Образование

Вот и наступило лето. Нормальные студенты нормальных специальностей давно закрыли сессию, студенты-лодыри, наверное, еще нет, но самые крутые приключения поджидают студентов-художников. Нас ждет пленэр. Для тех, кто не в курсе: это такое явление, когда странные молодые люди кучками сидят на маленьких стульчиках в самых соблазнительных с художественной точки зрения закоулках города и что-то там тихонько себе калякают на листочках. И лица у них, заметьте, весьма задолбанные.

Если вы очень спешите, но посмотреть охота, подойдите насколько возможно близко, опрокиньте баночку с водой, наступите на ногу, обругайте, что расселся посреди тротуара, и пронеситесь дальше по своим делам. А несчастный студент пусть теперь ищет, где бы набрать еще воды, чтобы закончить акварель.

Если у вас есть пара минут, но вы отчаянно не хотите разговаривать, встаньте сзади и молча стойте, пока не надоест. А студент пусть бесится, вы же тянетесь к прекрасному.

Если на разговор все же пробило, обязательно спросите, что я рисую, как долго я учусь, в каком институте, расскажите про вашу троюродную племянницу, которая в два года здорово рисовала на обоях. Можете рассказать, что сами в молодости рисовали, но талант куда-то делся. Если талант еще при вас, скажите, что сами так можете, а лучше дайте пару советов — я в них очень нуждаюсь. Если нет ни таланта, ни гениальных племянниц, спросите, сколько стоит портрет. Кивните и еще раз спросите. Может, я забыла, что ответила в первый раз, и скажу вам что-нибудь другое. Разлейте баночку и идите по своим делам, гордые собой и своей близостью к прекрасному.

Если вы фотограф, начните снимать с самых неожиданных ракурсов, непременно сопровождайте процесс просьбами не смотреть в камеру. И не забудьте разлить баночку.

Если вы иностранный турист, смотрите вышеизложенные инструкции, но все разговоры ведите на любом языке, кроме русского и английского. Исключение составляют английские и американские туристы, но таковых, увы, немного.

Если вы новоиспеченная мамаша, можете поговорить, но баночку не разливать — это за вас вполне может сделать ваше дитятко, заявляющее, что само на обоях рисует не хуже.

Если вы охранник какого-нибудь госучреждения, здание которого является памятником архитектуры, обязательно выйдите к студентам и спросите, что за митинг они тут устроили. Действительно, мы ведь весьма опасная с точки зрения спокойствия власть имущих социальная группа. Заявите, что мы портим вид из окон того самого учреждения, и недоверчиво следите за нами, пока мы не уйдем. А то, ишь, устроили тут!

Если вы тот самый депутат, которому мы давеча испортили вид из окна, подойдите к нам, выполните инструкцию про разговорчивого горожанина, а потом загадочным тоном вполголоса предложите за высокую плату расписать у вас забор на даче. Ну да. Еще и красивое белье надену, уговорили.

Люди добрые, вы не понимаете разве, что мешаете работать? Вам не хватает такта и воспитания, чтоб оставить в покое человека, занятого своим делом? Почему каждый считает своим долгом отнять у меня пару минут времени? Вам совсем-совсем нечем заняться посреди рабочего дня? Так пойдите в художественную школу для взрослых и не терроризируйте нас, ради всего святого!

Вот тут рассуждали, как это вредно и плохо — «крутиться». Что детей будет учить некому, например. Но вот я в упор не вижу, чем, кроме лени, может быть обеспечено пребывание на зарплате в 10 тысяч и нежелание что-то менять.

Какие моральные принципы должны помешать учителю, например, поднять своё образование? Подучить иностранный язык, почитать последние новости в области педагогики, изучить детскую психологию. Понять детей, научиться заинтересовывать их своим предметом и своим рассказом, научить их не бояться ошибок и двоек, но стремиться к пятёркам. Выучить всё это — и пойти в частную школу, где зарплата уже будет соответствовать квалификации.

Туда сложно попасть? Да, как и на любую хорошую работу. Но ведь возможно!

В вашем городе нет таких школ? Согласна, трудно, но пресловутое «крутиться» подразумевает находить выходы, порой весьма сложные. Например, переезд.

Времени нет всё это учить, приходите усталая, как чёрт? Можно понять. Однако мама у меня, например, работала одно время бухгалтером по графику 15 часов в день, то есть приходила на работу в 9 утра и уходила в 12 ночи. Чтобы выкроить время на обучение, работала по выходным. Тогда она просто валилась с ног — сейчас главный бухгалтер хорошей фирмы. И таких примеров масса.

А может, причина в морали? Может, вам жалко детей, которым «не так повезло в жизни», и хочется привнести в их жизнь что-то хорошее? Это прекрасное желание, но знаете, ребёнку любовь всегда важнее любых материальных благ. А любви нет ни в жизни мальчика из бедной семьи с родителями-алкоголиками, ни в жизни мальчика из богатой семьи, у которого папа 24 часа в сутки на работе, а «мамы» и няни меняются раз в месяц. Так чем им повезло больше? Десяток айпадов может искупить отсутствие родителей?

Или вы действительно считаете, что «кто-то должен» работать в бесплатной школе? Так вот — кто-то всегда будет. Достаточное количество людей предпочтут жаловаться на жизнь, но не дёргаться. Не верите? Думаете, не предпочтут? Ну так отлично! В стране повысится количество действительно квалифицированных учителей, а государство будет искать способы оставить их в обычных школах. В хорошем случае это будет повышение зарплат. В плохом — какая-нибудь обязаловка, зато дети получат очень хороших, умных учителей.

В общем, не бойтесь «крутиться» и не волнуйтесь за страну. Ещё не одна нация не умирала от того, что люди пытаются стать лучше.

Скоро учебный год. Я, второкурсница, приду в свой любимый (а иногда не очень) универ, у нас начнутся новые дисциплины, возможно, даже повезёт устроиться внештатным корреспондентом. Я журналист — правда, пока ещё будущий.

У нас замечательный курс. Ребята умные, интересные, с ними здорово болтать, почти все настроены на будущую профессию. Но есть одно «но»: оценки.

Да-да, я знаю, что учусь в одном из самых престижных вузов России на бюджете. Знаю, какая грызня была за моё несчастное место. Но скажите, люди, зачем вы так гоняетесь за оценками?

Я не троечница. Я хорошистка. Я знаю большую часть материала и не считаю нужным зубрить, чтобы получить 90 и выше, а потом его забыть подчистую. Мне хватает моих 82–89.

Но остальные так не думают. Несмотря на то, что окружающие частенько удивляются моей эрудиции во многих вещах, они не стремятся так же учить и запоминать. Они стремятся зубрить. Зубрить, чтобы понравиться преподу, чтобы получить высокую отметку на зачёте или экзамене. Но когда их спрашиваешь о том, что было даже полгода назад, в ответ наблюдаешь изумительно огромные глаза и слышишь поразительное: «А? Я не помню». Как же так, деточка? Ты же получила за это 90 баллов, почему это не помнишь? А как же я помню, с моими-то 75? Вы ради этих оценок отнимаете у себя силы и время на жизнь, а потом помните, дай бог, только языки. Спрашивается, зачем, особенно если вы не собираетесь на стажировку за границу?

Ещё показательнее пример достаточно умной девочки, но так же не собирающейся ехать по программе обмена и переживающей из-за каждого балла. Ладно бы ЕГЭ, но в универе слышать страдания на тему «У меня 98, почему не 100?», мягко говоря, угнетает.

Я ставлю своей задачей хорошо делать свою работу и разбираться в том, о чем я буду писать. Сколько бы мне ни поставили, я всё равно буду помнить, почему Тютчев продвинул Горчакова, что такое децильный коэффициент и реформы 90-х годов XIX века. И не только это. Но вы-то это в 50% случаев забудете. Тогда спрашивается: зачем же так мучить себя из-за того, что всё равно вылетит из головы?

Я знаю, что многие из вас читают этот сайт. И знаю, что кто-то даже узнает меня. Так что прошу: не зубрите, если это вам не нужно. А если нужно — запоминайте. Вам же пригодится. Всего хорошего и удачи в новом учебном году!

Зарплата квалифицированного инженера-металлурга начинается от полутора-двух зарплат секретарей. Знаете, почему девушки, отучившиеся на металлурга, программиста или машиностроителя, часто работают совсем не по специальности, а секретарями, мерчендайзерами, порнозвёздами и сотрудницами MLM-компаний?

90% девушек на технических факультетах ведут себя примерно так.

Посещают все без исключения занятия, ведут конспекты аккуратным и красивым почерком, не понимают большей части рассказанного.

На каждом занятии задают пару вопросов преподавателю, чтобы запомнил. Но так как почти ничего не понимают, вопросы скатываются к примитивным: «Так вы говорите, этот график убывает?»

Ищут жертву-парня, лучше всех разбирающегося в материале. Всеми правдами и неправдами из него выбивается «помощь» — сначала разовая, затем постоянная. На определённом этапе одна или несколько жертв делают за девочку абсолютно всё.

Учат наизусть все решения контрольных при полном непонимании написанного. Так и сдают, по памяти написав нужные непонятные значки.

Когда приходит пора получать зачёты, бегают от жертвы к преподавателю и обратно до полного задолбания обоих. Зачёт обычно ставится с мыслью «да отстань уже ты».

Перед экзаменом что могут — учат наизусть, что не могут — сдают с помощью шпаргалок, подсказок и наушников.

На практике снова ищут жертву, готовую взять на себя самое тяжёлое (то есть почти всё).

Диплом старательно надёргивают и перемешивают из разных источников в течение всего года.

На выходе из университета мы имеем «специалиста», который знает только определения ключевых понятий на память, но теряется при вопросе: «А зачем оно необходимо?», который привык всё, с чем не справляется, автоматически спихивать на других, который не может или не хочет разбираться, как работает сфера его деятельности, который не проработал и никогда не проработает ни дня по специальности. Я не могу понять только одного: зачем шесть лет такой бесполезной муки?

Знаете, просто надоело читать лиц, которые «я-не-обязан-разбираться-в-компьютерах». Типа, мы в своём деле специалисты, компьютерщики в своём. Ага, как же! Дело в том, что вы ребята, которые не обязаны, именно вы и являетесь теми, кто посылает вам же на почтовые ящики предложения увеличить член в горящей путёвке. Именно от вас и на вас, родимых, сыплются вирусы, трояны и прочая дрянь. Всё просто — вы и есть их целевая аудитория.

Интернет — он как супершоссе. На дороге вы можете орать: «Я не хочу никаких правил, я не обязан, я хочу би-би», да только дело закончится в лучшем случае полицией, а в худшем — сами знаете. Компьютер, подключённый к интернету, — машина на трассе. Чем он мощнее и чем лучше подключение, тем меньше он напоминает микролитражку и тем больше — гружёный карьерный самосвал. Вы же не пустите идиота без прав за руль последнего? Да и с первым бы поостереглись, а?

В том, что ушлые мальчики пытаются вас объегорить, в тех суммах, что вы отдаёте за лечение ерундовых вирусов, в том, что ваши ценные данные пропадают, — во всём этом виноваты вы. Только и лично вы. Никто не заставляет знать все тонкости. От вас требуются самые азы, знание которых сэкономит вам деньги и нервы, а ребятам, что будут обслуживать ваши девайсы, ещё и время. Это касается не только компьютеров, это касается всего — чем больше вы знаете, тем проще вам жить.

Хотя, знаете, есть у меня к вам коммерческое предложение. Дело в том, что я принц из Нигерии…

Здравствуй, мой дорогой, обожаемый и нежно любимый институт! Пишет тебе твой студент, который, вот незадача, преодолел аж целых четыре курса и готовится преодолевать пятый. Позволь напомнить тебе, обитель знаний и добра, что на дворе уже середина августа, а в разделе «Расписание» на твоём сайте по прежнему висит расписание экзаменов летней сессии, которая закончилась полтора месяца назад.

Ты ответишь мне, что расписание занятий ещё не составлено? Правда? Честно-честно? А что же тогда уже два с половиной месяца висит в бумажном виде около всех мало-мальски значимых кафедр?

Опаньки! Так это опять плохиши из IT-отдела всё профукали? Опять они, болезные, забыли? Хостер злокозненный виноват? Может быть, всё проще, как в прошлом году? Ах, ты забыл, что было в прошлом году? Так я напомню: ты всего лишь поменял сайт: раньше он был www.институт.ru, а стал www1.институт.ru. Что, нам теперь идти на www2.институт.ru или сразу на три? Нет? Не знаешь?

Короче, дорогой мой (во всех смыслах) вуз! Заканчивай парить своим студентам мозги и вывеси наконец-то расписание на осенний семестр 2012–2013 учебного года. Ведь нам ещё предстоит пройти квест «Уточни расписание на кафедрах и попробуй объяснить бабкам из учебной части, что они опять крупно облажались, и их вариант расписания, выданный студентам, не соответствует тому, которое было выдано кафедрам».

Институт! Такими квестами и ежегодными свистоплясками с расписанием ты нас задолбал.

Иногда возникает ощущение, что многие люди, которые меня окружают, на самом деле неграмотные. Нет, они знают буквы и вроде бы вполне неплохо читают, а некоторые ещё и пишут без ошибок, но дело не в этом.

Кидаю знакомой ссылку на интересную лекцию, а мне в ответ: «Ой, а тут же на английском!» Рассказываю, как облегчить выполнение какой-то задачи на компьютере. «Ой, так это же программу надо ставить!» Даю прямую ссылку на справочную статью, где написано, что и как сделать. «Ой, а может, лучше ты?»

Люди! От информационного общества не деться никуда. Грамотность уже не ограничивается умением читать и писать. Грамотность — это умение найти нужную информацию и усвоить её. Грамотность — это способность прочесть инструкцию, прежде чем во что-нибудь тыкать, будь то кнопка программы или переключатель на бытовой технике. Грамотность — это нежелание оправдывать себя тем, что нужных сведений нет на родном языке. Честное слово, не научиться хотя бы разбирать в общих чертах тексты на английском сейчас может только тот, кто этого активно не хочет.

Конечно, есть и переводчики, и админы, и мастера по настройке бытовой техники, и профессии эти нужны. Но многие люди всё сильнее напоминают мне небезызвестых персонажей «Недоросля». Потому что в подтексте очередного «Ой, а тут читать надо!» я слышу: «А зачем нам географию знать, ежели извозчик есть?»

Чрезвычайно задолбали люди, пренебрежительно относящиеся к великому и могучему. Нет, я не говорю о запятых и дефисах, шут с ними, хотя правильное использование пунктуации украшает письменную речь. Но элементарные грамматические правила и шаблонный набор словарных слов-то, думаю, стоит выучить!

Я вполне терпимо отношусь к любым отклонениям от того, что сама считаю нормой. Если человек пишет с ошибками в деловом письме, но при этом высказывает дельные мысли, моё уважение к нему не испарится. Когда наш преподаватель высшей математики время от времени делала ошибки в ударениях, я легко ей это прощала, ибо она великолепно знала свой предмет. Но вот те, кто пишет мне в аську или различные соцсети, горя желанием познакомиться (ох, как я уже ненавижу это слово), выказывая при этом чудовищную безграмотность и ужасающее пренебрежение к языку, меня достали.

Прекрасно понимаю, что не стоит многого ожидать от человека, который убивает вечер на просеивание аськи на предмет новой жертвы. Увы, я не знаю, как реагируют остальные на их потуги, но откуда, откуда у них такая уверенность, что после фразы, примитивностью строения превосходящей, простите, кукиш, а уровнем грамотности выдающей с головой в авторе выпускника ближайшего ПТУ, я помчусь со всех ног на встречу с ними?

На фразу с восемью ошибками в девяти словах я сначала пришлю исправленный вариант, а затем уже (заметьте, корректный) ответ. Авось, в следующий раз используют грамотную версию. Каждый раз за этим следует взрыв какой-то детской обиды (надеюсь, им просто стыдно), а затем — поток оскорблений. Я узнаю, что я — ботан, уродина, девственна в силу того, что никто не может взглянуть на меня без слёз, и вообще, нормальные люди понимают друг друга, а я — выродок, который не может оценить всю силу свободного от рамок общения. Ах, если бы мне прислали что-либо, написанное адекватным языком и сопровождаемое аргументами…

Мне вас уже даже не жалко. Валите к чёрту.

Привет, несчастный студент! Тебя отправили на учёбу в Москву из Украины. Ты думаешь, согласился, подписал анкету, и можешь всё лето бить баклуши?

Я хочу поиграть с тобой в игру. В синей папке рядом есть медицинская справка, и ты должен пройти всех врачей. По пути выяснить, что нужны ещё сертификаты от нарколога, психиатра и венеролога. Каждый из трёх диспансеров — за час езды от больницы. Тебе придётся намаяться с военкоматом и приписным, потому что без него психиатр не признает тебя нормальным.

А когда соберешь всё это, игра продолжится. Потребуется ещё одна медицинская справка — никто о ней не говорил, и у тебя уже всего день, чтобы её сделать. Затем тебе покажется, что всё кончилось, но зря: окажется, что нужны ещё нотариально заверенные переводы паспорта и идентификационного кода.

У тебя остался один день. Из института звонят и гневно требуют документы. Игра началась…

С пятого августа я имею счастье учиться на бюджетном отделении, специальность — химик-технолог. В наш институт приезжают читать лекции лучшие преподаватели третьего по величине города России, у нас новый ремонт, великолепно оснащённые лаборатории и вообще великолепные условия для обучения. Однако есть большое «но». В силу молодости и небольшого размера наш институт арендует помещение у педуниверситета, так что обмен информацией со знакомыми проходит приблизительно следующим образом:

— О, привет, ты уже поступила? Куда?
— Да, на бюджет. В ***.
— Чё? А где это?
— Мы арендуем помещение у пединститута.

Стоит мне произнести эту фразу, как начинается аншлаг:

— А-а-а, ясно, детей учить будешь.
— С твоими мозгами — и в пед?!
— А чё, лучше институт выбрать не могла?

Что примечательно, реагируют так и ровесники, и взрослые люди. Сижу вот и думаю: то ли удивляться отношению окружающих к учителям, то ли неумению слушать…