Образование

Я проучилась в университете два с половиной года и, увы, люто его возненавидела. Дабы не мучить ни себя, ни окружающих, я просто забрала документы из вуза. Так вот, меня задолбали многочисленные доброжелатели, радеющие за мою судьбу!

— Зря ты ушла! Теперь так и будешь сидеть на маленькой зарплате!

А у меня она большой никогда и не будет.

— Это, конечно, не моё дело, но, может быть, ты передумаешь?

Да, вы правы, это не ваше дело, и я не передумаю.

— Как ты можешь? Ты же уже половину срока отучилась!

И потратила столько нервов, что сил уже нет.

— Зря ты так. Я думаю, высшее образование необходимо.

А я не спрашиваю ваше мнение.

Друзья, я сама сделала этот выбор, потому что так захотела! И я рада тому, что больше не учусь в этом заведении. Я не собираюсь тунеядствовать, а хочу поступить в другой вуз. Вы же видите, что я рада отчислению по собственному желанию, так что не читайте мне морали, а просто порадуйтесь вместе со мной!

Каждый год перед первым сентября мы с друзьями паримся. Не в бане, а в онлайн-библиотеках. Ищем электронные копии учебников, чтобы не перегружать школьные рюкзаки. Комплект учебников заливается на планшет, резервные копии — на смартфон, и вуаля — сумка худеет минимум в четыре раза, а спины перестают болеть. Выданные школой бумажные учебники аккуратно используются дома и сдаются в библиотеку в мае. Идиллия? Вроде бы да.

А в этот учебный год издательства решили, что мы слишком удобно устроились. Ссылки на привычные PDF заблокированы на большинстве ресурсов. Правильно, прибыль терять никто не хочет, идите и покупайте, мерзкие пираты. Мы готовы купить! Кликаем, переходим на сайт крупного книготорговца. А вот фиг, книга после покупки доступна только в онлайн-читалке. Теперь недостаточно загрузить комплект на планшет и следить, чтобы он был заряжен. Теперь надо регулярно оплачивать мобильный интернет (до этого на учебном планшете он не был подключён за ненадобностью), ученику надо быть в зоне действия сети (здание школы старое, в некоторых кабинетах мобильник ловит через раз, не говоря уже про всякие там 4G) и молиться, чтобы у оператора ничего не глючило. Или снова таскать по этажам пять-десять книг ежедневно.

Мы готовы заплатить за электронный учебник даже втридорога, как за бумажную книжку, только дайте нам его купить и пользоваться!

Дорогой учитель, мне не жалко выделить деньги на образование своего ребёнка. Но, представьте себе, и я, и мой муж их уже выделили. Мы платим налоги, которые идут в том числе и на школу. Но после запроса в городскую администрацию я внезапно узнаю, что деньги-то есть, но школы в них почему-то не нуждаются.

В этом году знакомая отдаёт своего сына в школу в первый класс. И с неё прямым текстом требуют деньги на ремонт класса и закупку мебели. Хотя это прямая обязанность директора школы обеспечить адекватные условия для первоклассников. Знакомая возмутилась, привлекла прессу, потребовала официальную смету школы, и внезапно оказалось, что конкретно этой школе выделяется 7 тысяч гривен на бассейн, которого там нет. И никогда не было. Не говоря уже о «мёртвых душах» на балансе, чью зарплату получает неизвестно кто.

В другой школе внезапно оказалось, что крыша там не течёт. По крайней мере, городские власти ничего об этом не знали (при подаче ежегодных смет это почему-то не было учтено), а с родителей в школе деньги требовали. И это не какое-то ЧП, а абсолютно плановый ремонт. Точно такая же история с третьей школой и её фасадом: в смете пусто, а с родителей стригут. И тот же мотив овечьим блеянием: «Вам на деток жа-а-алко, что ли?»

Не жалко, но закупка всего необходимого по программе — это забота директора. Он должен анализировать и администрировать свои ресурсы. Есть у него в этом году семь третьих классов, которые в следующем году внезапно станут пятыми, — значит, надо подумать о кабинете географии, биологии и физики, а также об их оснащении. Планируете в этом году добрать ещё три первых класса по новой программе — значит, должен быть кабинет с ремонтом, партами и стульями плюс компьютер с проектором, если программа обучения предполагает их наличие и использование. И директор должен подать запрос, мол, на это всё нам надо столько денег. И уже после ответа властей сообщать родителям, что не хватает вот такой суммы на это и на то, помогите, кто чем может, вот счёт для благотворительных, мать его, взносов, а это вся отчётность по использованию средств — с чеками, квитанциями и накладными.

Пока же я не увижу такого поведения от администрации школы, денег моих они не получат, а получат лишь скандалы и проблемы. И учитель в этой линии будет первым, увы, как первое звено вымогательства. И кстати, вымогательство у нас подсудное дело. Потому вместо рассказов о том, что «денег не дают, а печатать всё слишком дорого», изучайте матчасть и штурмуйте своё начальство на предмет того, чтобы в следующем году купить компьютер и сенсорную доску, а не то вас родители сместят за несоответствие занимаемой должности.

И кстати, сейчас только у ленивой группы или класса нет своего чата в вайбере, фейсбуке, Вконтакте или ещё где. И не надо ничего распечатывать.

Уже было немало историй о том, как родителей задолбали поборы в школах. А я вот учитель, и меня это не меньше задолбало.

Дорогие родители, учителя ни разу не хотят на вас нажиться (а если хотят, то их быстро отправляют туда, где их накажут). Сейчас я, слава макаронному монстру, не классный руководитель. Но когда я им была, ситуация происходила примерно следующая: «Вот вам на флешку 3 документа по несколько страниц, раздайте всем родителям!» А детей в классе 30. Печатать, а тем более не на своей бумаге, в школе негде, получается либо дома, либо за свои деньги. Это правда много, учитывая количество родительских собраний и зарплату учителей.

Но даже сейчас, когда класса нет, мне приходится тратить кучу своих денег на урок. Почему? Потому что ваши «мы учились — и ОК» не работают. Дети изменились. И методика изменилась. А вот школы остались прежними. И финансирование. Нам, учителям, приходится выкручиваться, чтобы вашим детям было не только понятно, но и интересно. И на это мы тратим свои деньги.

Почему вы не хотите вложиться в будущее своих детей? Я не собираюсь вас «обирать», я просто хочу лучшего для ваших детей. Я была бы рада учить их так, как учили вас, но они другие, не такие, как вы. А система та же.

Задолбали обвинять учителей во всём. Поверьте, без искренней любви к вам никто в школах не работает.

Захотелось ответить девушке, которой в своё время мешали болтуны на парах. Так вот, я болтун. Хорошо это или плохо — решать вам, но моя правда открывается с другой стороны.

На большинстве лекций, которые я посещал, рассказывали так скучно, что хочешь не хочешь, а приходилось искать, чем себя развлечь. Нынешней молодёжи проще, у них смартфоны есть. А я начинал писать стихи, болтать с соседом, смеяться и пытаться не заснуть до конца лекции. Извините, что я вам мешал, но я не со зла, правда.

Вариант не ходить на пары очень развеселил. Поверьте, я, как типичный троечник, и сам знал, что и когда мне прогулять. Более того, очень часто это делал. Просто я знал, где можно, а где нельзя. И если я на паре, значит, либо прогулять нельзя, либо старшие курсы уже рассказали, что прогуливать у данного препода можно, но нежелательно. Да и мало ли какая контрольная внезапно произойдёт, а у большинства преподавателей хорошая память на лица, не хотелось бы иметь из-за этого проблемы в конце семестра.

А теперь о вас. Во-первых, первые парты — для тех, кто реально хочет учиться и слушать препода, кто пишет все лекции и в конце семестра сдаёт автоматом. Почему бы не сесть там? В 99% случаев они свободны.

Во-вторых, вы знакомы со своей группой, а возможно и с людьми с вашего потока. Вы же знаете, кто хочет учиться, а кто приходит «для галочки». Так подружитесь с отличниками и садитесь с ними вместе, так помех будет меньше.

Не задолбали, но удивили.

Появилось у меня одним вечером странное желание: взглянуть на студенческие конспекты и методички по интересующей области знаний. Пошла я за ними в синюю социальную сеть, на страницу «Подслушано университета такого-то». Может, я и зря рассчитывала, что там будут выложены ссылки на электронные версии или снимки страниц конспектов, но попробовать стоило. Да, там люди рассказывают истории из жизни, перемывают кости преподавателям, иногда упоминают сокращённые названия дисциплин. Страница всё же ещё и для общения, а не исключительно для учебной информации. Листаю, ищу.

И попадается крик души некоей студентки. Небольшой, на девять коротких строк. Краткое содержание можно передать так: «На лекциях было очень шумно, рядом громко обсуждали то парней, то маникюр, лектора не слышно, записывать невозможно. Товарищи, нас ведь не отмечают, прогуливайте спокойно». Вспомнила, как сама, сидя за второй или третьей партой, не раз оказывалась в похожей ситуации, когда над ухом обсуждают какие-то вечеринки или занимаются своей половой жизнью. Мысленно пожала автору руку и решила посмотреть, что ей ответили.

Открывая комментарии, я была готова к отзывам в духе: «Да ну, своя шкура дороже, а вдруг проверка сверху?» и «Сорьки, поболтать хочется, но не уходить же посреди пары». Но я не была готова к тому, что по моей вере в человечество будет нанесён настолько мощный удар.

Девушку обругали. Посоветовали сидеть за первой партой, потому что разговаривают обычно на последних. Сказали, приправив матерком, писать конспект, а не подслушивать. Её обозвали матерным синонимом к «фигне» за то, что она запомнила, о чём говорили окружающие, и за то, что пишет в сообщество вместо зубрёжки.

Вот так и задумываешься: может, правы хикки и социофобы, которые держатся подальше от «дружного коллектива»?

Как тут принято говорить — не задолбало, но удивляет. Я эмигрант и меня… удивляет, что конкретные люди, которые считают основной мотивацией эмигранта повышение качества жизни (и во многом тут они правы), постоянно выискивают и с плохо скрываемым удовольствием указывают на неидеальность твоей жизни за бугром.

Не пришёл по расписанию автобус, полтора месяца ждал рандеву у врача, долго делают документы? «Вот видишь, у вас тоже проблемы? Сколько-сколько стоит пакет черешни? Ах, как дорого!» И ничего, что этот 1,5-килограммовый пакет черешни стоит как час работы в «Макдональдсе» кассиром. Но зачем смотреть на зарплаты, правда ведь? Надо пересчитать в рубли и ужаснуться, сравнив с пенсией своей бабушки-ветерана труда или зарплатой нянечки в детсаду.

«Ах, как много надо работать и уметь! Ты же кончил русскую, русскую школу и университет! А тебя не ценят, плохие, гадкие. Видишь, как паршиво, что придётся работать, да ещё и учиться! Ты на такой работе в России не работал. Так-то!» И ничего, что специальность плохо стыкуется с реалиями западного труда (даже если ты с ней прошёл эмиграцию — бывает и такое). Критик не берёт в расчёт, что «такая» работа — с хорошей оплатой, в дружелюбном коллективе и с адекватными в массе своей клиентами — даёт больше удовлетворения и средств, а нервов отъедает меньше, чем «не такая», достойная университетского выпускника, но зато на Родине. А что плохого в том, чтобы переучиваться после тридцати, если чувствуешь силы и можешь уделить время? Врачи всего мира рекомендуют образование в старшем возрасте как способ дольше оставаться молодым. А тут как раз и возможность подпасть под актуальные требования рынка труда. Но почему-то считается, что студент в 30 лет — непременно оболтус, сидящий на шее у мамы с папой, да ещё и не нашедший себя в жизни. Люди, не надо так. Задавайте простые вопросы, не судите с порога!

«Нас там не любят». Вау! Хотя да, ты прав, если «мы» — это высокодуховные особи с брезгливым прищуром, ненавидящие всё забугорное и считающие, что «там» стадо баранов, которым лишь бы перекусать нашего духовного собрата и заразить потреблядством с гомосексуализмом. Я и сам таких не любил никогда. Вы удивитесь, но даже западных любителей щуриться, брезговать и учить жизни многие не любят: везде есть такие.

И вот это: «Везде есть проблемы». Серьёзно? А мы не знали. Почему-то, когда вы выбираете школу своим детям, вы внимательно анализируете, сопоставляете плюсы и минусы и останавливаетесь на варианте, который лучше всего подходит из доступного. Вот и с выбором страны так же. Ни разу за время подготовки к эмиграции я не встретил розовоочковых мечтаний о кисельных берегах, в которых по какой-то исторической инерции любят винить уезжающих. Благо интернет провели в каждый дом, да и реальные живые знакомые «там» есть теперь у многих — источников информации вагон.

Да, люди радуются, что в определённых странах и городах мира на зарплату можно лучше жить, что процент по ипотеке не грабительский, а по улицам ходить безопаснее, что государство и духовные сограждане не так лезут в трусы, а то и вовсе защищают твоё право быть собой. И готовы за это платить конским трудом, откатом статуса, редкими встречами с близкими и друзьями. Но в каком кривом зеркале человеческого восприятия радость от весомых плюсов превращается в «свалить туда, где нет проблем»?

Вот если бы говорили «где гораздо меньше проблем в данной области» — тогда да, я только согласился бы. На то она и эмиграция, чтобы плюсы для конкретного индивидуума существенно перевешивали. Иначе этот геморрой никто бы себе самовольно не устраивал, поверьте!

Скоро начнётся учебный год, а с ним и очередные мучения детей под названием «школьная форма». Тем, кто её ввёл, от души желаю всю жизнь носить обувь и одежду не по размеру.

Вот на хрена мучить бесчисленными складками и пиджаками несчастных первоклашек? Зачем? Бедные дети ходят как в кандалах, боятся перепрыгнуть лужу на тротуаре или подняться на ступеньку. Учёба — занятие напряжённое, особенно в 6−8 лет. А когда думаешь не о ней, а о том, как заругает мать из-за мятой рубашки или пятна на брюках… Удобство, комфорт, формирование осанки — не, не слышали.

С девочками всё ещё хуже. Белые колготки, непременные юбки, которые так любят задирать мальчики. Избавить девочек от этого унижения религия не позволяет? Дать свободно бегать, двигаться, разминаться? Не, лучше удовлетворить убогое ЧСВ тупоголовых чинуш. А дети потерпят. Не так давно был фееричный скандал со школьницами из Мурманска по поводу запрета брюк. Какая-то тварь решила, что в минус 30 школьницы могут и в колготках побегать, петеретопчутся.

Я сама училась на излёте советской эпохи, довелось надевать ту самую форму. Семья тогда жила на юге, где в середине мая было +32. О таком изыске, как шторы на окнах, в провинции и не мечтали. Так мы и сидели жару в тёмно-коричневой шерсти. Меня, восьмилетку, трижды увозили на скорой. И, помнится, не одну меня. Следы испорченного здоровья остались до сих пор. Вот ради чего надо было так издеваться?

Страна большая, климат очень разный. Учитывать это? Нет, надо обязательно подогнать всех под единый стандарт. Индивидуальные особенности организма никого не волнуют. Один школьник задыхается от жары, потеет, второй весь съёжился — но униформистам плевать. Пусть мучаются, болеют, ненавидят школу — неважно.

Предвижу вопли сторонников «дисциплины». Неуважаемые, вы ещё розги ввести не хотите? Даже от дрессировки животных и то отказываются уже. А вы о детях. Если вы не умеете заинтересовать и у детей нет мотивации к учёбе — это проблема не дисциплины, а вас лично. Кто-то приходит в школу с горящими глазами и желанием всё знать, кто-то отсиживает 11 лет. Дети перенимают отношение родителей — погуглите уже, что ли… Настоящее отношение, поэтому они, например, вряд ли будут запоем читать, если родители живут у телевизора.

Спросите, что же я предлагаю? Джинсы для желающих, обычные банальные синие джинсы. Водолазка, зимой — свитер (а не уродливый пиджак), в жару — футболка. Или юбка для девочек — тоже в жару и по желанию. Ну хрен с вами, введите цветовой код. Хотя не представляю, почему розовый рюкзак учиться не мешает, а такие же джинсы — всё, кошмар, должны намертво заблокировать мозг. Сделайте детям удобно, и они будут думать о решении задач и усвоении иностранного языка, а не об одежде.

И последнее. Не стоит нас сравнивать с дорогими европейскими частными школами. Ну да, там носят форму, отличающуюся от нашей по качеству примерно как гоночный автомобиль от ржавого велосипеда. У 99% таких учеников о форме заботится прислуга. Прислуга, а не занятые на работе родители. Да и душ там после занятий спортом — явление обычное.

В общем, позвольте детям жить и учиться так, как им удобно. А то любители униформы напоминают известного персонажа у Кена Кизи: «На что это будет похоже, если каждый начнёт чистить зубы, когда вздумается? Кто в шесть тридцать чистит зубы, кто в шесть двадцать…»

Я — студент последнего курса одного из лучших медицинских вузов России. Я мечтал быть врачом с первого курса. Больше не хочу.

Преподаватели. Все было хорошо, пока у нас не начали преподавать врачи. Все как один со степенями и уверенностью, что если студент не напуган до полусмерти, то обучение прошло даром. Бо́льшая часть говорить умеет только с больными.

Режим. Я бы мог сказать, что нас имеют за всё, но нет. Нас имеют за такие ужасные вещи, как прогулы бесполезных лекций бездарных преподов. На реальные косяки, когда люди на пятом курсе не умеют колоть, когда народ не знает пропедевтику и слушает в стетоскоп не с того конца, всем наплевать. Главное — ходи на лекции, которые назначили за пять минут до начала и о которых не предупредили преподов. Да, это наш деканат.

Контроль. Зачёты, экзамены, дополнительные занятия, обязательные факультативы (sic!), конференции и лекции неизвестных академиков, со скуки решивших прокатиться по стране. Госы, дипломный проект (спасибо кому-то, что всего один, а было два), а со следующего года ещё и аккредитация. Если десять процентов не сдадут — проверка. Если слишком много красных дипломов — проверка. Если сдашь, то у тебя есть небольшой шанс попасть в ординатуру, где не более десяти мест. И ты будешь прыгать от радости, если попадешь туда на коммерцию. Дружная группа превратилась в волчью стаю: за места стали и подсиживать, и плести интриги, и мало что не бить. Дальше тебя ждёт впахивание два года в ординатуре или пять лет в поликлинике участковым до новой аккредитации. И всё это за гроши, которые не покроют стоимости ординатуры ещё очень долго.

Перспективы. Ещё пять лет тебя будут воспринимать как предмет интерьера. Ты будешь «молодым врачом», а это, как оказывается, не врач.

Вывод. О зарплате знали все студенты, но думали, что хотя бы будут работать на любимой работе. Правительство сказало: «Нет». И знаете, мне не сложно все это сдать и занять своё место в этой попахивающей тюрьмой иерархии. Вопрос: «Почему я, врач, мать вашу, уже врач по духу и по знаниям, должен всем: коллегам, руководству и государству что-то доказывать?»

К чёрту медицину.

Задолбали HR, которые составляют кривые вакансии на сайтах по поиску работы.

Небезызвестный крупный сайт. Нахожу вакансию. Обязанности: организация обучения и развития персонала, взаимодействие с учебными заведениями и так далее.

Отлично! Моё! Отправляю резюме на сайт, параллельно дублирую на электронную почту. Завязывается переписка по почте, после вопроса: «А вы в поиске работы?» — не выдерживаю, перезваниваю, представляюсь, назначаем собеседование.

На собеседовании выясняется, что предлагается работа по организации праздников, корпоративов и связям с общественностью. Дают тестовое задание, подготовить корпоратив человек так на семьсот. Больше ничего не уточняется.

Скидываю варианты площадок, баз отдыха, ведущих, кейтеринга, со всеми контактами, ценами, программами и презентациями. Отказ. Оказывается, нужно было составить сценарий корпоратива.

Оказывается, на работу они ищут тамаду-ведущего, который будет еще и составлять контракты, вести их в бизнес-системах, писать статьи, заниматься бумажной офисной работой. Казалось бы, причем тут обучение вообще?!