Образование

Про то, что кассиры в метро задалбывают хамством, известно давно. Сегодня вкупе с этим неизбежным злом меня долбануло кое-что ещё.

Учусь на пятом курсе вуза. Учёба начинается 1 октября. Естественно, иду с утра «заряжать» проездной на метро. Студак не продлён по понятной причине. И что же? Конечно, послали. Все уверения в том, что в универ нога не ступала, напрасны. Не, ну я понимаю, должностная инструкция, блин. Но если 1 сентября безо всякого продления можно «заряжаться», какого тогда не учитываются интересы и таких вот студентов?

Спасибо государству за заботу! Теперь оно должно мне 28 кровных.

Задолбали школьные просильщики и вымогатели. С девятого класса я не сдавала деньги ни на что, кроме обедов. Давайте-ка посмотрим: на что обычно собирают деньги с учеников и их родителей?

На охрану? Знаете, назвать охраной пришедшего с бодуна дядю Колю у меня язык не поворачивается. В школу может пройти любой человек, обвешанный оружием и пакетами с наркотой с ног до головы. И вообще, почему я должна просить у родителей деньги на зарплату работников школы? Может, мне ещё уборщикам, учителям и дворникам приплачивать?

На ремонт? А как же федеральный бюджет? Штукатурка на голову не сыплется, стены не рушатся. Не нужны мне ваши стеклопакеты и арки вместо дверей.

На подарки учителям? Ах, у классной юбилей! Но я не обязана никому дарить подарки — что за бред? Мне ни один учитель на день рождения и конфетки не преподнёс. Помнится, экзамен по литературе нам отменили из-за того, что никто не принёс учителям цветы. До истерики дошло у некоторых. А мы и знать не знали, что положено дарить цветы эти.

Основной аргумент просильщика таков: «Ну что, вас сто рублей, что ли, задавят?» Нет, блин, не задавят, но лучше я куплю себе пару кило ирисок, чем отдам сотню вам, добрые дяди и тёти, желающие нам светлого и счастливого детства.

Я, как и героиня истории «Сверкая пятками», летом хожу босиком. Кстати, была в своё время очень рада увидеть, что я не одна такая.

Началась учёба в вузе. Никаких проблем по поводу моего внешнего вида до сегодняшнего дня не было. Сегодня поставили пару в другом корпусе. Захожу в корпус, вижу на входе запись, рядом сидят вахтёрша и охранник. Последний, замечая мои босые ноги, заявляет, что не пропустит.

— Где-то написано, что нельзя ходить босиком?
— А где-то написано, что можно? Нет-нет, не записывайтесь даже, я вас не пропущу.

Разворачиваюсь и вылетаю из корпуса в направлении деканата. В деканате направляют к начальнику охраны. В процессе поиска оного начальника несколько раз выслушиваю вопросы в духе «а почему»; серьёзного удивления, кстати, не встречаю ни от кого. Улыбаюсь, объясняю: «Мне так удобнее». Нахожу начальника.

— Передайте в первый корпус, не помню, кто у вас там сидит... Так вот, чтобы он свои требования к внешнему виду оставлял дома. Она студентка, у нас учится.

Возвращаюсь в первый корпус. Охранника на месте нет, вахтёрша оправдывается тем, что работает четвёртый день, и рассказывает мне, какая я хорошая.

Меня задолбал Г. В. Н., наш препод по маркетингу, менеджменту и ценообразованию. Каждая пара у нас проходит примерно так.

Примерно 30% времени он рассказывает нам, какой он крутой, какие у него большие связи с деканом, ректором, проректором и администрацией города. Дескать, может он любого выгнать, отчислить, ударить, унизить и на @#$ послать; может взять взятку — и ему ничего не будет, поэтому все должны ему подчиняться.

Еще 50–60% от пары он рассказывает истории из жизни. Примерные темы: охота, рыбалка, собирание грибов, армия, чиновники, студенты, водка, пиво, Германия, Сибирь, тайга, выборы, американцы, теория заговора.

Остальные 10–20% времени идёт занятие — тот же бред, но относительно по теме. За столь короткое время он расскажет столько всего, что ни записать, ни тем более запомнить нельзя. К тому же постоянно путается в элементарных понятиях. В частности, для него выручка и прибыль — одно и то же.

Нет, конечно, весело слушать весь этот бред, порой можно хорошо отдохнуть перед сложной парой. Но, @#$, не для этого я поступил на экономический и плачу 60 тысяч в год!

Ни для кого не секрет, что в сутках ровно 24 часа, но почему-то данный факт напрочь ускользает от внимания преподавателей в магистратуре. С воплями: «Вы будущие магистры, вы должны заниматься самообразованием и самосовершенствованием» они вываливают на магистранта такие объёмы самостоятельной работы и домашних заданий, что становится просто страшно. На каждую неделю в среднем приходится три групповые презентации, два реферата и не менее тридцати листов рукописного домашнего задания. Это при том, что обучение в магистратуре предполагает одновременно и учёбу, и работу.

В этой ситуации у магистра складывается следующий режим дня. Магистрант поднимается примерно в 7 утра и отправляется на работу. Напряжённый рабочий день заканчивается примерно в 6 часов, а в 6:30 уже начинаются занятия в магистратуре. Примерно к 10 вечера, если повезло с транспортом, магистрант добирается домой. А впереди ещё целая ночь, наполненная аппетитным похрустыванием гранита науки. И если лектор может не заметить спящего после бессонной ночи ученика, то уж работодатель заметит непременно и примет соответствующие меры.

Когда после разбирательства с начальством приползаешь в храм знаний, и выясняется, что самостоятельное задание ты сделал по материалам из интернета, следует истерика: «Почему вы не ходите в нашу библиотеку?!» А когда? Дорогие преподаватели, профессора, доценты, гуру Философии, Управления, Менеджмента и Анализа! Почему вы не можете принять во внимание все эти факторы и пойти учащимся навстречу? Я знаю, что многие из вас принципиально не берут взяток, но тогда я не понимаю, чего вы добиваетесь.

В сказочном мире Дж. К. Роулинг преподаватель позаботился об ученице, снабдив её «маховиком времени», чтоб та успевала делать все задания. Если вам и вправду приспичило сделать из нас великих специалистов, разработайте приемлемую учебную программу, а не заставляйте нас растягивать ткань времени.

Захожу как-то в магазин, нужно было купить ярко-красный лак. Подхожу к консультанту и прошу показать мне необходимый товар. В попытке уточнить оттенок говорю продавцу:

— Девушка, мне нужен яркий красный лак цвета свежевыступившей крови.
— А какой крови: артериальной или венозной? Я медицинский закончила и знаю разницу.

Учусь сейчас в автошколе и офигеваю. Народ, сколько же в вас грязи и трусости...

Ни для кого не секрет, что права можно получить честно и нечестно. Честно — пройдя школу и не заплатив ни копейки лишних денег. Нечестно — заплатив по энной сумме за каждый из экзаменов, в которых чувствуешь себя неуверенно.

Скажу сразу: я собираюсь получать права честно. Но вполне допускаю и ситуацию, где мне легче будет подарить инспектору барашка в бумажке — всякое в жизни бывает. Это выбор осознанный. Я не собираюсь защищать людей, которые права себе покупают (все и так знают, какие сейчас граждане за рулём сидят), это на их совести, но я и не собираюсь принимать вашу сторону, уважаемые идеалисты.

Сейчас очень модно стало в разговоре козырять фразами: «А я сдал сам, без денег», «Меня развести не смогли», «Я научился водить сам» и тому подобными. Уважаемые, вы себе даже не представляете, насколько вы смешно выглядите. Бесспорно, уметь водить автомобиль и идти в автошколу только ради заветной бежевой карточки — это дело одно. Человек уверен в своих навыках, папа или дедушка в деревне его за рулём натаскал, он с младенчества водит и так далее. Но даже такой человек может на экзамене завалиться.

Мне ли вам рассказывать, как принимают экзамены в России? Не пристегнулся? Не включил аварийку при остановке по просьбе инспектора в неположенном месте? При обыгрывании ситуации «сломал ногу» не поглядел в аптечку и вместо обезболивающего принес первую попавшуюся таблетку? Это всё для инспектора — красная тряпка. Он имеет право завалить вас. Да, это совершенно ничтожная ошибка по сравнению с тем, что ещё два месяца назад вы боялись подходить к четырехколесному чудищу, а сейчас уже и сами ведёте его по улицам. Но это жизнь, люди. Надо к ней адаптироваться.

Получать права без дополнительной платы — ваше полнейшее право. Вас никто не осудит. Вам никто не будет перечить. Но я вас умоляю, не судите всех по тем придуркам с экрана телевизора, которые сбивают пешеходов на зелёный свет. Да, те люди тоже купили права. Но многие просто дорожат своей работой и не хотят терять лишний день и отпрашиваться на дополнительный экзамен. Если вы — бойкая бабушка с 24 свободными часами в сутки, которой нужна машина, это не значит, что такие все.

«Зачем платить, если всю жизнь за рулём?» — спросите вы. А я отвечу. Инспекторы тоже хотят кушать. Мы-то против, чтобы с нас брали деньги, но деваться некуда. Поэтому, умоляю вас, не гните пальцы веером, что вы «сдали сами». Это выдающееся событие, но сегодня вас за это (к сожалению для меня) могут даже осмеять — хотя бы за то, что вам не жаль собственного времени.

Почему никто и никогда не следует правилу золотой середины? Я грамотный и достаточно эрудированный человек, но нет, дорогие мои покупатели, даже я при всей моей любви к книгам не знаю содержания всех стоящих в магазине томов. Вы хотя бы приблизительно представляете, сколько их тут? Почему сначала надо возмутиться тем, что я не знаю бывшего госсекретаря США — хотя с чего бы я должна его знать, если моя сфера интересов безмерно от него далека? — а потом не суметь вспомнить, кто написал книжку про какого-то Дириана Врея. Или Калиана Мрея, вы точно не помните.

Не люблю себя хвалить, но я выгодно отличаюсь от многих: я не пишу несчастного Кортасара через «а» и не ставлю французского классика Золя на одну полку с Аксёновым и Рубиной. Вот только я не знаю всего. Я очень многого не знаю! Так почему же вы, не желающие учиться вообще ничему, считаете себя лучше меня, готовой учиться двадцать четыре часа в сутки?

Меня повергают в печаль люди, кичащиеся своим невежеством. Родившись в Задрищенске, вполне можно и не знать, в каком году был построен Зимний дворец или свергнут русский царизм. Но, люди, позвольте, всё же вы претендуете на определенный вес в обществе и уважение сверстников, коллег и родственников. Так будьте же добры соответствовать желаемой или уже занимаемой позиции и не удивляйтесь тому, что окружающие иной раз предпочтут обратиться не к вам, когда им потребуется помощь или совет. Не последние ведь идиоты составляли школьную программу, сочтя включённые в неё предметы и знания необходимыми любому гражданину данной страны. Игнорировать общепринятые знания, пожалуй, могут себе позволить только крутые спецы в определённой области (помните Холмса и Солнечную систему?), до которых вам, дорогие мои мыльные пузыри, ещё расти и расти.

Приведу случай, произошедший со мной два года назад. У маникюрши, к которой я ходила на еженедельные процедуры, телевизор в кабинете всегда был включён. С ней я говорила редко, поэтому внимание моё было приковано к зомбоящику, по которому как раз крутили кадры открытия Олимпиады в Пекине. Я решила завести с девушкой диалог.

— Не смотрела открытие Олимпиады?
— Чего-чего? — не отрываясь от работы, вопросила собеседница.
— Ну, Олимпиада в Пекине, летняя, — начиная сомневаться в собственной адекватности, уточнила я.
— А это что?

Примерно с минуту я ей поясняла, что Олимпиада — это не только редкое женское имя, но ещё и событие, можно сказать, традиция, насчитывающая тысячелетия и собирающая вокруг себя миллионы зрителей и сотни участников, которые бегают, прыгают и плавают.

— И зачем они всё это делают? — молвило милейшее создание с красивыми глазами.

Кто знает, откуда взялась дебильная российская привычка именовать вышестоящих и равных по имени-отчеству, а нижестоящих — как придётся? В приличных европейских и не только странах человек не считает себя оскорблённым, если к нему обращаются «мистер Смит» или «мисс Грин». Дело осложняется ещё и тем, что в разнообразных журналах и табличках на дверях указываются фамилия и инициалы. Ну не обладаю я телепатическим даром, чтобы понять, что Карасёв К. В. — это Кирилл Валентинович, а не Константин Вениаминович, например. При этом обращение по фамилии часто считается личным оскорблением.

Вспоминаются школьные годы. Поход в учительскую за журналом непременно заканчивался гаданием на кофейной гуще:

— Нужен журнал 7 «А» класса.
— Кто тебя прислал?
— Учительница математики.
— Как зовут эту учительницу, ты что, не знаешь?
— Лиднёва, — тыкаю пальцем в расписание, где чёрным по белом написана эта фамилия и инициалы.
— Не дам, пока не вспомнишь имени и отчества!

Любопытно, что у нас была учительница, принципиально вызывавшая учеников по имени (что было весьма затруднительно, учитывая наличие в классе трёх Миш, двух Насть, Маш и Ирин). В журнале же вместо имени записывался инициал. Моё имя она за полгода не угадала ни разу: скромное «А.» успело побывать Алисой, Анной, Алесей, Оксаной, Ксюшей и Таисией.

В университете стало полегче, но желающие обратится с вопросом студенты всё ещё вынуждены были вызнавать у друзей и соседей полное имя преподавателя.

Зачем вся эта морока? «Господин Петров» так оскорбительно звучит? Или мы всё живём в эпоху Шариковых, и у нас «господа в Париже»?