Образование

А меня задолбала школа, в которую ходит моя дочь.

Физкультура зимой на лыжах. Прекрасно! Лыж в школе не выдают, это понятно, купим свои. Но в школе нет места, где эти лыжи можно хотя бы временно хранить. Физкультура 3 раза в неделю, а это значит, что моя дочь по понедельникам, средам и пятницам превращается в ишака.

Утром эти лыжи нужно допереть до школы. Физкультура, как правило, 3−4 уроком. Куда их деть? Все сваливают их в кучу в своём кабинете. Помимо лыж у каждого ещё нехилый такой мешок с лыжными ботинками и одеждой. Ладно, покатались 40 минут, куда мокрые лыжи? Правильно, обратно в кабинет, ведь впереди ещё 2−3 урока. После занятий прём их обратно домой, так как в кабинете оставить нельзя. Через день повторяем всё, начиная с самого начала. Скорей бы весна!

Или вот ещё, не совсем школа, но с ней связано: родительский комитет. В начале учебного года мы сдали по 2500 рублей на всякие нужности, ОК. Ко Дню учителя сдали ещё по 500 рублей. День рождения у классного руководителя — 1000, Новый год — 500, новогодние подарки делям — 100. А ещё надо скинуться, что поменять воду в кулере, купить бумажные полотенца, починить скрипящий стул классного руководителя, а там ещё 23 февраля, 8 марта, ничего не забыла? Сегодня в группе нашего класса написали, что нужно досдать ещё 2000. Что? А куда, простите, всё-таки делись сентябрьские 2500, если на все текущие расходы мы сдавали дополнительно в течение года?

И это ещё не всё. Апогеем стала просьба сдать по 5500 на прощальный подарок классному руководителю (заканчиваем 4 класс). Инициативная группа решила подарить ей путёвку за 165000 рублей. Ах да, и ещё по 500 на цветы не забудьте сдать для всей школы.

Задолбали!

Тут недавно жаловались на опоздунов, приходящих на занятие где-то в середине и срывающих всем рабочий процесс (будь то йога или любые другие курсы). И я полностью согласна с автором! А пуще этих товарищей задолбали приходящие через раз.

Вот занимается группа танцами, разучивает новые движения или даже пытается готовить целый номер к выступлению. Те, кто ходят систематически согласно расписанию, планомерно осваивают новый материал и готовы двигаться дальше. Но тут приходят они. Те, кого «в прошлый раз не было», кто «пропустил» и «не смог». Преподаватель начинает медленно пошагово объяснять им новое (или хорошо забытое старое) движение, которое остальная группа уже освоила и хотела бы отработать в более быстром темпе и под музыку. На следующем занятии появляются те, кто пропустил 2 занятия, снова разбираем с нуля, группа скучает. В итоге ты тратишь своё время, платишь деньги, а прогресса нет, потому что каждый раз «на колу мочало, начинай сначала».

А прогульщикам нормально, они не будут брать индивидуальные занятия с преподавателем, чтобы догнать группу, не будут и сами дома что-то повторять из ранее пройденного или уж тем более учить новое, хотя видео с пошаговым разбором записываются в конце каждого занятия и доступно в сети, а также рассылается в мессенджерах всем желающим.

Мы все иногда болеем, у всех болеют дети, случается аврал на работе и другие форс-мажорные обстоятельства, но, ребят, ваши обстоятельства — это только ваши проблемы, не надо тормозить целую группу людей. К тому же если вы действительно болеете так часто, как прогуливаете занятия, то вам не танцевать надо, а серьёзно лечиться. Но, что греха таить, дело, как правило, не в болезни, а в банальной лени или разгильдяйстве (ну, пропущу разок, что-то мне сегодня неохота, хочу по магазинам пройтись, подружка в кино позвала, были у тёщи на блинах и т. д.). Блин, вы или ходите, или бросайте, раз нет желания заниматься, совершенствоваться и планировать остальные дела с учётом всем заранее известного расписания, на которое вы изначально согласились, записавшись в группу.

Такая же фигня с курсами иностранного языка. Тут вообще любой пропуск может отбросить тебя назад, а догонять ещё сложнее — на то это и новый незнакомый язык, сам фиг разберёшься. Но нет, все групповые занятия в режиме «повторение — мать заикания». Каждая тема разбирается даже не по 2 (повторить, в конце концов, не так уж и плохо), а по 3 и 4 раза! Кто-то неизбежно тянет группу назад, тормозит, но не прикладывает никаких усилий, чтобы не пропускать занятия или тянуться за остальными, если уж отстал. У всех преподавателей есть «доработки» и часы консультаций, куда можно прийти (иногда даже бесплатно), чтобы пройти пропущенную тему или разобрать непонятную. Но это не наш метод. Лучше мычать и пучить глаза на занятии, а остальные 7−8 человек подождут в томительном молчании, они же за это и платят немалые деньги, за этим и приезжают сюда после работы. Не для того ведь, чтобы начать читать, писать и говорить на новом языке, в самом деле!

Задолбали!

Я студентка филологического факультета педагогического университета. И меня задолбала принудительность всех развлекательно-увеселительных мероприятий, проводимых моим универом!

Половина группы не явилась на концерт/выступление/конференцию/выставку? Староста получает выговор с угрозой отчисления, остальные — гневную отповедь о том, какие мы неблагодарные, никуда не ходим, не интересуемся плясками и картинами, которые не имеют ни малейшего отношения к нашему образованию. «Вы обязаны ходить туда, куда вас приглашают, чтобы разнообразить свой досуг и чтобы было что вспомнить после учёбы!» Уважаемые преподаватели! Всё, что мы обязаны сделать за время учёбы — это стать хорошими преподавателями английского, ходить на пары и сдавать экзамены. Вы не имеете ни единого права угрожать нам выгоном и лишением стипендий из-за того, что мы не пошли на выставку картин про войну или на концерт. Я учу несколько иностранных языков, осваиваю гитару, пишу стихи, развлекаюсь и отдыхаю, в конце концов. Поверьте, мне есть чем разнообразить свой досуг и что запомнить после окончания учёбы.

На второй же неделе учёбы к нам пришла тётенька, которая руководит университетским хором, и начала активно вербовать нас, вызывая к доске всех по очереди и записывая в хор абсолютно всех, кто способен правильно назвать все ноты. Слава богу, что мне слон на ухо наступил! Через полгода к нам по очереди стали заходить ректор, декан, заведующая хором и вокалистка хора и истерично вопить о том, что мы не ходим на репетиции и не готовимся к концерту, который будет через неделю. О том, что их записали в хор, большинство ребят узнали только сейчас, и, разумеется, никакого желания они не проявляли и сразу же сказали, что не будут выступать. Однако никакие отмазки не принимаются, ничего важнее этого хора априори быть не может, мы обязаны тратить своё личное время на пляски, которые к учёбе никак не относятся. Секта какая-то, ей-богу! Не говоря уже о том, что тебе могут ставить пятёрки по всем предметам, ставить зачёт автоматом и закрывать пропуски, если ты танцуешь и поёшь: никого не волнует, какие специалисты-педагоги потом получатся из этих певунов, главное — что на сцене выступают, надо же пойти навстречу!

Самое обидное, что несмотря на то, что у меня нет ни единого пропуска за весь курс, я отлично знаю английский и все экзамены сдавала на пятёрки-четвёрки с первого раза, у меня практически нет шансов получать стипендию: как вы уже поняли, у меня нет ни голоса, ни слуха.

Не университет, а цирк какой-то. Задолбали!

О, ну здравствуй, очередной «не нравится — валите»! Словами не передать, насколько ты меня задолбал…

Да, мне не нравится в этой стране. Мне не нравится каждый раз объяснять, что не пью я принципиально, а не по болезни — хорошо, что ещё есть адекватные люди, которые это понимают. Мне не нравится покупать жильё, сделанное, очевидно, из золотых кирпичей с высококачественной чёрной икрой в качестве цемента. Мне не нравится стандарт преподавания той же литературы, в которой существование аргументированного мнения у ученика отрицается даже не учителями — Системой. Мне не нравится абсолютное пренебрежение степенями образования дальше высшего — на словах всё прекрасно, а на деле 6 бюджетных мест аспирантуры на десятитысячный вуз. То есть всего. То есть на все специальности. Мне не нравится, что, только родившись, я оказался «Родине» должен. Мне не нравится, что я остался должен, продвигая наукоёмкое производство и исправно отстёгивая прямые налоги немалой величины и косвенные в три раза больше.

Так вот, по твоей логике, неуважаемый ура-патриот, я уже должен был раз десять свалить. Вот только сваливают не туда, где хуже, а туда, где лучше, и — оп! — натыкаются на такую чертовщину, как, скажем, финансовый барьер. Или отсутствие вида на жительство. Или ещё что-нибудь труднопреодолимое. И если ты не CEO чего-нибудь успешного и крупного или не гений-атомщик-врач-на-дуде-игрец, то тебя там не ждут, и преодолевать всё придётся своими силами. А они, благодаря ситуации в этой стране, весьма невелики.

Вот и приходится не жить, а, скорее, выживать. Крутиться, стараясь продать свои мозги подороже, полностью забив на патриотические чувства (каковых и так мало было), медленно, но верно становиться чудаком на букву «М». Так что единственная отдушина — ныть о том, что хочется лучше, потому что вариантов исправления ни своей, ни общественной жизни попросту нет.

Меня задолбал типаж «людей в коронах». Такие по умолчанию считают, что весь мир им отчего-то должен, потому что они — принцессы и принцы или даже короли и королевы. А если мир отказывается в срочном порядке предоставить коронованным особам желаемое, они тут же находят этому объяснение в духе какой-нибудь теории заговора. Иначе корону придётся снимать, а делать этого ой как не хочется. За примерами далеко ходить не нужно: короли и королевы окружают простых смертных на каждом шагу.

Один мой знакомый попытался пройти на бюджет в топовый вуз, где, помимо основных экзаменов, нужно было принимать участие в творческом конкурсе. Экзамены юноша сдал неплохо — не хуже и не лучше остальных. Но вот незадача: с творческого конкурса он вылетел. Причём, что показательно, с самого первого тура. И нет бы принцу спокойно признать, что в этот раз он оказался хуже большинства, с кем не бывает, быть может, если он будет лучше готовиться, в следующий раз ситуация изменится. Нет! Узнав результаты, принц тут же оповестил всех друзей и знакомых о том, что в вуз зачисляют исключительно по блату, а его, такого хорошего, не взяли, потому что он не догадался, что нужно было дать кому-то «на лапу». О несправедливости бытия принц ныл так долго, что задолбал всех этим до тошноты.

Другая моя знакомая влюбилась. Объект влюблённости на знаки внимания не отвечает, приглашения встретиться игнорирует, не флиртует и вообще недавно начал встречаться с другой девушкой. Человеку с нормальной самооценкой было бы очевидно, что взаимности с его стороны нет. Но моя знакомая — королева со стажем. Дабы не признавать очевидного, она тут же изобрела теорию, которую теперь активно транслирует окружающим: «Я просто получаю в несколько раз больше него, а та другая баба меньше. Он не осмелился подойти ко мне, потому что его не устраивает мезальянс, но он точно меня любит, я видела, как он на меня смотрит!» Без комментариев.

Третья знакомая вчера написала мне, что её резюме на желаемую вакансию отклонено. На собеседование девушку не позвали. У девушки красный диплом и приличный опыт работы, а всё равно не позвали. Нормальный человек, скорее всего, подумает, что компания нашла более подходящего кандидата. Компания известная, работодателю уж точно есть из кого выбрать. Резюме девушки вряд ли было единственным, скорее — одним из нескольких десятков, среди которых наверняка был кто-то лучше неё. Но принцесса не может согласиться с тем, что в мире есть более квалифицированные, чем она, специалисты. Вместо этого она несёт какой-то дичайший бред про то, что специалисты в её сфере вообще мало где нужны (а почему тогда была открыта вакансия?) и что в компании наверняка существуют какие-то предубеждения против таких, как она (каких таких, я так и не поняла).

Эти и многие другие люди влачат существование в какой-то параллельной вселенной, где они являются центром мира и всё вертится исключительно вокруг них. А если не вертится, значит, всё просто: окружающие строят им козни, потому что завидуют, не хотят быть рядом, ощущают себя ничтожествами на фоне коронованных особ, или же не берут куда-то, потому что таланты никому не нужны и всё упирается исключительно в деньги. И всё было бы хорошо, если бы эти люди не пытались навязать свою шизофреническую картину мира другим с упорством, способным задолбать любого.

Снимите уже корону. Каждый получает от жизни то, что заслуживает. Если у вас до сих пор нет желаемой должности, желаемого бюджетного места в вузе или желаемого партнёра, это означает только одно: на данный момент вы этого не заслуживаете. Вы не подходите на то место, на которое претендуете, будь это хоть работа мечты, хоть чья-то постель. У вас есть выбор — либо меняться, либо отказаться от мечты. Но, пожалуйста, не надо конспирологических теорий. Мир не вертится вокруг вас.

Многие родители боятся перехвалить своего ребёнка. В общем, их можно понять — захвалишь, а он возгордится и перестанет вообще что-то делать. Но, чёрт побери, знайте меру! А то задолбало уже.

Я сама жертва подобного воспитания, но мне ещё в какой-то степени повезло: в детстве я была едва ли не вундеркиндом (хотя потом всё более-менее выровнялось), и пока дома меня убеждали, что всё, что я сделала, это не достижение, а фуфло, учителя в школе твердили о моей исключительной одарённости. И даже мои детские враги больше сделали для поднятия моей самооценки, чем родители, потому что они хотя бы время от времени признавали вслух мои способности (и приписывали мне высокомерие в связи с тем, что я умная и талантливая, хотя у меня самооценка была ниже плинтуса, и высокомерием тут не пахло). Но всё-таки родительская оценка важней.

Мне, выросшей в такой среде, бывает трудно что-то начать, замахнуться на большее. Я стараюсь, но при этом жутко боюсь получить по носу за то, что лезу со своими куриными мозгами, куда не просят. Иногда мне нужно долго сидеть и просто перебирать в памяти свои прошлые достижения, а также всякие приятности, которые говорили о моих способностях люди, у которых, кажется, не было причин врать, очередной раз доказывая себе, что я на самом деле не тупая неудачница. Только после этого я могу преодолеть оцепенение и сделать то, что на самом деле мне по плечу. А родители почему-то обижаются, что я им почти ничего о своей жизни не рассказываю. Мол, они помогут советом, поддержат. Угу, проходили, знаем.

Однако в моём окружении я то и дело замечаю людей, у которых нет и такой мотивации. Они — пожизненные неудачники. Добрая мама внушила талантливой художнице, что её рисунки — полный отстой, а с такими мозгами она в жизни ничего не добьётся. И она ничего не добилась. Ей не удалось вовремя встретить человека, который сказал бы: «Ты здорово рисуешь, у тебя всё получится, надо только…» — и она не боролась с давлением, не рвалась в художественную школу, не пыталась учиться самостоятельно и потом поступить хоть куда, где немного учат рисовать. Впрочем, она и не попыталась стать хорошим инженером, юристом или хотя бы менеджером по продажам — она же и так знала, что ничего не получится. Не с её мозгами. Не с её кривыми ручками. Ну да, не гений — но не тупее большинства окружающих.

Вот милый мальчик-задрот. Милому мальчику за тридцать, он работает всё там же, куда его устроили на подработку в студенческие времена. У милого мальчика проблемы со здоровьем. Он боится всего. Зато у него есть заботливые мамочка с папочкой, которые уберегли его от многих ошибок. Он никогда не занимался спортом, даже пока здоровье позволяло — куда ж ему, маленькому и слабому лезть? Решил потренироваться дома, чтобы подтянуть форму. Отжался N раз? Уржаться можно, это для пятилетки нормально, а не для здорового лба. Перевестись в физмат класс? Он не решился просить этого у родителей: они так «высоко» ценили его достижения в учёбе, что он и пятёркой-то хвастаться не решался лишний раз, не говоря уже о том, что его учительница хвалила и советовала переводиться. Мол, это же просто смешно, они любому неудачнику так говорят, чтоб старался лучше. И так всю жизнь. Да он даже в онлайн-игрушки долго боялся играть — кому он там нужен, такой дебил-неумеха? И работу менять он не решится никогда — куда ж ему, такому убогому, работа получше.

И несть им числа — детям, так или иначе пострадавшим от собственных родителей.

Кто-то борется и побеждает, кто-то забил, потому что знает, что всё равно ничего не получится, кто-то барахтается и снова проигрывает. Понятно, что когда детство кончилось, каждый сам в ответе за свою судьбу и может нянчить детские комплексы, а может бороться с ними. Но, дорогие «строгие» родители, а зачем вообще создавать эти комплексы? Зачем демотивировать ребёнка до такой степени? И ладно те, кто просто самоутверждается за счёт ребёнка. Это плохо, конечно, но они больные люди, что с них взять? А вот систему воспитания на этом строить зачем? Вы действительно хотите, чтобы дети выросли неудачниками, или просто не понимаете, что творите?

Задолбали, короче. И задолбало видеть в себе и других последствия этого чудо-воспитания.

Задолбал один из типов борцов за справедливость — избирательные. Они стремятся победить не тех, кто реально мешает, а тех, с кем заведомо безопасно бороться. В целом, поведение напоминает героя анекдота, который искал потерянные ключи не там, где уронил, а там, где светлее.

Первым представителем этого типа, с которым мне довелось встретиться, был один из школьных учителей. Он решил бороться за дисциплину на своих уроках. Учебное заведение у нас было отнюдь не маргинальное, лицей с достаточно строгим отбором и суровыми правилами, поэтому особо серьёзных нарушений этой самой дисциплины и не было, но, видимо, дети не могут быть слишком хорошими. Только под раздачу попадали в основном безобидные ботаники, с претензиями уровня «по глазам видно, что не уважает педагога» и «на уроке снял и протёр очки — значит, не интересуется темой» (цитаты из реальной докладной директору). Внук мэра города и племянник завуча — лучшие друзья по сей день — имели полную свободу опаздывать, списывать и играть в крестики-нолики на задней парте, Сан Саныч этого в упор не замечал.

Прошли годы. Мы с сестрой — я студентка, она свежая выпускница вуза — живём на съёмной квартире. Типовой панельный дом в спальном районе с обычной для таких зданий слышимостью. Мы, конечно, не бесплотные духи и какой-то бытовой шум, безусловно, издаём, но и до героя известной картинки «человек-сосед» нам очень далеко. Тем более, если я ещё иногда появляюсь дома днём, то сестра уходит утром и приходит вечером. Однако один из соседей решил, что во всех громких звуках подъезда виноваты именно мы. Нет, реально во всех. Если из открытого окна пятого этажа орёт музыка — за это надо отчитать нас, хотя мы на восьмом. Это наша собака (которой нет) громко и надрывно гавкает каждый день. Наши дети (которых тоже нет) орут на лестнице, причём в другом подъезде. Человек на голубом глазу утверждает, что когда у нас падает на пол ложка — это будит половину дома, полыхает праведным гневом и грозится сдать нас в тогда ещё милицию. Когда во дворе до трёх часов ночи тусуются гоповатые молодые люди, учащиеся сопредельного ПТУ (простите, колледжа!), и выясняют вечные вопросы бытия «Чё дерзкий такой?» и «Слышь, ты чё к моей бабе подкатываешь?!», дяденька резко и напрочь теряет слух, и его это ну никак не беспокоит. Понятно, что угрожать двум субтильным барышням, знающим слова «извините» и «пожалуйста», безопаснее, чем бороться с реальным источником проблем, но даже то, что задача от этого не решается, его никак не останавливает.

Наши дни, работа. Отдел состоит из восьми человек. Четверо, включая меня, отвечают за одно направление. Результат работы должен, по идее, раскидываться на всех, но одна коллега — очень медлительная тётенька, начальство считает, мол, что с неё возьмёшь, ей до пенсии два года, и ничего особо не требует, пришла на работу — уже спасибо. Ещё у одного товарища дети-погодки, старшему из которых три года. Считается, что он очень занят на семейном фронте, поэтому ему можно опаздывать на работу на два часа, отлучаться днём и сваливать пораньше вечером. Если раньше он оправдывался и что-то объяснял, то теперь по умолчанию предполагается, что он просто героический отец со свободным графиком работы, на провал по результатам смотрят сквозь пальцы… Остаёмся я — мать одного первоклассника и коллега — бездетная тридцатилетняя женщина. Обеспечить результат четверых мы не можем (физически). На каждой планёрке нам объясняют, что Людмиле Ивановне 53 года, у Серёжи — дети, поэтому мы с Катей плохо работаем, хоть и делаем стабильно по полторы нормы, итого три, но надо-то четыре! Нам делают выговоры за каждое двухминутное опоздание, дают отпуска в самое неудобное время, низводят и курощают за плохие результаты… Недавно мы обе с разницей в несколько дней написали заявления по собственному, теперь это всё перемежается просьбами типа «вернись, я всё прощу». Не хотят начинать бороться с реальной проблемой, видимо.

В старосты рвутся, говорите? Старостам протекции от деканатов и кураторов? Это в каком, простите, учебном заведении такое практикуется? Или вы называете протекцией несчастную надбавку к стипендии в 300 рублей (такой она была во времена моей учёбы, сколько сейчас — не знаю)?

Когда я училась в институте, я была старостой, и, представьте себе, я не плела интриги в туалете, чтобы группа выбрала меня. На первом же собрании куратор объявила меня старостой, причём она просто ткнула пальцем в список фамилий и попала на меня. Всё. И во всех остальных группах нашего факультета старост назначали примерно так же. Привилегий у старосты никаких нет, только лишний геморрой и ответственность.

Сейчас хоть немного проще — можно вывесить инфу в соцсетях и таким образом оповестить сразу всех. Когда я училась, соцсети только зарождались как массовое явление, и только к середине 4 курса у группы в универе появилась своя группа в ВК. А до этого было позвони, узнай, договорись, отмени, перенеси, всем сообщи, причём если человек не берёт трубку — это твои проблемы, изыщи способ сообщить, а то потом тебе будут делать козью морду, мол, почему не сказала. А, да, и на парах отметь как присутствующего. С какой стати? Тыжстароста, тебе чё, сложно? Да, сложно, когда на паре сидят всего пятеро, а в группе 21 человек, но это почему-то не аргумент.

И ладно бы старостам действительно делались какие-то поблажки со стороны преподов и деканата, о которых, я смотрю, уже легенды ходят. За автоматом полученные экзамены и сэкономленные на сессии нервы можно и потерпеть. Но что-то я не заметила особенного благоволения к старостам со стороны нашего деканата. Например, старост двух групп отчислили после первой же сессии, и статус старосты им ну совсем не помог остаться. Зато по любому поводу и без — тыканье «тыжстароста», иди разберись.

Договариваться о пересдаче должна староста, хотя я сдала с первого раза и это уже забота несдавших, какой день назначит препод. Когда узнаю, я скажу дату, но идти упрашивать, чтоб преподаватель назначил пересдачу на удобный вам день, я не буду — вы охренели. Какой-то оболтус забыл лабу дома — ну дай свою, тыжстароста, тебе препод простит. Не простит, вот ну нисколечко.

И среди преподов тоже есть такие, кто очень любит вешать на тебя свои косяки. Внезапно отменил или перенёс лабу, а группа припёрлась — это староста виновата. Ну и что, что она узнала об этом 15 минут назад, должна была успеть всех развернуть домой или подсуетиться и договориться с другим преподом, чтоб нам заткнули дырку лекцией, семинаром или другой лабой. Даже узнавать о соцпособиях в профсоюзе должна староста, хотя меня денежные вопросы совсем не касаются, это забота лично студента.

Те, кто не был старостой даже в школе, не знают, что это такое. Да, бывают и плохие старосты, которым чихать на группу, но даже такие старосты остаются на своём месте, потому что на горизонте не видно желающих занять эту должность и взвалить на себя всю эту свистопляску, за которую не то что «спасибо» не дождёшься, а за которую тебя ещё и виноватой сделают.

Большинство желающих стать старостами — тупые, недалёкие, но крайне престижные люди. Местами хитрожопые.

Известное дело, что старостам есть некий профит от деканатов и кураторов. И в старосты лезут те, кто прекрасно понимает, что без дополнительной протекции они имеют риск быть отчисленными.

Такие люди тратят много сил, чтобы стать старостами: проводят всяческие голосования «между собой», в туалетах, заявляют, что «мы так решили, когда шли в институт всей группой». И крайне яростно отстаивают свою позицию, прикрываясь мнением большинства. Но когда накапливается вал негатива — сразу все их задолбали.

Староста, мил человек, это не просто условная должность, она ещё требует организаторских навыков. То, что тебя задалбывают твои же однокурсники, это неумение работать с людьми. А твоё кидание ссылками — это полное признание тобой своей профнепригодности. Лучше сними с себя сей почётный крест и отдай тому, кто умеет мыслить как организатор.

Задолбали такие старосты неимоверно!

Менее года назад я закончил медицинский университет по специальности «Клиническая лабораторная диагностика». Но как же успел задолбаться с того момента! Для начала — тупыми шутками со стороны близких и не очень людей, что я теперь «буду в одних какашках копаться». Пытался объяснить по-хорошему, что работа с калом на данной специальности стоит далеко не на первом месте и что больше всего работы там с кровью и её компонентами. Однако это оказалось бесполезно. В мозгу этих людей прочно засела ассоциация: лаборатория — кал, поэтому этим тупым и однообразным шуткам не будет конца до моей старости.

Другие выражают презрение к моей специальности в другой форме: «Стоило ли учиться 6 лет, чтобы потом стать тем, кем ты стал?», «Врач должен лечить людей, а не заниматься пробирками». Да, стоило, вашу Машу! Я выбрал себе специальность, к которой у меня лежит душа. И я не собираюсь подстраиваться под ваши тупые стереотипы, которые у вас присутствуют только по причине вашей некомпетентности. Я открою для вас Америку, если скажу, что есть много специальностей врачей, которые «не лечат», а занимаются только диагностикой. Это рентгенологи, узисты, функциональные диагносты, в конце концов, патологоанатомы и судебно-медицинские эксперты. Работа двух последних специальностей связана с намного большим количеством грязи и отвратительного запаха, чем у лаборантов, но тем не менее их работа романтизирована и считается вполне престижной, даже по сравнению с обычным терапевтом.

И вот моя задолбашка подходит к ключевому моменту, с которым сталкивался всякий, кто закончил медицинский вуз. Ага, оно самое — «тыжврач». Поставить диагноз только по одной строчке из анализа мочи — как это ты не можешь, тыжврач? Прописать курс лечения, опираясь только на пару симптомов, сказанных по телефону, — почему ты не можешь сходу поставить диагноз, тыжврач? Ну и апофеозом всего этого бесконечного цирка стала просьба одного родственника сделать ему на дому анализ крови — причём непонятно, какой именно из анализов. Ну, допустим, общий анализ крови. Вот просто так, без всего. Пришлось объяснять, что для этого нужна куча оборудования, которое есть только в лаборатории, начиная от скарификаторов и специальных пробирок (каждая со своим консервантом) и заканчивая растворами для окраски мазков и сушилкой для них. Человек, которому я это объяснял, обиделся и сделал вид, что я вообще ничего не знаю и не умею, раз не могу сделать такой пустяк, как общий анализ крови на дому.

Я уже говорил, что выбрал себе эту специальность, потому что у меня к ней лежит душа. А если быть точнее — из-за того, что именно здесь приходится меньше всего общаться с пациентами, которые год от года становятся всё наглее и беспардоннее по отношению к врачам. Многие мои бывшие однокурсники уже подтвердили это, хотя проработали врачами совсем немного, как и я. Ещё мне встретилась парочка кадров, которые вообще заявили, что моя специальность «не мужская» и что я в силу своей половой принадлежности после окончания вуза я просто обязан был пойти в хирургию или на «скоряке» работать. Вы серьёзно, ребята? Вспомните все случаи нападения буйных пациентов на врачей скорой помощи, при этом врач абсолютно не защищён от нападок таких кадров. Потому что у нас пациент, как и клиент, всегда прав.

Сейчас, когда незнакомые люди спрашивают у меня, почему я пошёл именно на эту специальность, а не на какую-либо другую, я отвечаю: потому что для меня лучше иметь дело с анализами, чем с их носителями. Анализы хотя бы молчат и не выносят мозг своими бесконечными вопросами и тупым юмором.