Образование

Должна ли школа заниматься воспитанием? Безусловно. Кто ещё должен заниматься воспитанием детей? Отгадайте с трёх раз, дорогие родители.

Я вообще-то совместитель, но летом учительница уволилась. Заслуженный учитель РФ, учитель высшей категории. Ушла на пенсию. От неё мне временно достался восьмой класс: математика (которая алгебра и геометрия) и классное руководство. Совместителю, конечно, не положено, но выхода другого нет. Очередь на трудоустройство у дверей школы отсутствует.

Я в системе образования с 1994 года. Как педагог — не гений. Нет, я закончил физмат с отличием, кандидатская, опять же (по математике, не по педагогике), вот только это всё бумажки, а реальная ситуация даже если и прописана в учебнике, то не предполагает типового универсального решения. Педагогика всё же ближе к искусству, чем к науке.

Опыт классного руководства? Пожалуйста, выпуск-1996 и выпуск-2003. Дальше — совместительство по причине перехода на работу в вуз. Небогато, согласен.

В этом году провёл два родительских собрания. В повестке хотелось бы обратить внимание на организацию экскурсий и досуговых мероприятий. Большинство родителей — за. Ко второму собранию я даже принёс распечатки от двух контор, занимающихся такого рода услугами. 16 ноября и 19 октября у нас мероприятия по просьбе и результатам голосования родителей: поездка в Москву на экскурсию по ночному городу и выезд в развлекательный досуговый центр в курортную зону области. Все музеи, предприятия, выставки, учреждения культуры поддержки у родителей не нашли. Честно, смысла в запланированных мероприятиях я не вижу, о чём не менее честно заявил родителям. В ответ получил дружный хор: «Вы не проводите воспитательных мероприятий!» Экскурсию явно развлекательного характера они считают воспитательным мероприятием. Интерес 13–14-летних подростков понятен, а потакающе-популистская политика их родителей — не очень. Ничего, посмотрим дальше, адекватные родители в классе просматриваются.

Адекватные — это те, кто не перекладывает свои воспитательные функции на школу, кто действует вместе с ней. Да, родитель — это не просто отдать ребёнка в шесть лет на воспитание, оплатить его потребности, поразвлекать его в выходные и в семнадцать лет получить готового члена общества.

Я хожу на встречи выпускников школы. Я помню всех выпускников 2003 года (их было 22), могу по памяти написать алфавитный список. Им сейчас по 26–27. Всем, кроме двоих.

Аня П. в августе 2003 года шагнула из окна. Она не поступила в институт, у девочки были крайне скромные способности, но родители, успешные люди, требовали от неё только высшего образования. В 9 классе я с ними беседовал, убеждал не тащить девочку в 10-й — бесполезно. Получите.

Аня С. убита отчимом в мае 2005 года. Отчим избивал её с восьмого класса. Звонки из школы в милицию, разговоры с матерью Ани ни к чему не привели — заявление мать писать отказалась, милиция развела руками. Политика отчима — жёсткий контроль. В мае 2005 года он поймал падчерицу на свидании с молодым человеком. Отчим — директор магазина, мать — бухгалтер. «Приличная» семья.

Остальные живы — менеджер, домохозяйка, таксист, дальнобойщик, медсестра, повар, безработный… Люди как люди. Социализация прошла успешно. Судьбу троих, впрочем, выделю.

Аня А. первый срок получила через месяц после окончания школы. Кража. Аня воровала ещё в школе, состояла на учёте в милиции. Её мать бегала, суетилась, «улаживая» последствия дел дочери. Вмешательство школы? А вот как вам такая фраза: «Вы будете настраивать меня против моей матери?» Сейчас у Ани уже четвёртый срок. Сотрудник УФНС и инженер-строитель могут «гордиться» дочерью.

Аня Я. (поистине несчастливое имя для этого выпуска) тоже в колонии. Все серьёзней: наркотики. Пошла на зону вместе с матерью.

Дима Т. Я его регулярно вижу. Даже пользовался его услугами. Он — менеджер в фирме по установке пластиковых окон. В школе подтягивался 45 раз, сейчас не подтянется ни разу: на левой руке остался только большой палец. Учился плохо. Воспитывался матерью, окружившей его гиперопекой (она родила его в 43 года). Два раза должен был остаться на второй год — мать рыдала перед кабинетом директора. Пожалели. Сам Дима был настроен сделать карьеру на своей силе. Армия, спецназ, экстремальный труд. Не повезло — несчастный случай. У меня лежит заполненный им приходный ордер: «Шистнатцат тысеч и тристо пидтесят рублей».

Родители! Вы вот тут своей вины не видите? Школа была должна? Вас предупреждали, говорили, просили. Не ваше дело, да? Где были мы? А вот не поверите, но есть действия, которые по закону можете сделать только вы, а если вмешаюсь, к примеру, я, то вы же первыми побежите в прокуратуру.

Раньше было проще. Раньше, когда Лика М. пришла в школу в колготках-сеточках, юбке на треть бедра и в блузке с вырезом (8 класс), я провёл с ней воспитательную беседу без свидетелей. Жёстко и, может быть, жестоко. Больше я такого не видел. Сейчас, в эпоху юридически грамотных родителей и век мобильных телефонов, пожалуй, не рискну: своя свобода дороже. Пусть отвечают либо заведённые малолеткой старшеклассники, либо кто-нибудь из когорты педофилов.

Родители Андрея Н. в пятом классе были удивлены резким повышением успеваемости своего сына по математике. Ещё бы! Индивидуальный подход всегда даёт результаты. Я с ним занимался после уроков, и не только математикой: беседовал, узнавал интересы парня, придумывал к нему подход. Как научил считать и понимать задачи? Сомнительный с этической стороны метод. Всё это бесплатно — жаль было хорошего парня. Родители его, небедные люди, ограничивали своё воспитание финансовой стороной. Много чего они не знали о сыне. Сейчас, наверное, тоже не знают. Андрей — офицер российской армии, служит в Сибири, контакт с родителями не поддерживает. А мне пишет. Сейчас репетиторство возьму только по договору с родителями с выдачей кассового ордера — у жены зарегистрировано ИП. Без бумажек беседовать не буду: свобода, опять же, дороже.

Оле Р. мне (мужчине) пришлось объяснять некоторые аспекты интимной гигиены девочек-подростков. Нет, с мамой Оли я пробовал разговаривать, но маму больше заинтересовал вопрос, почему Оля обратилась ко мне за помощью. Что касается гигиены — сама поймёт. Сейчас в аналогичной ситуации будет звонок в скорую помощь. Как жестокие подростки будут потом издеваться над вашей дочерью, меня не волнует.

А теперь чисто пофантазируем: в России ввели ювенальную юстицию. И про Лику, Андрея, Олю и других, заброшенных родителями, я сообщил куда следует. Как вы тогда, родители, забегаете! Может, следует выполнять свои обязанности, не дожидаясь радикальных шагов?

Я репетитор. Меня задолбали родители учеников и ученики, которые не понимают или не хотят понимать смысл пословицы «время — деньги».

У меня стандартный рабочий день — восемь часов. За это время успеваю провести три занятия на выезде или четыре-пять дома. Составлено расписание, выезды подобраны так, чтобы не делать лишних кругов. Работаю я так четыре дня в неделю, а на пятый веду шесть уроков в школе — четверть ставки, пока учитель в декрете, — для трудовой. То есть свободное время у меня появляется только на выходных, которые я провожу с любимым. Как же надоели ваши внезапные отмены, переносы и всяческая непунктуальность!

Нет, моя дорогая, если я прождала тебя у двери 20 минут, потому что ты долго стояла в очереди за кока-колой, то наше занятие продлится ровно 40 минут. Но деньги я возьму за полный час: я потратила на ожидание время, которое могла потратить на задержку у другого ученика.

Нет, уважаемая Марья Ивановна, я не приму вашего ребёнка на два часа позже, потому что у меня другой ученик в расписании. Могу предложить другие «окна», если они есть, но если нет — даже не пробуйте. Угрожаете перестать заниматься? Да не вопрос, желающих более чем достаточно.

Нет, папа близнецов-лентяев, я не буду заниматься у вас дома на тех же условиях, что и у себя. Да, тысяча за час, но не стоит забывать о том, что мне до вас час в одну сторону. То есть потрачу я три часа, а получу деньги только за один, да ещё и свои деньги на дорогу израсходую.

Отмена занятий — отдельная тема. Хорошо ещё, если позвонили хотя бы до того, как я выехала. А могут и не позвонить вообще — и в итоге опять потеря времени и денег. Или явиться без звонка на следующий день ко мне — заниматься. А потом звонить и жаловаться родителям, что репетитора нет дома. Конечно, я на другом конце Москвы провожу занятие по расписанию.

Сегодня я поняла, что задолбалась, когда мой лучший ученик, с которым никогда не возникало подобных проблем, не явился на занятия. После звонка родителям выяснилось, что они переехали в другой город, а мальчику сказали не говорить никому.

На свою беду я поступила в самый известный вуз нашей страны. Нет, он не лучший. Ни в каком месте.

Корпус, про который при постройке думали, что это гостиница, а оказалось, там учиться будут, который всем своим видом говорит, что хочет отдохнуть уже от нескольких пар тысяч ног, курсирующих каждый день в течение лет эдак тридцати и уже напоминающий сарай, я не буду красочно расписывать. Нет. Задолбало меня немного другое.

Вся наша любимая администрация, начиная от учебной части и заканчивая бухгалтерией и инспекторами, да попадите вы в рай!

Вот уже пятый год я не могу получить адекватного ответа из бухгалтерии на вопрос: «Из чего складывается стипендия? Почему она каждый месяц разная?». Стоит мне зайти, меня отсылают на пятый этаж, затем на седьмой, потом на второй, а потом опять на пятый. Мне никто толком ничего не ответит. Если бы разброс был в пару сотен рублей, а то в одном месяце мне выплатят 10 тысяч, в другом — 20.

По списку дальше диспетчер, составляющий расписание. Спасибо за три зачёта и экзамен в один день. Спасибо! Это не ваша проблема, это наша, да. Просто надо всё взять и выучить. Ага. Особенно за ночь можно всё успеть, потому что вчера, позавчера и днём ранее подряд стояли ещё три зачёта. Это у нас называется «зачётная неделя».

Уважаемые инспектора, какого ляда ни мне, ни даже старосте никто не сказал, что у меня есть шанс на ещё одну пересдачу, потому что в отличие от прошлого инспектора вы смотрите не в бумажки, а по компьютеру? Спасибо. Уложимся в полтора дня.

Какого чёрта, профессора моей любимой кафедры, вас надо ловить, чтобы утвердить тему диплома, потому что в часы консультаций вы просто не появляетесь, а бываете десять минут в среду после вторника новолуния за десятым столбом, если считать справа от метро?

Мне осталось учиться последний год. Надеюсь, никого не прибью.

Боже мой, как меня задолбали люди, которые не умеют предупреждать заранее о том, что нужно сделать!

Ходим в детский сад последний год.

Нет, Н. С., у нас нет зелёной рубашки, чтобы сыграть роль лягушонка. Почему я узнаю об этом накануне вечером?

Нет, А. Г., я не принесла ребёнку брюки, потому что мне об этом никто не сказал. И я не «должна была догадаться», что они нужны, даже если я «работала в школе». Моим ученикам в школе по пятнадцать лет, и они не наряжаются лягушками, зайчиками и собачками.

Нет, О. Л., я не могу пойти и купить ребёнку рубашки всех цветов радуги в надежде на то, что они когда-нибудь ему пригодятся.

Нет, И. В., я не успела подготовить выходную одежду, потому что узнала о том, что она нужна, накануне вечером. Пришлось её заново стирать (ибо с последнего праздника прошло четыре месяца), и она не успела высохнуть: на улице не июль, снег за окном.

Нет, уважаемые работники детского сада, я не должна догадываться, какая одежда нужна моему ребёнку на праздники, я не умею читать мысли. Это ваша работа — предупредить заранее. Если меня не предупредили, значит, не надо оставлять меня виноватой, что я не забочусь о своём ребёнке. Он одет, обут, ходит в детский сад опрятный, причёсанный, умытый. А вашу работу я выполнять не намерена.

Меня задолбала одна вымышленная книга. Имя этой книге — «Некрономикон». То, что её никогда не существовало в природе, мне кажется понятным и доказанным: Лавкрафт при жизни множество раз повторял, что и сам «Некрономикон», и его автор — не более чем удачная выдумка. Да, были гипотетические прототипы, есть позднее написанные варианты этой книги, но разумному человеку глупо считать, что она действительно существует в том виде, в каком была описана Лавкрафтом.

Какого ж Ньярлатотепа авторы многих книг по религиоведению, шаманизму, оккультизму и прочему на эту тему ссылаются на «Некрономикон» как на реальную книгу и всерьёз считают Абдула Альхазреда реально существовавшим человеком? У меня никаким образом не укладывается в голове тот факт, что я, 20-летний обалдуй, способен добыть информацию о том, что этой книги нет в нашей реальности, а кандидаты, доктора наук и прочие неглупые вроде бы люди, пишущие учебники и исследования, продолжают наивно полагать, что она существует.

Хуже всего то, что они не только сами заблуждаются, но и активно несут это заблуждение в массы. Тут этот несчастный «Некрономикон» называют «популярной среди нынешних сатанистов книгой», там — «древним писанием арабского шамана»… Читаю книгу. Вроде бы всё в ней логично, и ссылки на авторитетные источники есть, и даже без пропаганды личных идей автора — и вдруг внезапная ссылка на плод фантазии Лавкрафта! Всё, дальше я буду читать, посмеиваясь. Потому что если автор не смог отфильтровать информацию в таком масштабе, то один дьявол знает, сколько незаметной ереси ещё просочилось в его труд. Неорелигиозные писаки могут в силу специфики своей деятельности забивать на научность и обоснованность, но для авторов книг, претендующих на научность, это недопустимо.

Заклинаю вас всеми именами Древних: выбирайте адекватные источники информации и помните, что если умный дядька написал о чём-то в книжке, это вовсе не означает истинность написанного.

Девушка плачется, что родители печально вздыхают о нечитающих детях. А ведь эти же родители и приучают потомство к играм да мультикам.

Выходной день. Сидим за компьютером и смотрим с младшим братом «Доктора Кто». Для тех, кто не в курсе — это британский научно-фантастический сериал, который выходит вот уже пятьдесят лет. Да-да, именно столько. Делится он на «классику» (старые серии) и перезапущенный сериал, то есть серии, начавшие выходить в 2005 году. Перезапущенные мы посмотрели все и в тот вечер смотрели «классику». Чёрно-белые серии, никакого синхронного перевода — только субтитры… Смотрим и вполголоса обсуждаем игру актёров. В этот момент в ходу входит отец и требует, чтобы мы ушли, потому что он хочет зайти в «Одноклассники». Никаких уговоров не слушает. Досматривать пришлось на моем ноутбуке.

11 часов вечера. Родители у нас «жаворонки», а мы с братом — «совы». Поэтому несмотря на то, что спать ложатся все строго по отбою, мы с ним на самом деле засыпаем уже около полуночи. Отбой, кстати, назначен по принципу «дети должны ложиться спать, как мы». Свет включать нельзя: придёт мама и начнёт громко ругаться, после чего щёлкнет выключателем и отберёт книгу. Поэтому Пратчетта брат читает перед сном с экрана телефона.

Другой вечер. Перед самым отбоем брат невзначай обронил фразу, что всё в науке уже открыто и ничего нового не будет. Немедленно принялся его расспрашивать, а знает ли он об этом открытии, а знает ли о том — с немедленным поиском на ноутбуке подробностей об открытии и подробным разъяснением, в чём оно состоит и какова может быть от него польза. Увлеклись. Догадываетесь, а?

Нашёл он — самостоятельно! — в интернете трёхмерную карту ближайших ста тысяч звёзд с краткой справкой по каждой. На английском языке, правда, ну да не беда: интерфейс-то понятный. Показал мне, сияя от гордости; полазали с ним по ближайшим звёздам. Тянет маму: «Мам, мам, смотри, чего покажу!» Маме неинтересно. Мама согласна посмотреть, только если всё будет на русском. Но и тогда — только согласна. А на самом деле она хочет в блоги, почитать про Путина, который от неё так же далеко, как от нас звёзды.

Долгое время родители ругались с братом из-за то, что он увлекается компьютером и не учится. Итогом стал договор: он учится без плохих оценок, а они ему позволяют сидеть за компом без ограничений. Договор был нарушен спустя неделю, потому что «про ночи речи не было». Не помогли ни его уговоры, ни указание на договор, ни моё заступничество. А вот чего они не знают, так это того, что он всё равно продолжает сидеть по ночам — теперь уже пообещав хорошо учиться лично мне.

Знаете, чем он занимался той ночью? Учился писать простенькие программы на Паскале. Парню тринадцать лет.

Так вот, это ещё не задалбывает. Задалбывает то, что увидев на экране какую-нибудь игру, родители немедленно изрекают: «Хватит играть, ты и так за игрушками своими просиживаешь целыми днями!» Изрекают и… уходят. Или зовут брата из другой комнаты посмотреть идущих «Смешариков», которые ему давно неинтересны.

В этом году заканчиваю универ и переезжаю в другой город. Почва уже готовится. Как только будет возможность — заберу брата к себе.

Раз уж понеслось такое обсуждение того, как должны учить ваших детей в школе, позвольте и мне вставить свои пять копеек, как недавно бывшему ученику.

Я ходил в школу только учиться, как и большая часть других учеников. Мне ненавистна классная самодеятельность, постановка сценок, хоровое пение и танцы. Я тут получаю образование, нет? И от того, что вы заставляете меня танцевать джигу, старательно петь неумело переделанные песни и вообще проявлять «активное участие в жизни класса», мой уровень образованности не вырастет. Вырастет только уровень ненависти ко всему вышеперечисленному и преподавательскому составу.

Свобода выбора? Забудь. Ты должен участвовать в этой сценке. Ты поедешь на олимпиаду. Не хочешь? Ну, получи трояк в году по предмету, где ты лучший, и вызов родителей на десерт.

Знаете, учителя, родители и прочие люди, которым так хочется покомандовать! Заведите себе собаку и указывайте ей, что делать. А учеников будьте так добры спросить. Иначе получите либо бледную тень, не способную принять решение даже за себя, либо человека, который по достижении самостоятельности будет ноги вытирать о ваше мнение, как вы об его несколькими годами ранее.

Я водитель, я женщина, у меня нет красненькой маленькой машинки (есть большая синяя), есть компьютер и прочая сантехника. Ещё у меня есть моё тело, слегка подёрнутое возрастом, и элементарные знания анатомии и физиологии. А в школах не просто так есть предметы «биология» и «анатомия».

Ремонтировать себя саму я не буду, конечно, но и как кукла перед врачом не встану, не заявлю: «Ищите сами, вы и так всё видите». Не всё можно увидеть сразу; бедные диспетчеры уже задолбались от неадекватных звонков: «Приезжайте, у ребёнка где-то там сильные боли, он не ходит!» Один врач как-то рассказывал: звонок, крик, вопли, «ребёнок не дышит»… Бригада снимается с предыдущего вызова, торопится на срочный. Их встречает девушка, показывая на ребёнка: «У нас носик заложен, сопельки, мы не хотим играть, хнык-хнык, мы умираем». И это была не шутка — девушка реально переполошила подстанцию и переполошилась сама.

Знания нужны хотя бы для того, чтобы спокойно и коротко объяснить характер и локализацию боли. Иногда у врача нет времени на полную диагностику (тут сервисмены в более выгодной ситуации). Про умение оказывать первую медицинскую помощь (особенно важное для водителя!) я даже не говорю. Ждать, пока вытечет кровь, не буду — наложу жгут. Я знаю, как это правильно делать, и оказание первой помощи — не то же самое, что операция на человеческом «движке».

И с автомобилем так же. Я знаю, чем может грозить тот или иной характер «стука справа» или «биения слева», могу сама поменять колесо, не перепутаю бачок для тосола с бачком для стеклоомывателя («омывайку» тоже в сервисе заливать? И царапину пластырем заклеить — в травмпункте?!). Смогу примерно определить, дотяну ли я до этого пресловутого сервиса. Кстати, в некоторых случаях тянуть до сервиса — это добиться того, что движок попросту заклинит (даже на иномарках, угу, как и болеют не только россияне). Перебирать самостоятельно его не стану, это да: не врач (не автослесарь).

Правда, я люблю путешествовать на автомобиле (несмотря на то, что «могу себе позволить самолёт» — ну, похвастаться ведь надо, тут так положено: тебя задолбали, богатого мученика в белом пальто). Возможно, что ещё и поэтому обладаю элементарными знаниями — я не отправлюсь в путешествие с пустой головой. Но даже в оживлённом городе или за 30 км от него поджимать губки и смотреть наивными глазками на горящий «чек энджин»… Стыдно и порой опасно.

Автомобилисты-белоручки! Не осуждайте дядю Колю и друга Вована — возможно, что они излишне придирчивы, да, но вы — чересчур избирательны. Вы — представители поколения потребителей, которые шарахаются от элементарных необходимых знаний.

Решил-таки написать сюда не сколько от того, что задолбался, а уже от истерического смеха, который одолевает меня весь день. Всё дело в маразмах преподавателей нашего университета.

Почему вы, уважаемая Н. А., считаете, что чёрные буквы на кислотно-зелёном фоне слайда будут видны ярче солнца? С учётом того, что проектор в лекционной аудитории безвозвратно помирает, кислотный фон темнеет до того, что невозможно разобрать, где он переходит в буквы текста и подписи схем. На просьбы поменять фон на белый и дать нам презентацию в электронном виде вы отвечаете всегда одинаково: «Как-нибудь обойдёмся».

А. Т., какого ляда вы каждую пару рассказываете нам о том, как тяжко вашей/нашей кафедре было, есть и будет, о том, что все мы — последняя надежда России, города и университета, где вы преподаёте? За 90 минут, что идёт пара, мы написали только 20 строчек. А как потом экзамены сдавать будем, диплом защищать? На жалость давить? Ректору, декану и прочим начальникам кулаком грозить?

Ф. В., благо вы у нас больше не ведёте никакую дисциплину! Лекции вы вели более-менее понятно, за что спасибо. Но на практике постоянные невнятные «разъяснения»: «ну, тут же всё понятно и так», «ну, вы же понимаете», «ну, вы же будущие инженеры», «ну, вы должны знать больше меня» и прочие в этом роде не дали абсолютно никакого практического понимания предмета.

А вот ещё один преподаватель — читает медленно, нудно, явно выдержка из документа, книги или ещё чего-то. На вопрос, есть ли текст в электронном виде, — растерянный взгляд и громкое «нет». Позже источник, конечно, был найден, но так непрофессионально лгать всё же нельзя…

Есть у нас замечательные преподаватели, чьи пары посещают с удовольствием, но последнее время попадаются такие, которые травят байки, давят на жалость, относятся к студентам наплевательски и высокомерно. Так вот, вы не задолбали. Меня смешит подобный кретинизм.

Меня не задолбали, но очень удивляют ханжи. Недавно вот позабавила барышня, с пеной у рта доказывающая, что уроки полового воспитания в школах — это разврат, мерзость и растление детей. Дорогие ханжи, позвольте вам кое-что рассказать.

Если ваша мама на вопрос «откуда берутся дети?» отвечала «из животика» или «из писи», у меня для вас плохие новости: ваша мама — дура. Если вам это рассказывал ваш папа — он идиот. «Пися» мальчиков называется «половой член», «пися» девочек — «влагалище». И дети на свет появляются именно через него, а не через «писю».

Если вы наивно надеетесь, что в «нужный момент природа подскажет», то у меня для вас снова плохие новости. Противоположным полом подростки начинают интересоваться значительно раньше свадьбы. И виновато в этом не «общество», не интернет и не кино, где «сплетаются языки, фигурируют голые задницы и глубокие декольте», а природа, которая, по вашей идиотской уверенности, должна подсказать. Очень часто подсказывает она на грязном матрасе в подвале котельной. Заканчивается такая подсказка полнейшей растерянностью юноши и подростковой беременностью девушки.

Кроме всякого, чем двое людей могут заниматься наедине, в природе существуют малоприятные вещи. Например, инфекции, передающиеся половым путём, СПИД, ВИЧ, гепатиты. Сами вы объяснить ребёнку это не способны — во многом потому, что вы идиоты. Поэтому предоставьте это педагогам и психологам.

А ещё, высокоморальные идиоты, существует половая гигиена. Смотрим абзац выше: не знаете или стыдитесь рассказать сами — предоставьте это профессионалам. Там же вашим детям объяснят, почему не стоит зимой одеваться в коротенькие курточки, обтягивающие джинсы и какие будут последствия, если безосновательно считать, что море по колено.

Для занятия всяким приятным наедине, дорогие моралофаги, существуют средства контрацепции: презервативы, таблетки, гормональные спирали. Вы об этом ничего не знаете, поэтому даже не пытайтесь рассказывать: во-первых, это разврат и мерзость, а во-вторых, сделаете только хуже.

Если вам действительно так важно, о чём рассказывают вашим детям, не поленитесь дойти до школы, где учится ваш ребёнок, — номер и адрес сумеете сразу вспомнить? — и ознакомьтесь с программой уроков полового воспитания. Не нравится — сообщите завучу. Кроме вас самих, о вас и ваших детях никто не позаботится. Не хотите этим заниматься — не верещите потом, что ваших детей развращают.

Если не нравится, что показывают по телевизору — оградите детей от разврата и растления. Телевизор можно выключить, канал переключить. Есть масса каналов, где на эротику и переплетающиеся языки нет даже намёка. Это не телевизор плохо воспитывает ваших детей, а вы на них плюнули и не занимаетесь их воспитанием.

Если мальчика в 12 лет больше интересуют детские игры, а не приятные округлости старшеклассниц и маминых подруг, — это странно. Если мальчику 14 — это повод обратиться к врачу. Может статься, к психологу, потому что вы, малоумные моралофаги, привили сыну массу комплексов и проблем с психикой.

Вкратце так. Если вы, ханжи и борцы за чистоту нравов, не способны самостоятельно оценивать и воспринимать мир вокруг себя — это исключительно ваша проблема. Если вам везде мерещится порок и разврат — вам надо к врачу. Если единственный способ воспитания детей, который вам известен, это запреты и наказания — вы тяжело больны, и детей от вас нужно держать подальше.

Свои тухлые пронафталиненные морали можете читать друг другу на прокуренных кухнях. А от меня и моих детей пошли вон!