Образование

Фанаты «капитализма по телевизору» задолбали? А чем неприязнь по телевизору лучше? Я расскажу вам о взгляде на «загнивающий Запад» изнутри. Дело в том, что капитализм бывает разный, и он развивается. И с развитием приближается к социализму. В той же Испании, базовое медицинское обслуживание, в которое входит вызов скорой, бесплатно для своих граждан. В Англии и Германии — тоже. Это, конечно, завуалировано под медицинскую страховку. Безработным, детям и пенсионерам действительно бесплатно. С работающих снимают N процентов от зарплаты ещё до выдачи зарплаты. Напрямую ни в страховую компанию, ни врачу платить не надо, а они уже сами между собой договорятся. Если поменять «оплату за страховку» на «налог» и не отделять «страховую компанию» от «государства», то получится, что государство организует бесплатную медицину для всех граждан. А для иностранца выставят счёт в круглую сумму. Но не везде медицина бесплатна, в США, например, социальная система слабее. Капитализм — он разный.

И финансирование обучения тоже разное. В Англии и США высшее образование стоит бешеных денег. Не дадут такой кредит человеку без хорошо оплачиваемой работы. Там принято, чтобы родители оплачивали обучение детей. Ну, или можно самому на учёбу заработать. В Германии высшее образование бесплатно. Есть система государственного льготного кредитования на время учёбы, чтобы человек учился, а не думал, на что жить. Подавляющее большинство через пять лет после окончания учёбы уже без кредита. Безработные медленно возвращают кредит государству с государственного же социального пособия и не голодают.

А больше всего мне не понравилась формула хорошей жизни «Образование в кредит на долгие годы». Для Запада эта формула очень часто не верна, и знаете, почему? Высшее образование не является обязательным фактором. Семья из двух человек, работая на заводе, может позволить себе многое — и пару машин, и отпуск. И кредит за образование дамокловым мечом над ними висеть не будет. Так что да, задолбали фанаты «капитализма по телевизору». Хоть и со знаком минус.

Кто-нибудь может объяснить, зачем нужны вебинары?

С семинарами в оффлайне всё как-то понятнее: группа специалистов по какой-то узкой проблеме собирается вместе, чтобы что-то узнать, познакомиться друг с другом, что-то обсудить, вместе пообедать, выпить чашечку кофе, обменяться визитками, в общем, как-то установить контакт. К концу семинара у тебя появляются новые знакомые там и тут, какие-то профессиональные связи и контакты.

А теперь — вебинары. Умный человек говорит умные вещи в камеру. И что? Как правило, в современном мире носителей уникального знания почти не осталось. Будь ты хоть великим специалистом — большая часть того, что ты можешь рассказать, уже есть в интернете. Возможно, в виде текста, возможно, на разных языках и из разных источников — но она есть.

А то, что знаешь или придумал только ты сам — без подтверждений от независимых источников, повторивших твои действия и подтвердивших твои выводы, — это всего лишь частное мнение. Лучшее, что ты можешь сделать, — это дать идею, толчок, направление: остальное заинтересованные люди сумеют раскопать сами. Но для этого не нужно долго выступать, лучше заведи тему на специализированном форуме или хотя бы в собственном блоге, чтобы её можно было обсуждать и развивать. Вебинар — не тот формат, ролик на Ютубе и то лучше.

А вот задачу установления профессиональных контактов вебинары не решают вообще никак. Ни с живым общением, ни с соцсетями они никак не в силах конкурировать. Так зачем же они нужны тогда? Ну разве что в качестве рекламной площадки для проталкивания какой-то заказной темы среди тех, кого это потенциально может заинтересовать.

Не понимаю, может, объясните?

Я работаю лаборантом на одной из кафедр столичного вуза. В этом году мне предложили подработку в приёмной комиссии: заводить личные дела, вносить информацию в компьютер, проверять данные, указанные абитуриентами… Нудная бумажная работа, требующая внимательности. И как же адски задолбали мамочки и папочки, сопровождающие своих отпрысков!

Начать с того, что они образуют за дверью приёмной толпу, дополненную баулами и чемоданами, да такую, что не протиснуться. Толпу довольно-таки шумную — мне через дверь прекрасно слышно, как они меряются баллами аттестата, порядковым номером в списке рекомендованных к зачислению, льготами, грамотами и прочее, прочее… Выхожу, прошу вести себя потише — хватает ровно на десять минут. Особый привет тем, кто-то и дело открывает дверь и заглядывает внутрь: как там их ребёночек, не обижают ли? Ещё лучше: открыть дверь и не закрывать, торча на пороге, мешая входить-выходить и нам, и абитуриентам.

У нас в одном большом кабинете сидит двадцать сотрудников, принимаем документы на несколько специальностей. Соответственно есть несколько очередей, и девочка у двери вызывает абитуриентов, называя специальность, ответственный за которую освободился. Человек заходит, его направляют к нужному столу. Логично? Да, только вместе с детьми прорываются мамаши-папаши, стоят над душой, норовя втиснуть на стол свой чемодан, выспрашивая, чем отличается эта специальность от вон той, а что, если мы подождём списков второй волны зачисления, а можно ли будет переложить документы с одной специальности на другую… Люди! Всё это есть на сайте нашего университета, вы должны были это прочесть, прежде чем выбирать, куда поступать. В данный момент я вбиваю в базу номер ИНН вашего сына, ошибусь на цифру — будете в бухгалтерии разбираться, куда ушла стипендия.

Я не знаю, сколько стоит общежитие и сколько человек будет в комнате — спросите у коменданта. Я не знаю, сколько стоит обучение на военной кафедре и какое будет расписание — его ещё не составили. Да, не составили: мы не знаем, сколько людей в итоге будет зачислено, сколько получится групп — от этого зависит распределение учебной нагрузки по дням недели.

Я не знаю, отправят ли вашего Петю за границу. Да, у нас есть такая практика, но это не означает, что каждый год туда катается стандартное число студентов. Конференции, все дела — это здорово и замечательно, но всё зависит от успехов Пети и от того, как договорятся ректораты. Да, студенты иногда переводятся с контракта на бюджет и с дневного на заочное (тоже бюджет). Но я не могу этого обещать лично вам: это опять же зависит от успехов в учёбе и наличия вакантных мест.

Я не оракул, чтобы спрогнозировать ситуацию на рынке трудоустройства через пять лет, так что спрашивать меня о перспективах тоже не нужно. Да, у нас есть профсоюз и есть возможность поехать в санаторий или летний лагерь по скидке, но я не знаю, сколько это будет стоить — даже не потому, что это не моя компетенция, а потому, что это будет только следующим летом.

Люди! Есть деканат, есть профсоюз, есть кураторы групп, в конце концов! Все эти вопросы лучше будет направить им, они точно знают ответ! Вы мне лучше сами ответьте: почему ваш ребёнок не захватил оригинал паспорта? И ведь не первый такой за этот день.

Поехала как-то я 16-летняя в летний лагерь с обучением. После пары дождливых холодных ночей предсказуемо приболели многие, в том числе и я. И тут-то и началась моя задолбашка.

Когда закончилась моя аптечка (лекарств я брала совсем мало, первый раз была в подобном лагере и понадеялась на нормальные условия), я пошла в медпункт. Конечно же, там к моему приходу закончилось всё, а доставка лекарств — только через несколько дней, и то не факт, что на всех хватит. За самовольное покидание территории лагеря — выгоняют без диплома об обучении, а стоила поездка немало. Вожатые и преподаватели не имеют права привозить лекарства ученикам, хотя как раз в тот день один из них собирался ехать в город.

Чёрт возьми, мне было уже 16 лет, и я просила безрецептурные лекарства, известные ещё со времён СССР и из списка тех, которые предложили бы в медпункте, и сладкие леденцы на букву «S» для смягчения горла. Но нет, даже леденцы посчитались лекарством, хотя ни слова об этом на упаковке нет и они точно так же продаются в обычных магазинах. Мучайтесь, дорогие, денег на ваше лечение нет, а за ваши деньги лекарства вам не купить. Так и хрипела неделю.

Ох, как же они тогда меня задолбали!

Как же задолбали родители, переоценивающие способности своих детей!

Вот гимназия. Классы — с пятого по одиннадцатый. В пятый класс поступают дети из разных школ, сдавая обязательные экзамены.

Весь 4 класс мама таскает Васю по репетиторам. Способности у Васи, мягко говоря, средние. Прибавьте полное нежелание учиться. Потрачены нервы и деньги. С горем пополам поступает. И тут оказывается, что от поступления способности Васи не улучшились! Итог: мама опять тратит нервы, ребёнок еле-еле справляется со всем потоком информации, со слабеньких четвёрок скатился на двойки и тройки. Зато учится в хорошей школе.

Другая школа. С 8 класса обучение идёт по профилям — математика, физика и химия, гуманитарные науки или биология. Система такая же — экзамены, даже если учился в этой школе, но не сдал их — говори всем «пока-пока». Весь седьмой класс родители заставляют Петю ходить на занятие к репетиторам. Его заставляют поступать на все профили сразу, чтобы «хоть куда-то точно поступил». Петя уже и сам осознает, что не сможет, и говорит родителям, но те упорно обязывают его ходить в «умную» школу. Итог — Петя поступает на одно направление, с горем пополам учится два года и в конце девятого класса благополучно заваливает ОГЭ из-за простой нехватки времени.

А вот Маша. Ей повезло жить рядом с большим спорткомплексом, так что ещё с дошкольного возраста она занимается гимнастикой, синхронным плаванием и танцами. У неё, в отличие от двух предыдущих, даже есть кое-какие способности к спорту. Сейчас Маша идёт в четвёртый класс. Домашнее задание она делает от силы два раза в месяц — всё время тренировки. Иногда ей приходится в прямом смысле бежать с плавания на танцы или наоборот. Девочка весит 26 кг при росте почти 150. Как только приходит домой — засыпает, ибо сил ни на что нет. Она уже и сама говорила маме, что не выдерживает столько. Но нет — мама считает, что её дочь должна стать спортсменкой, так что будет и дальше заниматься, выслушивая ругань от учителей в школе.

Так что, родители, будем и дальше мучить детей?

Меня задолбала мелкая, но очень противная штука под названием «обходной лист».

Студенчество. Ухожу в академический отпуск по состоянию здоровья и получаю первый в жизни бегунок на десять персон. Требуется в том числе подпись заведующего кафедрой физвоспитания, подтверждающая, что за мной не числится никакого спортинвентаря. Проблема в том, что я училась на вечернем, а у вечерников никакой физкультуры в принципе нет, у меня и возможности взять тот инвентарь не было, но учебная часть заявила, что подпись мне всё равно необходима, иначе фиг мне, а не академ. Там же нужна была отметка, что я ничего не должна общеуниверситетской библиотеке, в которую вообще на тот момент не была записана. Мой факультет расположен через пол-Москвы от главного здания, подписать обходной имела право только одна тётенька из всей библиотеки, которая бывала раз в неделю три часа, а я, как уже упоминалось, шла в академ по состоянию здоровья… В общем, я о них всех очень плохо думала.

Восстановилась, доучилась, наступила пора получать диплом и заполнять ещё один бегунок. Снова цирк с конями. Потому что выяснилось, что тот, кто расписался от имени АХО, имел право подписывать лист только тем, кто из общежития, а тем, кто не из общежития, должен был подписывать совсем другой, но тогда он этого сделать не мог, потому что был в отпуске (выпуск студентов — это, знаете ли, такое непредугадываемое стихийное бедствие, что заранее знать примерные даты и оставить на месте необходимого для этого человека — ну никак).

Следующие десять лет я работала на разных госпредприятиях. При трудоустройстве и увольнении всякий раз заполняла новые бегунки, причём раз от раза всё более абсурдные. Я могу понять, зачем при устройстве на работу расписываться за инструктаж по технике безопасности — это чтобы штаб гражданской обороны мог отчитаться, что рассказал мне, где огнетушитель. А при увольнении — зачем? Они этим удостоверяют, что перепрятали огнетушитель и новое место мне не сказали?! При устройстве на мою нынешнюю работу надо было расписаться, что я, согласно приказу от 1968 года, получила в пользование противогаз и накомарник. Нет, противогаз и накомарник мне не выдали, просто так положено, чтоб за них расписывались, потому что на момент подписания приказа были такие правила. Тех, кто сочинял приказ, страны, в которой он принимался, и самих накомарников уже не существует, организация трижды переименовывалась и реорганизовывалась, по пути разделившись почкованием на две, но правила есть правила.

Нет, мне не сложно поставить подпись там, где укажут, но вот этот абсурд с накомарниками задолбал!

Как же надоели те, кто учится ради диплома. Да и вузы, обучающие работников «Макдональдсов» тоже надоели. Вот была одна знакомая, училась кораблестроению. После диплома, реального диплома, она пошла на конфетную фабрику. Ну и зачем ей платили стипендию? Зачем преподаватели тратили на неё своё время? Высшее образование нужно, чтоб потом работать по специальности. Если вы учитесь на филолога, а потом пашете курьером, то значит, что вы зря потратили годы обучения. И неважно, хорошо вы учились или филонили.

И тысячу раз правы те руководители, что берут работников, не глядя на диплом, если им по работе диплом не нужен.

Да, нет ничего важнее образования, если оно потом работает. Нет ничего важнее науки, она позволяет человечеству жить лучше. Но нет ничего бессмысленнее обучения ради обучения.

Перефразируя афоризм про самураев: «Человек без диплома подобен человеку с дипломом, только без диплома». Чтобы этот самый диплом получить, человек должен много, целеустремлённо и самостоятельно учиться. Ну и доказать на экзамене, что он выучил именно то и может полученными знаниями пользоваться. Не каждый способен на это, точно так же, как не каждый пробежит 3 км за девять минут (норма первого разряда).

А диплом (не липовый и не купленный, но об этом не здесь) — это доказательство, что человек обучаем. Это не значит, что человек без диплома ничему научиться не способен. Может, да, а может, и нет. Вот только проверить способность к обучению сложнее. Из-за времени. Чтобы показать насколько человек сможет продвинуться в изучении (например, иностранного языка) за год, нужен, как ни странно, год.

Получается HR-директор из истории «Диплом не нужен» ищет способных и целеустремлённых людей, а диплом, который наличие этих качеств доказывает, ни в грош не ставит! А может, вы просто завидуете? Или не совсем честно указываете главные критерии? Мне думается, что сервис и прочие тонкости осваиваются и без «способности быстро учиться». А «целеустремлённость» лучше читать как «выносливость»: чем дольше продавец работает, тем больше прибыль. Да, не нужны вам люди с дипломами.

А задолбало: что ни бизнес, так дистрибьюция…

Задолбало высшее образование. Точнее то, как его воспринимают многие соискатели.

Немного о себе: я HR-директор одной небольшой региональной компании, занимающейся дистрибьюцией аксессуаров к портативной технике. Компанию мы основали с моим другом, и со временем он взял на себя административные задачи, а я — задачи, связанные с персоналом.

Вместе с развитием компании по нескольким регионам появилась задача набрать и обучить продавцов продавать товар так, как нужно. Во всех вакансиях я честно указываю, что мне до фени высшее образование как явление, главное — целеустремлённость и способность быстро учиться. Продажам, сервису и многим другим тонкостям я научу, как когда-то научил меня мой тренер. Более того, ни у меня, ни у кого-либо из моих знакомых и друзей (в большинстве своём тоже собственников бизнеса) нет высшего образования.

Одно из худших качеств любого специалиста по подбору персонала — неумение (или нежелание) перезванивать. После прохождения собеседования я оцениваю кандидата, на его резюме ставлю красные и зелёные галочки: красные — то, что не понравилось, а зелёные — то, что понравилось. Примерно оцениваю целесообразность нашего сотрудничества и уже через день перезваниваю, причём не всегда с хорошими новостями.

— Елена, здравствуйте, меня зовут Вася Пупкин, я HR-директор компании «Рога и Копыта». Хотел бы поблагодарить вас за уделённое нам время, но, к сожалению, пока не могу предложить вам работу. Мне, безусловно, понравились описанные в вашем резюме качества, и хотелось бы пожелать вам успехов в поиске работы.

— Как же так? Да у меня же высшее образование! Да я же юрист (экономист, сантехник) с красным дипломом!

И каждому, каждому нужно объяснять, что для работы продавцом не нужно знать тонкости УПК или схему водопровода в здании. Продавец должен продавать, делать это качественно, работать на результат ради хорошей зарплаты, а не подставлять свой диплом под чашку кофе.

Задолбали кичиться!

Больше всего меня задолбало лицемерие.

Недавно закончила учебное заведение. Вручение дипломов — не припоминаю большего праздника лицемерия. «Ах, мы вас никогда не забудем. Ах, вы самая замечательная преподавательница. Ах, вы столько в нас вложили!» А во время учёбы: «Опять к этой суке идти, достало уже, сил нет. Опять она что-то задала». Это если цензурно и очень смягчать их выражения. Даже фамилию преподавателя пишут с ошибкой, я уже не говорю о том, что с маленькой буквы.

Стоят, общаются, я рядом стою, невольно слушаю. Кивают, улыбаются, да-да, конечно, всё сделаем. Преподаватель уходит — сарказм, злость, мерзкие шуточки, которые и шутками-то назвать нельзя. Самое поганое — преподаватель видит только одну сторону и формирует мнение об этих людях. Потом ставит кому-то в пример. А ты видишь обе стороны и варишься в этой каше в течение долгого времени. И так противно становится… Но убежать никуда нельзя.

Я хорошо закончила учёбу, но никогда не позволяла себе такого поведения — говорить в глаза одно, а за глаза другое. Хотя раздражало очень многое. Предпочитала быть в стороне и не общаться лишний раз с людьми, которые мне не нравятся. Обидно за преподавателей, многие из них — потрясающие люди и совсем не заслужили такого отношения. Они действительно вложили всю душу в своих учеников, это было видно. Они делали это искренне. Но больно от того, что они не видят изнанку и обманываются в отношении тех, кого считают «хорошими людьми». А те, в свою очередь, просто смеются над ними.

Пожалуй, больше, чем лицемерие, меня достала моя наивность. Почему-то хочется верить в то, что люди хорошие, но, увы, часто натыкаешься на обратное. Радует лишь то, что остались люди, которые не будут лицемерить. Но их намного меньше.