких человек «внезапно» полетели компьютеры в последние дни перед экзаменами, а с них — тоже внезапно — стёрлись напечатанные конспекты. Можно, конечно, поверить им на слово, но в то, что взрослых детей не научили копировать информацию на внешние носители, верится с трудом.

Диплом — отдельная тема, достойная обсуждения. Те же самые девять десятых потока дописывают всё в последние минуты. Да, каждый волен делать работу, когда захочет и как захочет. Проблема лишь в том, что эти ребята неиллюзорно выносят мозг тем, кто таки успел всё заранее. Одна моя знакомая позвонила мне в 5 утра, чтобы узнать, как правильно оформлять сноски в тексте. Про количество сообщений в соцсетях я уже молчу. А, между прочим, приказ по оформлению работ и основные требования висят на сайте вуза в общем доступе…

Четыре дня назад мы сдали государственные экзамены. К удивлению моих однокурсников, многие из которых искренне считали, что уж под конец-то валить не станут и подготовиться можно кое-как, значительное число студентов получило «неудовлетворительно». С учётом общей подготовки и расхлябанности это предсказуемо. Этих людей не жалко. Однако они задолбали, потому что продолжают ныть и жаловаться на вселенскую несправедливость вместе с потенциальными «краснодипломниками», внезапно сдавшими экзамены на «четыре» или даже «три». Их тоже «завалили жестокие преподы и необъективная комиссия». Что будет после защиты диплома? Думаю, то же самое.

Скорей бы уже выпуститься и не видеть перед собой эти лица, которые на протяжении года пинали балду, а под конец, что называется, спохватились.

Задолбали. А всем ответственным выпускникам — удачи!

Тем, кого задолбали люди, не умеющие правильно писать числа, ещё повезло не иметь друзей-геймеров, которые из всех приставок СИ выучили только кило (к) и используют её по делу и без.

1000 у них 1к, вроде логично. А вот миллион — 1кк, миллиард — 1ккк и т. д.

Серьёзно — задолбали!

Просто хочу выплакаться. Моё сообщение адресовано родителям. Особенно тем, у которых дети уже достигли совершеннолетия, но ещё не закончили институт.

Когда я поступала в свой вуз, мне ещё не было 18. В моей семье не существует понятия «денег на карманные расходы», в детстве мне не выделяли финансов ни на что, считая, что это всё незачем. Стипендия стала первыми деньгами, которые я получила. Пока мне не исполнилось 18, я и мама упросили отца давать мне небольшую фиксированную сумму на обеды. Отец посчитал, во сколько мне обойдётся один обед в столовой, потом умножил эту сумму на количество учебных дней — и выдавал мне ежемесячно рубль в рубль эти деньги.

Когда же наконец светлый день моего совершеннолетия настал, всё изменилось. Если раньше ещё можно было выпросить у отца хотя бы какую-то материальную помощь, то теперь это почти на грани фантастики. Отец называет меня тунеядкой, рассказывает приукрашенные истории о том, как он одновременно учился, работал в двух местах и ещё младшей сестре помогал — а я-де, такая-сякая, просто учусь. Он оскорбляет и унижает меня, представляя всё так, будто бы я должна была начать сама себя обеспечивать едва ли не сразу же, как стала совершеннолетней.

Учусь я на дневном отделении, учёбы очень много. Много времени отнимает дорога. Что касается материального положения нашей семьи, то оно довольно прочное. Но отец хочет пожить для себя. Он много времени и денег уделяет своей персоне, а в дом несёт по минимуму. Моя мать разбирается со своими нуждами сама, я вынуждена делать то же самое. Другое дело, что мама — это взрослая женщина, работающая, её дети уже выросли. Она имеет возможность полноценно работать и обеспечивать свои потребности. А я студентка, до окончания вуза ещё далеко, и мне физически и морально тяжело работать и учиться одновременно.

То время, которое я могла бы потратить на учёбу, чтение, отдых или личные проекты, я вынуждена тратить на подработки. Я устаю от этого. Мои одногруппники получают поддержку от своих родителей, а я — нет. Честно говоря, я всегда завидую таким студентам. И мне очень обидно, когда моим знакомым помогают, а я получаю плевок в душу. Я блестяще учусь, несмотря на трудности, и заслуживаю адекватной финансовой помощи от родителей хотя бы на период учёбы. Почему я не могу просто учиться, а не беспокоиться постоянно о деньгах?!

Когда отец был студентом, его родители купили ему однушку в городе, где он учился. Подкидывали деньги. Помогали. Помогали даже тогда, когда он женился, когда родилась я, хотя тогда он был уже далеко не мальчик.

У меня нет недвижимости, даже обещанной, даже от бабушек, нет счёта, на который родители откладывали бы деньги в течение моего детства (такой часто встречается у моих знакомых). Я сейчас — абсолютно голая в финансовом плане. У меня есть только то, что я зарабатываю. Как правило, мне даже не удаётся откладывать, хотя я очень внимательна к своим тратам.

Родители, я понимаю, что вам в своё время тоже было нелегко. Но почему вы сознательно обрекаете своего ребёнка на трудности? Разве у вас не должно быть желания помочь «встать на ноги»? Ведь все так делают, и вы в своё время тоже получали поддержку и помощь.

Очень страшно двигаться дальше, ощущая этот пустой тыл. Тяжело знать, что мне не помогут, и не потому, что не могут, а потому, что не хотят.

Не знаю, у одного меня от этого кровоточат глаза или есть товарищи по несчастью, но до бесконечности раздражает тупость многих индивидуумов при указании сумм.

Да, я про многочисленные объявления вида: «Продам диван, цена 4500 т. р.» Четыре тысячи пятьсот раз по тысяче рублей, четыре с половиной миллиона за подержанный диван! Не иначе, на нём Гагарин летал в космос, ничем другим не объяснить такую астрономическую цену.

Или вот ещё: «Требуется уборщица, з/п 10000 т. р.» Не указано, правда, в месяц или в год, но это неважно: за десять лямов я сам всё брошу, найму роту гастарбайтеров и буду следить за порядком на вверенной территории так, что мухи на ней только в тапочках садиться будут.

Серьёзно, неужели люди не понимают разницу между единицами, тысячами, миллионами и т. д. Вроде бы арифметика, третий класс. Думаю, пора организовывать карательные отряды алгебра-наци.