Образование

Я ученик 11 класса. У меня, как и у многих будущих абитуриентов, с начала года остро стоит вопрос: куда пойти учиться? В наш век информационных технологий найти требующуюся информацию, казалось бы, не проблема. Ха! Как бы не так! Необходимо перелопатить тучу мусора, фотографий по три мегабайта и исторических сводок. Такое чувство, что сайты образовательных учреждений, гордо зовущихся вузами, сделаны так, чтобы отпугнуть как можно больше абитуриентов. Как? Как мне найти нужную мне информацию: какие экзамены принимают, чему обучают, сколько это стоит, кем я в итоге стану? Зато цитат ректоров, проректоров и высоких слов хоть отбавляй.

Отдельной строкой хотелось бы упомянуть сайты и странички IT-факультетов. Такое чувство, что людям, делавшим это, Бог не дал ни фантазии, ни вкуса. Ау! Вы же гордо зовётесь веб-дизайнерами и администраторами. А где результат?

Меня приводят в сильное недоумение оголтелые фанаты небезызвестной игры S.T.A.L.K.E.R. Я согласна, что игра довольно занимательна, однако отчего ж ваш, уважаемые, кругозор ограничивается исключительно ею?

После очередного прочтения книги-источника «Пикник на обочине» мне захотелось всё-таки посмотреть и оценить нетленное творение Тарковского, которое, о ужас, носит название «Сталкер». Пока кино качалось, я читала отзывы и огорчалась всё сильнее. Из 50 комментариев 20 звучали примерно так: «Игра лучше. Что за чушь, почему ни слова о Чернобыле? Вообще фильм ни о чём». Друзья мои, если вы поднимете свои незамутнённые глазки и увидите год, в котором был снят фильм, вы многое поймёте: в ту пору Чернобыльская АЭС еще очень хорошо себя чувствовала. Такие же странные комментарии оставляли и более «продвинутые», прочитавшие всё-таки книгу: «Книга и фильм ещё более-менее схожи, но совсем не по игре».

Геймеры! Поймите: если вы слышите знакомое по игрушкам слово и видите, что главный герой фильма кидается гайками, это отнюдь не значит, что фильм делали по игре (или игру по фильму). Старайтесь хоть иногда смотреть дальше своего носа.

Как же затрахали эти существа, для понимания которых нужно от 0,5 до литра! Хорошо, что на тематических форумах банят таких, потому что их не понимает никто, кроме соплеменников. Но когда они заполоняют пространства большинства онлайн-игр, становится буквально не с кем играть. Вот, например, вопросы из WoW, на которые я до сих пор не ответил:

— я штор ярмарка как побегу не бей ок?
— дарова почему тут так рейд никого нету никогда?
— какого орда чара воткнула возле портала что BC у орды просили его убрать?

Если они действительно так думают, то испытание высшим образованием для них будет равносильно смерти.

А меня задолбали не в меру активные бывшие одноклассники.

Школу я закончил не так давно, пять лет назад. Особо дружеских отношений ни с кем из однокашников не сложилось: что поделать, у меня совсем другие интересы. Я получил от школы то, что мне нужно, поступил в университет и благополучно его заканчиваю.

В феврале в моей бывшей школе по традиции проводят день встречи выпускников. Уже с октября начинается:

— А ты придёшь? Как же, пять лет не виделись!

С двумя бывшими одноклассниками я работаю в одной компании, с одним делил комнату в общежитии на протяжении трёх лет — благодарю покорнейше, наобщался, мне достаточно.

— Как не пойдёшь? Это же неправильно! Надо пойти: традиция такая!

Она мне совершенно безразлична. У меня уже семья, неплохая работа и давным-давно своя жизнь — зачем мне приезжать в школу и делать вид, что я неимоверно умиляюсь нахлынувшим переживаниям? Только остальным испорчу вечер своим лицемерием.

— Да весело будет! Мы вот ещё в кафе потом собираемся, отпраздновать!

Весомый аргумент для человека, последний раз употреблявшего алкоголь как раз на выпускном, да и то по невнимательности: ухватил чужой стаканчик. И потом, вы правда уверены, что заинтересуете меня пьянкой в забегаловке?

Господа, если вы вспоминаете школьные годы как самые светлые моменты в своей жизни — помните, не всякий обязан разделять ваше мнение. Для кого-то действительно есть вещи поважнее встреч с людьми, которых слепой случай на десять лет определил в одну социальную группу.

Организовывала недавно встречу с одноклассниками. Создала в «контакте» специальную группу, разослала всем приглашения и личные сообщения с призывом присоединиться к обсуждению предстоящего события. Сама я живу большую часть года в другом городе и редко вижу людей, с которыми прошло моё детство. Именно поэтому я с большим энтузиазмом взялась за реализацию своей идеи. И что же вы думаете? Подавляющее большинство просто-напросто проигнорировало приглашения. В обсуждении участвовали лишь пятеро, они же и пришли на встречу. Я бы ещё, может, как-то поняла, если бы класс у нас в своё время был недружный. Так нет же: класс был очень весёлый, о нём знала вся школа. Поразили меня некоторые позиции бывших одноклассничков:

— Столько лет прошло, у каждого уже своя жизнь, свои интересы.

Конечно. И у меня, кстати говоря, тоже. Тем не менее я специально нашла время и желание и для организации, и для самой встречи. По-моему, такие мероприятия для того и проводятся, чтобы раз в несколько лет оторваться от стандартных дел и встряхнуться в кругу старых друзей.

— А у меня ребёнок маленький, я не могу.

А я тебе об этом не за пять минут сообщила, а за целых три недели. Уж постарайся попросить родственников или друзей последить за твоим чадом пару часов.

— А у меня денег нет.

Займи. Или ограничься заказом сока и салата.

— Я уезжаю в отпуск.

А зачем, спрашивается, я пригласила тебя к обсуждению этой темы? Напиши, когда ты сможешь прийти. Ведь чем больше человек напишут о своих пожеланиях, тем оптимальнее мы сможем выбрать время и место.

«У меня дела наметились», — приходит SMS за пять минут до встречи. Какие дела? Умер кто-то или заболел? Ограбление? Трубу прорвало? Нет: полы надо помыть.

Народ, ну давайте будем вменяемыми! Почему бы не поддержать инициативу человека, который очень хочет вас увидеть? Дайте себе труд написать пару строчек о том, что вы не сможете, объясните вежливо причину и предложите свой вариант развития событий. А может, дело в том, что вам просто нечего рассказать, вы хронический неудачник, и вам противны те, кто чего-то в этой жизни добился? Тогда мне вас искренне жаль. А тех, кто пришёл и сказал: «Да, я не работаю (не замужем), но очень рад(а) вас всех видеть!», я уважаю.

Пришла студентка сдавать экзамен. Вытащила билет. Не отвечает. Ну, думаю, надо помочь человеку. Начинаю задавать наводящие вопросы. Пытаюсь навести её на мысль о хранении запасов сырья и материалов на складе.

— Представьте, что у вас во владении мукомольный завод. Вы купили большую партию зерна. Что вы с ней сделаете?
— (сильно задумавшись) Продам!
— (в шоке) Зачем?!
— (радостно) Чтобы получить прибыль!
— Вы муку производите. Зачем вам продавать зерно?
— Ну, я куплю зерно подешевле, продам подороже и получу прибыль!
— (обречённо) А как же мука?
— (ещё глубже задумавшись) Ну, мука — поросят кормить...

Дальнейший разговор был прерван гомерическим хохотом. А мы удивляемся, почему наша страна никак не перейдёт в разряд экономически развитых. А потому, что мука — поросят кормить.

Задолбал телевизор, задолбал телефон,
Задолбала подруга, задолбал друг-гондон,
Задолбал интернет, задолбала родня,
Задолбал меня батя и семейка моя,
Задолбал пид@рас на втором этаже,
Задолбала соседка крутить своей ж.,
Задолбали менты — голубые мундиры,
Задолбали солдаты и их командиры,
Задолбало куренье и капельки в нос,
Задолбала платформа, на ней паровоз,
Задолбали деревья, отсутствие крон,
Задолбало на парах бороться со сном,
Задолбал институт каждый день по утрам,
Задолбала политика, эта мура,
Задолбала весна, мелкий дождь за окном,
Задолбали соседи и ночью их стон,
Задолбали газеты — пожизненный гон,
Задолбало, что кажется мне, что влюблён,
Задолбала она, задолбал её тон,
Задолбало таиться, чего-то там ждать,
Задолбало на кнопки уже нажимать,
Задолбали стихи — не хочу их писать!
Задолбало так жить. Пора подыхать.

Есть в нашей школе учительница английского, с которой мы встречаемся шесть раз в неделю по 45 минут. Приходишь на урок и совершенно не знаешь, что же тебя там ждёт.

Через неделю после начала нового учебного года наша дорогая учительница решила вспомнить одно из домашних заданий. И плевать, что задавалось оно в марте. Мы обязаны его помнить!

По окончании темы мы защищаем проекты. Середина октября. Прошло пять дней после того, как проект был задан. Парень, понятно, не сделал проект к этому уроку:

— У меня не готов проект.
— Как это не готов? Я же вам его с начала года задаю! Полтора месяца прошло!

Такое повторяется почти каждый урок уже не один год. Либо мы вспоминаем то, что было задано нам два месяца назад, и начинаем это проверять, наивно веря, что мы всё прекрасно помним, либо проверяем то, что было задано вчера, утверждая, что мы готовим это домашнее задание уже как минимум две недели.

Не задолбало, правда. На самом деле это даёт заряд адреналина. Вот делаю я домашнее задание сейчас и теряюсь в догадках: что же спросят завтра?

У нас есть преподавательница, да не простая, а... В общем, большая она любительница любовных романов. Половину каждой лекции занимают её рассуждения об одной из любимых книг. Учатся у нас в основном девушки, и она обвиняет нас в том, что мы не знаем классики любовного романа, не читаем, не понимаем ничего и не хотим понимать, хотя там-то и есть правда жизни и отношений. Я и раньше хотела написать о ней сюда, но как-то неудобно всё-таки: на оценки это не влияет, а кое-кто из нас с её подачи литературой увлёкся. Но недавно произошел случай, после которого она пыл поумерила.

Завелась преподавательница на любимую тему и дошла до того, что мы ничем не увлекаемся, не то что она. Девочка откуда-то с галёрки поинтересовалась, а что было бы, увлекайся мы чем-то.

— Тогда я учла бы ваши увлечения в этой лекции, — последовал ответ, — но вы же ничем не увлекаетесь!
— То есть, — уточнила девочка, — если я попрошу вас вести лекцию на клингонском, потому что это отвечает моим увлечениям, вы согласитесь?

Преподавательница благополучно замяла эту тему, и лекция прошла без упоминаний о романах.

А меня задолбало поведение студентов в столовой нашего вуза. Такое впечатление, что они приходят туда не чтобы поесть, а чтобы помешать это сделать другим. Столовая маленькая, мест всем желающим не хватает. При этом половина столов занята людьми, которые:

— переписывают лекции;
— впятером ждут свою подругу, пока она допьёт чай;
— заняли столик своим друзьям, которые минут через двадцать подойдут.

При этом около каждого такого столика стоит человек с полным подносом и голодным взглядом. В общем, задолбали!